1 . 春天是万物复苏的季节，却也是传染病高发的季节。请根据所学完成下面小题：
1．下列疾病属于传染病的是（       ）

A．近视

B．坏血病

C．血吸虫病

D．白化病

2．为了预防流行性感冒的传播，学校组织专人对教室进行消毒杀菌，这属于（       ）

A．保护易感人群	B．切断传播途径
C．控制传染源	D．以上都不是

3．预防和控制传染病的最有效措施是（       ）

A．杀菌消毒	B．打针吃药
C．吃各种营养保健品	D．接种疫苗

2 . 登革热可通过蚊虫叮咬传播，社区定期进行灭蚊活动。这属于预防传染病措施中的（       ）

A．控制传染源

B．切断传播途径

C．保护易感人群

D．消灭病原体

3 . 接种疫苗是预防新冠肺炎最有效的措施之一，下列有关叙述，正确的是（       ）

A．接种疫苗可以使人获得非特异性免疫

B．接种的新冠疫苗属于抗体

C．新冠病毒不需处理即可做为新冠疫苗

D．接种疫苗属于保护易感人群

4 . 学校同学中发现流感患者，在服用药物的同时，一般采取居家隔离的处理办法，这种办法在预防传染病途径中属于（　　）

A．切断传播途径

B．消灭病原体

C．保护易感人群

D．控制传染源

5 . 甲流由甲型H₁N₁流感病毒引起，人群对甲型H₁N₁流感病毒普遍易感。下列关于甲流的说法错误的是（　　）

A．从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于病原体

B．甲流患者及该病毒携带者属于传染源

C．奥司他韦作为特效处方药，药盒上应带有“OTC”标识

D．甲流疫苗接种到体内能刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫

6 . 为了预防春季高发的甲流，某校制作了如图所示的“传染病校园宣传手册”。请结合手册，回答相关问题。

(1)从传染病的角度分析，甲流病毒是引起甲型流感的________。根据其结构示意图，甲流病毒侵入人体细胞时，病毒中的________（填图甲中的字母）会进入人体细胞内，控制着病毒的遗传和变异。
(2)从手册上“对付甲流有妙招”中得知，属于保护易感人群的做法有__________。
(3)注射甲流疫苗可以预防甲流的原因是________。
(4)小芳出现发烧的症状后能否自行服用治疗甲流的药物?________。请说明原因：________（说出一项原因即可）。

7 . 曾经的新冠肺炎疫情，锻造出我们伟大的抗疫精神，回答下列问题：
(1)新冠病毒极其微小，科学家需要借助______（填“放大镜”“光学显微镜”或“电子显微镜”）将其放大数十万倍，才能观察到它。新冠病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的______组成。
(2)感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的______，应当强制隔离治疗。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，请写出两条适宜的措施______。
(3)疫情虽无情，人间有大爱。犹记新冠疫苗研制初期，许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的______（填物质），可以与病毒（抗原）特异性结合，用于治疗危重症患者。
(4)某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是______。

8 . 近期全国、全省流感活动水平持续上升，目前以甲型H1N1与甲型H3N2流感病毒共同流行，下列关于甲流相关描述正确的是（　　）

A．为防止甲流大面积流行，采取定期消毒、开窗通风等措施属于保护易感人群

B．甲型流感主要通过飞沫、空气传播，属于消化道传染病

C．对已确诊的甲型流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源

D．通过注射甲型流感疫苗使人获得的免疫，属于非特异性免疫

9 . 流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。下列叙述不正确的是（       ）

A．流感病毒需要寄生在活细胞中

B．流感病毒是引起流感的传染源

C．定期消毒能够切断流感的传播途径

D．接种疫苗可以提高免疫力，保护易感人群

10 . 阅读下列材料，回答相关问题： 脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病。婴幼儿时期可通过口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防。
(1)从传染病的角度分析，脊髓灰质炎病毒，属于引起传染病的________。感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病流行环节中的________。
(2)从预防传染病的措施来看，口服小儿麻痹糖丸属于________。
(3)从免疫角度分析，口服小儿麻痹糖丸相当于________，能刺激体内_________细胞产生一种特殊的蛋白质。这种免疫属于______免疫。该疫苗________（填“能”或“不能”） 预防甲型流感。