1 . 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续。下列相关叙述正确的是（　　）

A．扦插、嫁接和压条培育果树等属于植物的有性生殖

B．雌雄蛙抱对完成体内受精有利于提高青蛙的受精率

C．鸟卵的胎盘内有细胞核，是鸟进行胚胎发育的部位

D．人的新个体开始于精子与卵细胞融合形成的受精卵

2 . 请你依据所学的生殖和发育相关知识，据图分析回答下列问题。

(1)图甲是蝴蝶的发育过程，它的发育依次要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的______差异很大，这种发育过程称为______。
(2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是______；在丙结构中，胎儿发育的场所是【       】______。
(3)图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是【       】______，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中、在幼蛙到成蛙的发育过程中，随着尾的逐渐消失，呼吸器官完成由鳃到形成______的过渡。
(4)戊图所示的植物繁殖方式是______，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的______紧密结合在一起；把鸭梨枝条嫁接到杜梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花的中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的果实的果皮是______梨的性状。

3 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)图甲中 A 所示嫁接的生殖方式属于_____(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。 图甲中 B 图， 精子与 4 卵细胞结合形成的细胞最终将发育成种子的_____。
(2)图 C 中的 M 表示的发育过程称为_____。
(3)图 D 所示鸡卵的结构中，[ ]_____可以发育成小鸡。
(4)已知鸡受精卵中的染色体数为 39 对，则未受精的卵中染色体数为_____。
(5)现有一只基因组成为 Aa 的单冠母鸡⑤，与一只基因组成为 aa 的玫瑰冠公鸡④交配，遗传图解如图乙所示，则子代⑧的基因组成为_____，若④与⑤所产下的卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的概率为_________。

4 . 生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：

(1)甲图中三种生物个体发育的起点都是______，它们发育的共同点是______。
(2)乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示），这种发育属于______。
(3)丙图中胚胎开始发育的部位是[        ]______，在此过程中营养物质主要由[        ]______供给。丁图中胎儿发育所需的营养物质通过[        ]______从母体获得。
(4)图戊表示植物的一种生殖方式，其成功的关键是将植物①______和植物②______的______紧密结合。如果①是开白花的碧桃枝条，②是开红花的碧桃树，那么新形成的植株将来开______色的花。该繁殖方式的优点是保持______。
(5)社团同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如下：

其中①代表受精过程，②代表发育过程，图丙、丁、戊不可以用下图表示的是______。若此图中生物体代表大鲵，过程①发生在______，属于______受精。

5 . 课文中有“月月叶换叶”的诗句，大自然的生命生息不断，下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

A．鸟卵中的卵系带是胚胎发育的部位

B．果实由种皮和胚珠构成，种皮有保护作用

C．螳螂、蟾蜍的发育都属于不完全变态发育

D．扦插、嫁接、组织培养都属于无性繁殖方式

6 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，并对这些生物生殖和发育的有关问题进行了探究，请识图并回答下列相关问题；

（1）图甲中的M表示的发育过程称为___________，青蛙成体的呼吸特点是______________，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则家蚕的发育过程是___________(用字母和箭头表示)。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[       ]______________鸟的生殖发育过程一般包括__________几个阶段。
（4）图丁所示的生殖方式是_______，在实际操作时应当注意接穗和砧木的___________紧密结合，才能确保接穗成活。
（5）家兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有____________的特征。

7 . 下列有关生物生殖或发育的叙述，正确的是（　　）

A．植物的嫁接、扦插、压条属于无性生殖

B．鸟卵的胎盘含有细胞核，将来发育成雏鸟

C．青蛙的受精过程在体内完成，发育方式为变态发育

D．家蚕通过有性生殖产生后代，发育为不完全变态

8 . 生物的生殖和发育方式多种多样。与如图三种图示有关的说法错误的是（　　）

A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

B．图乙鸟卵的①内含有细胞核，是胚胎发育的部位

C．图丙中Ⅲ可表示体内受精、卵生

D．图乙与图丙中的动物发育方式不一样

9 . 当世界各国忙于应对新冠肺炎疫情威胁时，东非国家还面临一个新的困扰——大规模蝗虫入侵，此次蝗灾的规模是年初首次灾情的20倍。蝗虫一天能飞120公里，甚至能穿越局部海洋，所到之处寸草不留。现在采用的措施是农药治理。农药包括化学农药和生物农药（如蝗虫微孢子虫，绿僵菌等）。另外蝗虫有大量天敌，包括鸟类，蛙类。还有一些菌类能让蝗虫致病死亡。尤其是粉红椋鸟，这种鸟以蝗虫为主食，一天能吃120～180只蝗虫。下图是蝗虫和家蚕生殖发育示意图，桃花结构、鸟卵结构、玉米结构示意图，嫁接示意图、人胚胎发育示意图，据图回答。


（1）蝗虫生殖方式为____________。图一、图二发育的共同点是____________。请根据材料分析蝗虫在发育的哪个阶段对农作物的危害最大____________。
（2）上图中属于无性生殖的有____________（填图号）。
（3）在与蝗灾的斗争中，化学农药见效快，作用强。习总书记强调”绿水青山就是金山银山”，化学农药虽然效果显著，但是会对环境造成破坏，请你为蝗灾出谋划策（在不污染环境的情况下能控制蝗灾）：_________________（答出一条即可）。
（4）上述图示三中1到4的虚线箭头表示的过程是____________，我们平时所食用的西瓜，实际上是由图三中的 ____________发育而来的。
（5）图四是鸟卵示意图，其中组成卵细胞的结构有_________。（填序号）
（6）图五中，⑤将来发育成____________。
（7）图七中胎儿与母体进行物质交换的结构是[       ]____________。
（8）下图为单细胞生物嫁接，A、B是同种生物的两个品种，其结构都包括伞帽，伞柄、假根三部分，细胞核位于假根内，C为A、B嫁接示意图。若嫁接成功后第一次长出伞帽剪去后再长出的伞帽与A相同，说明________________。

10 . “草深两部青蛙闹，芹湿重檐紫燕双”；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 古诗词中蕴含生物学知识，彰显出自然之美、生命之美，图甲为某生物发育过程概念图，图乙示意蜻蜓的一生，图丙示意鸟卵的结构，请分析回答：
   
（1）若甲图中A为受精卵，则乙图中的③相当于甲图的___________（填字母）。
（2）若甲图中A→B→C→D代表青蛙的发育过程，则B表示__________。
（3）蜻蜓和青蛙的发育过程都属于___________发育。
（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，家蚕的发育过程比蜻蜓多了图甲中的___________（填字母）期。
（5）燕子的体表被覆_________，其雏鸟是由图丙中的________（填序号）发育而来。
（6）莲农可采用莲子来繁殖荷花，这种繁殖方式属于___________（“有性”或“无性”）生殖。