2024·安徽·模拟预测
1 . 新冠肺炎给人类的生命健康带来了巨大威胁。对待新冠肺炎这一传染病,美国政府的做法是选择了直接躺平,至今已造成超百万人死亡。以习近平总书记为核心的党中央坚持生命至上,以人民为中心,举全国之力全面抗击新冠肺炎,交出了全球抗击新冠肺炎最优秀的答卷。保护了人民的健康、国家的平安,显示了社会主义制度的无比优越性。____ 外壳和内部的[②]遗传物质组成。
(2)面对疫情,我国实施了许多有效的措施:①减少聚集性活动;②出门戴口罩;③核酸检测;④对患者进行治疗;⑤健康人群接种疫苗;⑥倡导居家锻炼等。上述措施中,属于切断传播途径的有_____ (填标号),属于保护易感人群的有____ (填标号)。
(3)疫苗是战胜疫情的终极“武器”。新冠疫苗进入人体后,会刺激淋巴细胞产生_____ ,清除新型冠状病毒,属于_____ (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(2)面对疫情,我国实施了许多有效的措施:①减少聚集性活动;②出门戴口罩;③核酸检测;④对患者进行治疗;⑤健康人群接种疫苗;⑥倡导居家锻炼等。上述措施中,属于切断传播途径的有
(3)疫苗是战胜疫情的终极“武器”。新冠疫苗进入人体后,会刺激淋巴细胞产生
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2024·江苏盐城·模拟预测
2 . 为了预防春季高发的甲流,某校制作了如图所示的“传染病校园宣传手册”。请结合手册,回答相关问题。__________ 。根据其结构示意图,甲流病毒侵入人体细胞时,病毒中的_________ (填图中的字母)会进入人体细胞内,控制着病毒的遗传和变异。
(2)从手册上“对付甲流有妙招”中得知,属于保护易感人群的做法有____________ 。(选填序号)
(3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是体内会产生__________ ,这属于________ 免疫(选填“非特异性”或“特异性”)。
(2)从手册上“对付甲流有妙招”中得知,属于保护易感人群的做法有
(3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是体内会产生
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3 . 结核病是由结核杆菌引起的传染病,接种卡介苗可预防该病。下列相关叙述正确的是( )
A.结核杆菌是引起该病的传染源 |
B.接种疫苗后人体会产生相应的抗原 |
C.接种卡介苗也能降低流感的发病率 |
D.给健康人注射疫苗属于预防措施中的保护易感人群 |
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名校
4 . 2023年10月,全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者,相关话题一度接连登上微博热搜榜。
资料一:支原体是目前已知的最小的原核微生物,仅能在电子显微镜下观察。主要通过分裂的方式繁殖后代,能在体外培养基中培养,形成菌落。
资料三:抗生素为处方药,下面是部分常用抗生素的作用机理:
(1)支原体与病毒一样,能穿过细菌过滤器,但生活方式不同,________ (选填“能”或“不能”)在生物体外生活。它与细菌一样,细胞内没有__________ 属于原核生物。
(2)肺炎支原体侵染人体的__________ 系统,引起咽痛、咳嗽、呼吸困难等,主要会通过__________ 传播,戴口罩能有效防止其传播。
(3)某同学怀疑自己感染了肺炎支原体,他自行购买并服用了阿莫西林,请结合资料一、三,说说他这么做的错误之处。____________ 。
资料一:支原体是目前已知的最小的原核微生物,仅能在电子显微镜下观察。主要通过分裂的方式繁殖后代,能在体外培养基中培养,形成菌落。
资料三:抗生素为处方药,下面是部分常用抗生素的作用机理:
药品名称 | 作用机理 |
阿莫西林 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
头孢唑林 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
阿奇霉素 | 抑制或干扰细菌细胞蛋白质合成 |
左氧氟沙星 | 抑制细菌核酸合成 |
(1)支原体与病毒一样,能穿过细菌过滤器,但生活方式不同,
(2)肺炎支原体侵染人体的
(3)某同学怀疑自己感染了肺炎支原体,他自行购买并服用了阿莫西林,请结合资料一、三,说说他这么做的错误之处。
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5 . 下列关于蛔虫、蛔虫病的叙述和预防蛔虫病的措施错误的是( )
A.蛔虫的体表具有角质层,可以防止寄主消化液的侵蚀 |
B.蛔虫卵是蛔虫病的病原体,患蛔虫病的人属于传染源 |
C.蛔虫病和流行性感冒不同,不具有传染性和流行性 |
D.饭前便后洗手属于预防蛔虫病措施中的切断传播途径 |
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6 . 艾滋病(AIDS)是因感染艾滋病病毒(HIV)而引起的病毒性传染病,主要通过静脉注射毒品,不安全性行为传播,几乎所有健康人都不具有对该病的免疫力。________ 。
(2)从传染病流行的三个环节角度分析,我们所有健康人都是艾滋病的_________ 。
(3)导致人患艾滋病的生物与图中的_____ (填字母代号)结构最相似,其最大的结构特点是没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在________ 内。
