1 . 鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图一是在鱼缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学在学习完《多彩的生物世界》后，对其中的植物进行了分类如图二，并对其中的四种动物制作了分类检索表，如图三。请据图回答问题：

(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是__________（填字母）。
(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中__________（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的__________植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房、故而它属于植物中的__________植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群__________。
(5)请据图三分析，沼虾在检索表中的对应位置是__________（填字母），Q代表的生物应该属于无脊椎动物中的__________动物，S代表的生物的运动器官是__________。

2 . 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去，都 曾引发你无限的遐想。某中学生命科学小组的同学收集到了部分动物图片，并进行了 分类。请据图回答：


(1)请从A-E 中选择合适的生物填入分类结果： ③[___] ④[___] ⑤[___] ⑥[___]
(2)请补全检索表中的分类特征：①___②___
(3)生物 A 体内有___辅助，进行___呼吸，保证飞行时对氧气的充足供应。
(4)E 属于节肢动物，体表具有坚韧的___，除了身体分节外，___也分节。 结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能，在肉眼无法看清 E 的某些细微结构时， 可以借助___进一步观察；要拆下E 的口器需用的解剖工具是___。

3 . 某校生物兴趣小组在济西湿地进行研学，将研学内容整理为以下两则资料：
资料一：济西湿地是山东省济南最大的城市湿地，湿地内动植物物种非常丰富，据统计湿地公园内高等植物有115科867种，野生动物种类有57科202种，其中，鱼类21种，两栖类6种，爬行类11种，鸟类141种……
资料二：生物兴趣小组的同学将他们在济西湿地观察到的几种生物（图一），利用二歧分类法进行了分类，绘制了检索表（图二）。

(1)资料一的调查数据体现出济西湿地生物_________的多样性，其中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是__________。
(2)图二中A处应填写_________________，C处应填写_________________。
(3)诗句“西湖春色归，春水绿于染”中描述的植物归类到图二的检索表中，应和图中的哪种生物归为一类？___________。
(4)同学们沿途还观察到了青蛙、蝴蝶等动物，如果把青蛙、蝴蝶和蚯蚓归为一类，把野兔和天鹅归为一类，那分类依据可以是_______________。
(5)通过查阅检索表，可以确定每种生物的分类地位，并能判断不同种生物之间亲缘关系的远近。图二生物中与荷花亲缘关系最近的是__________。
(6)同学们在研学过程中了解到，每年三四月份天鹅由南方迁徙到济西湿地，从行为的获得途径来看，迁徙属于___________行为。

4 . 小明周末和爸爸妈妈去爬山，看到了飞奔而过的野兔、树下啄食的麻雀、稻田旁欢
乐跳跃的蟾蜍、花朵里辛勤劳动的蜜蜂、池塘里悠然自得的草鱼等。于是根据各种
动物的特征，尝试编制了一个“部分动物分类检索表”，如下表。

1．无脊柱………………………………………… A

1．有脊柱…………………………………………2

2．体温不恒定…………………………………………3

2． B …………………………………………4

3．终生生活在水中…………………………………………草鱼

3． C …………………………………………蟾蜍

4．胎生………………………………………… D

4． E …………………………………………麻雀

(1)填写表格中字母内容A：________________B：________________C：________________E：________________
(2)动物D牙齿出现了分化的意义：_______________

5 . 《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（COP15）的会标（图1）以不同元素组成一滴“水滴”，“水滴”中包含多种生物，反应了生物的多样性，表达出了人与自然和谐共生，全球共建生态文明的愿望。
   
(1)王芳同学将会标“水滴”中的动物进行了图2所示的分类，①表示的分类依据是______，②表示的分类依据是______。
(2)鱼的体型为______型，能减少在水中运动时的阻力。
(3)孔雀适于飞行的特征有______、______（答出两点）。
(4)孔雀、大熊猫和鱼的呼吸器官都能进行气体交换，其共同的结构特点是：______
(5)大熊猫是我们的国宝，我国还有哪些珍稀保护动物呢？请按下面的格式进行举例：“大熊猫，哺乳动物，体腔内有膈”；______
(6)请将图中动物的名称填在下面分类检索表中相对应的位置上：

1体温恒定 2没有牙齿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　a______ 2牙齿有分化 3能直立行走，用语言　　　　　　　　　　　　　　b______ 3不能直立行走，犬齿发达　　　　　　　　　　　　c______ 1体温不恒定 2终生生活在水中，有鳍能游泳　　　　　　　　　　d______ 2生活在陆地上，有翅能飞行　　　　　　　　　　　e______

6 . 关于生物的分类方法，请回答：
(1)分类学家将生物划分为7个最基本的阶元。其自高而低的顺序为：界、门、纲、目、_________、属、__________。
(2)林耐的物种命名法则又称为____________。
(3)下图为几种常见昆虫，根据以下检索表，图中的A是________________（中文名），D的学名为_______________________，其属名为_____________

7 . 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（       ）

1a身体内无脊椎骨………………………………2 1b身体内有脊椎骨………………………………3 2a水生……………………………………………P 2b陆生……………………………………………Q 3a皮肤裸露………………………………………R 3b皮肤不裸露……………………………………4 4a用鳃呼吸………………………………………S 4b用肺呼吸………………………………………T

A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙

B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近

C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体

D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织

8 . 某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　）

A．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙

B．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近

C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体

D．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等

9 . 叫“鱼”的动物有很多种，如：鲸鱼、金鱼、墨鱼、娃娃鱼、鳄鱼等，下图是李宁同学针对上述五种“鱼”采用二分法而编制的平行检索表，但不完整，请你进行补充和完善。

1a 体内无脊柱…………………………………………甲

1b体内有脊柱…………………………………………见2

2a 体温恒定………………………………………乙

2b 体温不恒定……………………………………见3

3a 产有壳卵……………………………………丙

3b 产胶质卵…………………………………见4

4a      A      ……………………娃娃鱼

4b      B      ……………………金 鱼

(1)写出动物名称：甲____________；乙____________；丙____________。
(2)写出分类依据：A___________________；B___________________。

10 . 喜宝同学学完生物分类知识，下课后观察了教室周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如下表。

（1）填写表格中字母A内容_________、B、C内容如果按照体表结构如何填写     B：__________、C：__________；
（2）可以按照生殖发育特征区分，如B填写___________，而C填写卵生、卵外有坚硬的卵壳；还可以按照____________特征区分B和C。