2 . 液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关，于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的______有关；
（2）通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越______，水蒸发越快；从实验过程看，他没有控制______相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是______；
（4）小新发现下雨天衣服干得比较慢，于是提出一个新的猜想：水蒸发的快慢可能跟______有关。

3 . 小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ______ ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于 ______ （选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣时间图象，得出冰熔化特点是 ______ 、 ______ ；
(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 ______ （选填“正确”或“不正确”）；


(4)AB和CD段加热时间比是1∶2，而升高温度比是1∶1，出现这种情况的原因是 ______ 。

4 . 在“测定蜡块的密度”的实验中，实验步骤如下：

(1)把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，直到横梁平衡．
(2)把蜡块放在________(填“左”或“右”)盘中，向另一个盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．此时盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则蜡块的质量m＝________g．
(3)在量筒中注入适量的水，读出水面所对的刻度值V₁，将蜡块轻轻地放入水中，静止时如图丙所示，读出此时量筒中水面所对的刻度值V₂，计算出蜡块的体积为V₂－V₁，从而求出蜡块的密度为，这种测定蜡块密度的方法________(填“正确”或“不正确”)．

5 . 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是__℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于__（选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度/℃	42	44	46	48	49	50	51	52

（2）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度﹣﹣时间图象，得出冰熔化特点是__、_________；
（3）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法__（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是__形成的。

6 . 冬季的大雪过后环卫部门会在马路上撒些盐，小月从环卫工人那里了解到这样做一方面可以使路面上的雪很快熔化，另一方面还可以阻止夜间路面上的水再结冰。

（1）根据以上内容，小月做出了猜想：盐可以______（填“升高”或“降低”）雪的熔点；
（2）为了证明猜想，小月在老师的帮助下做了如下实验。她先配制了一定浓度的盐水放在冰箱里制成盐冰，把盐冰块取出后研磨成碎盐冰，放入试管中利用如图甲所示的装置对碎盐冰进行加热，这样做的目的是为了使盐冰 ________。
（3）实验过程中根据不同时刻对应的温度，绘制出了盐冰熔化时温度随时间变化的 图像如图乙所示；并设计了一个记录实验过程的表格，其表格中（a） 、（b）两处应填的内容是：（a）____；（b）_____

时间/min	0		2	3	*
（a）					*
状态			（b）		#     单

（4）由图像乙可知小月同学的猜想是___ （填“正确”或“错误”）的，盐冰熔化时的特点是：________。

7 . 平衡营养，五谷杂粮在人们餐桌上占有的比例越来越高。某同学想知道最喜欢吃的红豆的密度，于是和同学们一起利用天平和量筒进行测量。操作步骤如下：

（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻线处，发现指针位置如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
（2）如图乙，用天平测量空烧杯质量，请指出实验操作中的错误是______；
（3）用天平正确测得空烧杯的质量为20.2g，向烧杯中装入适量饱满的红豆并放到天平左盘上，在右盘中加减砝码并调节游码使天平平衡，砝码和游码位置如图丙所示，则红豆和烧杯的总质量为______g；
（4）在量筒内注入适量水，如图丁所示，将烧杯中的红豆缓慢倒入量筒的水中后量筒的读数为80mL，测出红豆的体积。由此计算得到红豆的密度为______；
（5）同学们还设计了一种利用电子秤测量密度的方法，方法如下：

a、向容器B中添加适量入水，让水面升至容器的标记处，将空容器A与容器B一起放置在电子秤上，如图①，按下数据记忆键，记录电子秤上物体的总质量；
b、将一些红豆放入容器A，如图②，记录总质量；
c、将容器B中的水倒出部分，将容器A中的红豆全部倒入容器B中，如图③，再用胶头滴管调节容器B中的水位，直到标记处，记录总质量；
根据以上测量步骤，可得红豆的密度______（用已知量和测量量表示，水的密度用表示），若c步骤中容器B中的红豆空隙间有少量气泡，此方案测出的红豆密度______（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”）。

9 . 某测量小组在“测量牛奶密度”的实验中，进行了如下的步骤：

（1）先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，读数正确的是______（选填“甲”“乙”或“丙”）同学，接着将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，发现指针静止时偏右，则应将平衡螺母向______（选填“左’或“右”）调节使横梁平衡。
（2）但在测量时出现了图乙所示的做法，请你指出该同学在天平使用中存在的错误：______。
（3）用调节好的天平测出空烧杯的质量为29.8g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示。
（4）根据以上实验数据计算算出牛奶的密度为______kg/m³，用该方法测得的密度比真实值偏______。
（5）小华认为不用量筒也能测量出牛奶的密度，他进行了如下实验燥作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m。
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总历量为m_1.
③把烧杯中的水倒尽，再装满牛奶，用天平测山烧杯和牛奶的总质量为m₂，则牛奶的密度表达式=______。（已知水的密度为）

10 . 妈妈为了给初三的朵朵补充营养，每天都让朵朵喝牛奶，她非常想知道牛奶的密度，于是她在实验室测量了牛奶的密度。实验过程如下：
   
（1）实验时，将天平放在水平台上。图甲是朵朵在调节天平平衡时的情景，请你指出她在操作上的错误之处 ___________；纠正上述错误后，朵朵发现分度盘指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 ___________（选填“左”或“右”）调节；
（2）测牛奶密度的步骤如下：
①量筒中装有适量牛奶，体积如图丙所示；
②正确操作后测出测出空杯的质量为40.8g；
③将量筒中的牛奶倒入空杯中，测出牛奶和杯的总质量如图丁所示为 ___________g，则牛奶密度是 ___________kg/m³。由于量筒中的牛奶不能全部倒入杯中，导致测量的密度 ___________（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）完成上述实验后，朵朵又利用如图戊所示的装置来测量实验中所用金属块的密度，实验过程如下：
   
①将空烧杯漂浮在水槽内，用刻度尺测得水面的高度为h₁；
②将金属块放在烧杯内，用刻度尺测得水面的高度为h₂；
③___________，用刻度尺测得水面的高度为h₃；
③金属块的密度ρ_金属=___________。（用ρ_水、h₁、h₂、h₃表示）