1 . 豌豆是研究遗传现象的经典实验材料，在自然状态下是严格的自花且闭花传粉的植物。豌豆的种子有圆粒和皱粒之分。某生物实验小组用圆粒甲、圆粒乙和皱粒丙植株做了三组杂交实验，实验结果如下。请分析回答：

(1)豌豆是用种子来繁殖后代的，其生殖方式为______。
(2)豌豆的圆粒和皱粒是一对______。利用豌豆进行杂交实验时，应先将作为母本的豌豆花在花药未成熟时去掉______。根据上述杂交实验______（填序号）可判断______是显性性状。
(3)若显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则乙的基因组成为______，其基因是通过______传递给后代的。
(4)杂交实验②中，子代的基因组成及比例为______。
(5)若杂交实验①的子一代圆粒植株进行自花传粉，理论上应有占比为______的圆粒植株产生的后代全为圆粒植株。

2 . 水稻是人类的主要粮食作物之一，水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为探究某种海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验（如图所示）。请根据实验回答问题：

(1)水稻的稻壳顶端存在有芒和无芒两种不同的表现形式，在遗传学上称为一对___。
(2)据实验判断，海水稻的有芒是___性状。子一代有芒海水稻的基因组成为___（填图2的序号）。
(3)对子二代不同性状的个体进行数量统计：若无芒海水稻为288株，则理论上有芒海水稻的数量是___株。
(4)稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子。袁隆平团队发现图1中的一株雄性不育的野生海水稻，利用其与普通海水稻杂交，培育出了高产杂交海水稻。该育种方法对应图3中的___（填图3的字母）。该高产杂交水稻的产生，运用了植物的___（选填“有性”或“无性”）生殖方式。
(5)经卫星搭载的普通黄稻（籽粒的果皮为黄色）种子，在返地种植时，出现了几株果皮为棕色的水稻，这种变异属于___变异，如果把这种变异的植株选择成为新的水稻品种，这种选择称为___。

4 . 建造塑料大棚生产有机农产品，开展休闲采摘，促进了农业增效、农民增收，深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株，图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图

(1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做____。
(2)从生物体结构层次上看，采摘的草莓果实属于______，采摘的草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，原因是草莓果实进行____释放了热量。
(3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收____，促进水分和无机盐在植株体内的运输，还能使植株有效地散热。
(4)在大棚环境中，由于昆虫缺乏，草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施_____，就可以有效地解决这一问题而达到增产。
(5)图三中曲线bd段，草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字______表示。通过分析此曲线，你对大棚种植有何建议？______。
(6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口，再插入黄瓜秧的芽，用嫁接植株生产黄瓜，黄瓜秧的芽是作为_______（填“砧木”或“接穗”）使用的。

5 . 香梨皮薄肉细、味甜多汁，被誉为“梨中珍品”。香梨果园中常见的香梨优斑螟的幼虫既蛀树干又蛀果实，造成香梨的品质与产量下降。请根据图回答相关问题：

(1)甲图①可由乙图④中的______发育而来。
(2)丙图是果农改良品种进行嫁接的痕迹，成功的关键是接穗和砧木的______紧密地贴合在一起。
(3)丁图为香梨优斑螟不同发育时期示意图，其发育过程为______（用数字及箭头表示），是完全变态发育。
(4)防治香梨优斑螟的最佳时期是______（填序号）。在防治香梨优斑螟的过程中，如果使用化学农药，会杀死蜜蜂等昆虫，就会影响______和受精，导致香梨结果率降低，同时还会污染环境。

6 . 某生物学小组开展种植马铃薯的实践活动，图一是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图二是叶片结构示意图，图三是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题：

(1)同学们将图一所示的马铃薯块茎种植在土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这种生殖方式属于___生殖。
(2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图三中的结构___（填序号），移栽时保护根的措施是___。根吸收的水通过根、茎、叶中的导管运输到植株的各个部分，其中绝大部分水由图二中结构②___散失到大气中，这一植物的生理活动称为___。
(3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充足的氧气，以保证___作用正常进行，从而为生命活动提供能量。
(4)图1为探究夏季晴朗的一天叶片淀粉含量变化的实验过程（注：淀粉为马铃薯植株光合作用合成的有机物）。图2表示24小时内马铃薯植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，表示光合作用的是___。

8 . 月季花的花色丰富，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。月季常采用扦插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组在月季扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果，请根据表格内容分析回答：（环境：15℃~25℃散射光照，扦插数10枝/组，培养时间三周）

分组	处理
	扦插土壤	插条切口	插条选择	成活率（%）
一组	不消毒	斜向切口	带有芽的枝条	47
二组	消毒	水平切口	带有芽的枝条	42
三组	消毒	斜向切口	没有芽的枝条	13
四组	消毒	斜向切口	带有芽的枝条	92

(1)此实验有____组对照实验，其中一组和二组能构成一组对照实验吗？______。为什么？____。
(2)生物兴趣小组在扦插实验中采取散射光照，避免阳光直射，还要除去插条上部分叶片，这样做的目的是___。
(3)根据成活率数值可以看出，扦插的方式繁殖月季需要土壤消毒、________切口和_____芽的枝条。

9 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识回答下列问题。

       

(1)甲图和丙图，它们在发育新个体的过程中，幼体与成体的______和生活习性差异较大、被称为变态发育。
(2)乙图植物的生殖方式是嫁接，保证其成活的关键是图中接穗和砧木的______紧密结合。图甲、丙、丁为有性生殖，所以蛙、蝴蝶、鸟个体发育的起点是______。
(3)丙图的发育过程经过bcda四个时期，蝗虫的发育过程与丙图生物相比缺少了______（填图中字母）期。
(4)丁图为鸟卵，它的内部有丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳和卵壳膜的保护，能减少水分的蒸发。如果该卵为受精卵，将来能发育成胚胎的结构是______（填图中数字序号），胚胎发育过程中，能提供营养物质的结构是______。

10 . 在生物小组实践活动中，小明想利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头，以下是他的活动活动设计和记录，请你协助小明将该记录补充完整：
(1)菌种选择

   

•酵母菌属于①_______（填“细菌”或“真菌”），在自然界分布广泛。据图-1显示，它正进行的生殖是②________，这种生殖方式属于③_________。
•将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力（以分解葡萄糖的能力为参照），结果如上图-2。因为葡萄组④________，我选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。
(2)馒头制作
•和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌⑤________，影响后续发面过程。
•我尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了⑥_________（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。
•经过蒸制过程，馒头制作完成。
(3)品鉴与反思
•邀请同学们品尝我的劳动成果，并进行评价，结果如下表。

温度（℃）	感官评价（各项满分均为10分）
	松软度	风味	外观	色泽
23	8.4	8.5	7.8	8.3
28	9.2	9.3	8.6	8.7
33	9.0	9.2	8.5	8.9

•结合面团膨大情况和评价结果，我认为最适宜的发面温度为28℃，你同意吗？请写出你的一条理由。⑦___________________。
•通过这一发面实验，可得结论⑧________因素对面粉发酵会产生影响。
•在原料或制作步骤方面可能还会有影响馒头品质的因素，如⑨________，（请写出一点），我将进一步开展实践探究。