1 . 在教室里，甲、乙、丙、丁是邻桌。丁患了流感，经常咳嗽、打喷嚏。几天后，甲也患了流感而乙和丙没有患流感。乙前段时间注射了流感疫苗。丙没有注射流感疫苗，但经常参加体育锻炼。下列叙述错误的是（　　）

A．乙未患流感可能是因为注射疫苗后，体内吞噬细胞产生了相应抗体

B．流感病毒是引起流感的病原体，未患流感前的丁属于易感人群

C．丙通过体育锻炼，提高免疫力，在预防传染病措施中属于保护易感人群

D．流感高发期应及时通风、对环境消杀灭菌控制疾病散播

2 . 阅读资料，回答问题：
资料：流行性感冒是常见的呼吸道传染病，主要病因是感染了流感病毒。科学佩戴口罩养成良好卫生习惯，以及接种流感疫苗都能有效预防流感。H1N1病毒是流感病毒之一，图1是它的结构示意图，其中血球凝集素（H）与病毒侵入细胞有关，神经氨酸酶（N）与病毒释放有关。

(1)从传染病角度看，H1N1病毒是流行性感冒的___，其结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的___构成。
(2)抗病毒药物“克流感”可通过抑制___的作用，从而阻断病毒释放出细胞，减少病毒扩散。
(3)健康人佩戴口罩属于预防传染病措施中的___。图2为H1N1病毒在放大30万倍电子显微镜下的成像与刻度尺的对比，据此判断，佩戴透气孔为3.0x10^-4cm的口罩___（填“能”或“不能”）有效阻挡H1N1病毒。
(4)在生活中我们应该正确处置废弃口罩，避免二次污染，请你提出一条正确处理废弃口罩的建议：___。
(5)接种流感疫苗后会刺激人体的___细胞产生相应的___，这属于人体___免疫。

4 . 针灸是我国传承千年、特有的治疗疾病的手段。如果身体出现失眠的原因是心、脾两虚所引起的，在足三里穴进行针灸是最好的选择。图一为人体足三里穴位图，图二是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图。请分析回答下列问题：

(1)图一中某人足三里穴位在被针刺时感到疼痛，但并不会缩回，这属于_____（填“条件”或“非条件”）反射。反射形成的条件是必须要有完整的______和足够强度的刺激。
(2)通常，图二中途径____（填“甲”或“乙”）所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的，这样的免疫也称为______。其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了________的作用，均可刺激人体产生相应的抗体。
(3)除如图所示的途径外，人体一般还有哪些免疫方式？试具体列举一例说明：______。

5 . 阅读下列资料，回答问题。
资料一：据世界卫生组织报道，猴痘是一种人畜共患的传染病，其病原体猴痘病毒与天花病毒是近亲，世界卫生组织数据显示，接种天花疫苗对猴痘病毒有效率达85%。现在人们需要提高对猴痘的认识，采取全面措施及时发现并隔离确诊和疑似病例，以限制其进一步传播。
资料二：幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。目前，我国约有7亿人感染幽门螺杆菌。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传播。
(1)根据寄生的细胞不同，猴痘病毒属于____病毒。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的____组成。
(2)隔离确诊和疑似病例，属于传染病预防措施中的____。接种天花疫苗获得的免疫属于____免疫。
(3)在细胞结构上，幽门螺杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是____。

6 . 下列不属于免疫系统疾病的是（       ）

A．类风湿关节炎	B．荨麻疹
C．艾滋病	D．地方性甲状腺肿

7 . 生物兴趣小组的同学们针对春季多发的甲型流感制作的“传染病校园宣传海报”如下图所示,下列相关叙述正确的是（       ）

A．甲型流感病毒营寄生生活，分裂生殖

B．对付甲流有妙招的①②④属于预防传染病措施中的保护易感人群

C．注射甲流疫苗获得的免疫属于特异性免疫

D．从传染病角度流感病毒属于病原体，从免疫学角度分析甲流疫苗相当于抗体

8 . 甲型流感病毒侵入人体后，常常出现头晕头疼等不适，甚至出现体温升高发热的症状。请据图回答相关问题：

(1)“甲流”为常见的呼吸道感染性疾病，它具有________________等传染病的特点。甲型流感病毒是导致“甲流”的_________，其侵入人体后，会通过_________快速增加数量。
(2)甲型流感病毒的侵入刺激了图1中的[     ]__________产生抗体，促进了[2]吞噬细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性，该过程属于_________免疫。为有效预防甲型流感病毒，设置“ 一米线”属于控制传染病流行措施中的____________。
(3)甲型流感病毒还可能影响到体温调节中枢的功能而导致发热，甚至引发高热惊厥。其过程是：甲型流感病毒刺激人体的机体细胞产生致热性细胞因子作用于下丘脑，下丘脑产生的神经冲动，通过传出神经支配骨骼肌、立毛肌，这两种肌肉作为反射弧的_________进行收缩活动增加产热量；同时下丘脑会分泌激素，通过_______运送至相关器官，最终促使甲状腺分泌，该激素发挥______________的作用，从而增加产热量。

9 . 1960年我国科学家顾方舟成功研制出脊髓灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊髓灰质炎作出了重要贡献，某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清抗体浓度相对值变化如图1所示。回答下列问题：

(1)从传染病角度分析，脊髓灰质炎病毒属于该病的_______，其结构特点是_____。
(2)疫苗研发过程中，科研人员利用猴骨组织培养脊髓灰质炎病毒，而没有使用培养基培养，原因是____。
(3)据图1分析，服用糖丸后，脊髓灰质炎病毒可刺激人体______细胞产生抗体，但随着病毒被消灭，抗体数量逐渐减少。那么，小孩7岁前要间隔一定的时间服用3次，多次服用该糖丸的主要原因是______。
(4)从传染病防治措施看，服用糖丸属于_______；从免疫获得类型看，这属于_____。
(5)脊髓灰质炎病毒主要攻击图2中①部位，该部位主要由_______构成。脊髓灰质炎患者的骨骼肌出现萎缩症状，是因为______通路受阻（用图2中序号和箭头表示），骨骼肌长期没有接受到神经冲动，逐渐丧失收缩舒张功能。

10 . 某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。某同学制作的手册如下图所示，请结合手册，分析回答下列问题。

“甲流”来袭，不要害怕！防护手册请收好！！！ 甲型流感，简称“甲流”，由甲型流感病毒引起，呈季节性流行。 如果被感染了，你会发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、呕吐、服泻、肌肉酸痛等。

它是这样传播的 对付甲流有妙招 ①常通风②勤洗手③戴口罩④锻炼身体⑤注射疫苗

(1)由资料可知，甲型流感病毒是导致“甲流”的________，无细胞结构，离开活细胞会变成________。
(2)甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有________（多选，填序号）。
(3)“甲流”可以遵医嘱口服磷酸奥司他韦胶囊、利巴韦林胶囊等抗病毒的药物进行治疗。利巴韦林胶囊药盒上没有“OTC”标志，说明该药属于________药。
(4)从免疫的角度分析，宣传手册中注射的疫苗相当于________，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质——________，从而使人体获得相应的免疫力，这种免疫属于________免疫。