1 . 唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”。现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的（　　）

A．控制传染源

B．杀死病原体

C．切断传播途径

D．保护易感人群

2 . 应对新冠疫情，我国采取了各项防控措施。下列相关叙述错误的是（       ）

A．新冠肺炎可通过飞沫或接触传播

B．注射疫苗对易感人群没有任何保护作用

C．隔离感染者可有效控制传染源

D．正确佩戴医用口罩在一定程度上能切断传播途径

3 . 某中学八年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。

组别		A	B	C
培养皿号		1、2、3	1、2、3	1、2、3
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
	②	喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	不做处理
	③	将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果		？	？	？

(1)牛肉汁的作用是为细菌和真菌生存提供了水和____________________。
(2)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制____________________。
(3)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的____________________。
(4)理论上C组的实验结果是____________________，设置C组的目的是与A、B两组形成___________实验。
(5)预测实验结果和结论：如果B组的菌落数量少于A组，那么消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。则说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于预防传染病措施中的________________________________________。

4 . 新冠病毒的变异类型从德尔塔到奥密克戎，变异毒株的不断出现威胁着人类健康。下列关于新型冠状肺炎的说法正确的是（　　）

A．奥密克戎病毒属于传染源	B．注射抗生素可以治疗新冠肺炎
C．德尔塔侵入人体后产生的免疫反应属于非特异性免疫	D．隔离新冠肺炎患者属于控制传染源

5 . 阅读下列资料，回答问题：
资料一   自2020年全球爆发新冠肺炎疫情以来，新型冠状肺炎病毒不断地变异，世界各地陆续发现变异的毒株，如德尔塔毒株、奥密克戎毒株等，使该病毒更具传染性和隐蔽性，给疫情防控工作带来很大的难度。
资料二   疫苗成为抗击疫情的有力武器。2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠疫苗，逐步建立了全民免疫屏障。2021年10月，国务院联防联控机制统一部署，为进一步加固免疫屏障，各省市地区启动新冠疫苗加强免疫接种，提供“加强针服务”。截至2022年5月30日，全国累计接种新冠疫苗约33.8亿剂次。
资料三   科研人员为获得制备新冠疫苗所需的大量新型冠状病毒，将少量新型冠状病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养。
(1)从传染病角度分析，新型冠状病毒是新型冠状肺炎的____________。
(2)从免疫学角度分析，注射的疫苗相当于____________。接种疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生抗体，这种免疫类型属于____________免疫。
(3)疾控中心专家提醒，即使接种了新冠疫苗，也要坚持勤洗手、消毒、经常开窗通风、戴口罩、锻炼身体等。从预防传染病的措施来看，戴口罩、消毒属于____________。
(4)将新冠病毒接种到非洲绿猴肾细胞中进行培养，是因为病毒只能____________在活细胞中。

6 . 请将与传染病和免疫相关的知识连接起来。
控制传染源　　　　　　　A．对环境进行消毒
切断传播途径　　　　　　B．加强体育锻炼
保护易感人群　　　　　　C．对传染病患者隔离
特异性免疫　　　　　　　D．皮肤和黏膜
非特异性免疫　　　　　　E．免疫器官和免疫细胞

7 . 为预防流感，可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为

A．抗体，保护易感人群	B．抗原，保护易感人群
C．抗体，控制传染源	D．抗原，切断传播途径

8 . 如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看，这属于（　　）

A．控制传染源	B．切断传播途径
C．保护易感人群	D．以上都是

9 . “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，锻炼身体属于预防传染病措施中的（　　）

A．切断传播途径

B．保护易感人群

C．控制传染源

D．促进身体产生抗原

10 . 我国提倡全民接种新冠疫苗，构筑强大的群体免疫屏障。从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于（　　）

A．控制传染源

B．保护易感人群

C．切断传播途径

D．消灭病原体