(4)科学家正在努力研究HIV疫苗,如果研制成功,将是人类的一大福音。从免疫的角度分析,注射疫苗后能产生_______ ,这种免疫属于________ 免疫。
(2)从传染病流行的三个环节角度分析,我们所有健康人都是艾滋病的
(3)导致人患艾滋病的生物与图中的
(4)科学家正在努力研究HIV疫苗,如果研制成功,将是人类的一大福音。从免疫的角度分析,注射疫苗后能产生
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7 . 阅读下面资料,分析回答问题。
资料一:2024年1月14日,国家卫生健康委就冬季呼吸道疾病防治和健康提示举行发布会。针对近期乙流感染整体态势,中国疾控中心病毒病所国家流感中心主任进行了相关介绍。她表示,季节性流感包括甲型H1N1,甲型H3N2亚型以及乙型流感。
资料二:甲流病毒传染性强,一般通过呼吸道飞沫传播,也可以通过口腔,鼻腔,眼睛等黏膜直接或间接感染。
(1)感染甲流后要及时治疗并自我隔离,避免传染给他人,该措施在免疫学上属于_____ 。
(2)甲流病毒感染人体后会刺激免疫系统中的_____ 产生抗体,该抗体_____ 和乙型流感病毒特异性结合。
(3)甲流病毒是引起甲流爆发的_____ ,因其_____ 只能寄生在活细胞内。
(4)根据资料二,我们日常生活中可以采取的防范甲流传播的措施有哪些?_____ (合理即可)
资料一:2024年1月14日,国家卫生健康委就冬季呼吸道疾病防治和健康提示举行发布会。针对近期乙流感染整体态势,中国疾控中心病毒病所国家流感中心主任进行了相关介绍。她表示,季节性流感包括甲型H1N1,甲型H3N2亚型以及乙型流感。
资料二:甲流病毒传染性强,一般通过呼吸道飞沫传播,也可以通过口腔,鼻腔,眼睛等黏膜直接或间接感染。
(1)感染甲流后要及时治疗并自我隔离,避免传染给他人,该措施在免疫学上属于
(2)甲流病毒感染人体后会刺激免疫系统中的
(3)甲流病毒是引起甲流爆发的
(4)根据资料二,我们日常生活中可以采取的防范甲流传播的措施有哪些?
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8 . 据图分析有关生物学知识的关系,正确的是( )
A.若M表示染色体,则1、2、3可表示蛋白质、DNA、基因 |
B.若M表示真核生物,则1、2、3可表示植物,细菌、真菌 |
C.若M表示运动系统的组成,则1、2、3可表示骨,关节,肌肉 |
D.若M表示传染病流行的环节,则1、2、3表示病原体,传播途径、易感人群 |
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9 . 针对今年春季高发的甲流,学校生物兴趣小组制作了一张“预防甲流宣传海报”。根据海报内容,回答相关问题。
(1)甲型流感病毒是导致甲流的______ 。
(2)写出海报中能切断甲流传播的一条措施______ 。
(3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是______ ,该疫苗______ (选填“能”或“不能”)预防乙肝病毒感染。
(4)某同学出现海报中的某些症状,能否自行诊断为甲流,并服用治疗甲流的药物?请说明原因:______ 。
什么是甲流? 甲流全称甲型流感,是甲型流感病毒(如H1N1、H2N2等)引起的一种急性呼吸道疾病。 | 甲流患者有哪些症状? |
甲流是如何传播的? | 如何预防甲流? |
(1)甲型流感病毒是导致甲流的
(2)写出海报中能切断甲流传播的一条措施
(3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是
(4)某同学出现海报中的某些症状,能否自行诊断为甲流,并服用治疗甲流的药物?请说明原因:
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10 . 炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验方法和过程如下表所示,如图是某科研工作者绘制的人类疾病的防疫图。请据图回答下列问题。
(1)从传染病学上来看,引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的______ ,患炭疽的家畜和人位于图中的〔 〕______ 。
(2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,从预防传染病的角度分析,属于______ 。
(3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽的原因是第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第______ 道防线中的免疫细胞,产生抵抗炭疽杆菌的______ ;当第二次注射强毒病菌时,人体体内会产生大量的上述物质,它与强毒病菌结合,使其失去致病性。这种免疫类型属于图中的〔 〕______ 。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 患炭疽 |
(1)从传染病学上来看,引起炭疽的炭疽杆菌属于传染病中的
(2)为了防止炭疽在人群中流行,有些国家在人群中注射脱毒病菌,从预防传染病的角度分析,属于
(3)根据表中的巴斯德的实验推论,第二次注射强毒病菌后,人类不再患炭疽的原因是第一次注射的脱毒病菌刺激了人体第
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