2 . 小东同学想利用如图装置探究凸透镜的成像规律。

（1）如图甲，在光屏上出现______光斑时，可测出凸透镜的焦距；在乙装置中，调节烛焰、光屏和的凸透镜中心在同一高度，是为了使像呈现在______。
（2）凸透镜、蜡烛放置在如图乙所示的位置时，光屏上成一个清晰的像，这个像是倒立、______的实像。
（3）研究完同一凸透镜成像规律与物距的关系后，小东进一步思考：成像的大小可能还和凸透镜的焦距大小有关，于是，他取了几个焦距不同的凸透镜和一个高度为的发光体进行实验，收集的数据填入下表中：

实验序号	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm	光屏上像的高度h/cm
1	25.0	8.0	11.8	2.4
2	25.0	12.5	25.0	5.0
3	25.0	15.0	37.5	7.5

分析相关数据可得出的结论是：___________。

3 . 如图所示，将一只凸透镜正对着太阳，放一张纸在它下方，纸上呈现一个圆光斑，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜的距离为L。若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑先变小后变大，则透镜焦距______L，若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑一直增大，则透镜焦距______L。（均选填“大于”或“小于”）

4 . 小明想知道家里的一瓶未知液体是什么，于是小明拿到学校用学过的物理知识去验“身份”。如图是小明利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，指针静止如图甲，则应将平衡螺母向调节，使横梁平衡。用调好的天平测出空烧杯的质量为10g；
（2）往烧杯当中倒入适量液体，在测量烧杯和液体的总质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针指到分度盘中线右侧一点，则他下一步的操作是___________（选填字母序号）
A.向左调平衡螺母       B.取出最小的砝码       C.向右移动游码
（3）天平再次平衡后，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙，则称得烧杯和液体的总质量m为___________g；
（4）小明将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，则该液体的体积V为___________mL；同组的同学发现小明这种测量密度的方法会使得测出的密度___________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（5）同学们对测量方法进行改进，发现不用量筒也可以测量，于是他添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为；
②将烧杯装入适量的水，并在水面处做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为；
③向另一个相同的烧杯缓慢加入液体至标记处，用天平测出烧杯和液体的总质量为；
④则该液体的密度表达式___________（已知水的密度为）

6 . 远视眼产生的原因及其矫正办法是（　　）

A．晶状体太厚，会聚光的能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜

B．晶状体太厚，会聚光的能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜

C．晶状体太薄，会聚光的能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜

D．晶状体太薄，会聚光的能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜

9 . “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。立于荷叶上的蜻蜓，距水面0.5m，则它与其在水中的倒影之间相距___________m。当蜻蜓飞离水面时，它在水中的倒影大小会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

10 . 白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。琵琶声是由弦的___________产生的。演奏时拨动不同的弦是为了改变声音的___________。