1 . 关于误差和错误的说法正确的是（　　）

A．选用精密的仪器可以避免误差

B．误差是由于操作不正确导致的

C．读数时估读数字越多，误差越小

D．误差不能消除，只能尽量减小

2 . 小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图所示的实验探究。

①通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与__________有关；
②通过__________的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；
③通过__________的对比，可以验证水蒸发的快慢与水表面空气流速有关；
④小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论__________（选填：正确或不正确），原因是没有控制水的__________相同；
⑤请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与有关__________。

3 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图像，根据图像可知：

（1）冰属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于___________状态（选填“固体”“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了___________J的热量（c_冰=2.1×10³J/（kg·℃），c_水=4.2×10³J/（kg·℃））；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图像，小组交流时，小聪同学认为丙图中的CD段数据有问题，小聪同学的观点是否正确？___________（选填“正确”或“不正确”）的。

4 . 物理实验小组的同学在“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为 1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三个位置时显示的时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验的原理是：___________，测量工具是___________ 和___________；
（2）在实验前必须熟练使用测量仪器，如果甲小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量的速度偏_________；实验时应保持斜面的倾角较小并且底部用金属片挡住，这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（3）小车在 AB 段运动的路程 S_AB是_______dm，在 BC 段运动的平均速度 V_BC是_______m/s；在 AC 段运动的平均速度 V_AC是______m/s，通过分析可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或者“不是”）做匀速直线运动。
（4）实验前必须学会熟练使用测量仪器，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 V _AC 偏_______。（填“大”或“小”）
（5）如果某同学为了测量小车运动过程中BC段运动的平均速度，让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动的平均速度，他的做法________（选填“正确”或“不正确”）。
（6）在某次练习测量时间的实验过程中，秒表示数如图乙所示，则读数为_________s。

5 . 小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关．

为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究:

（1）通过Ａ．Ｂ两图的对比，可以验证猜想___________；
（2）通过_________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的__________（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_________（选填“正确”或“不正确”），理由是 _________________________．

7 . 请阅读下列短文，然后回答问题。

汽车防冻液

汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。

防冻液含量
混合液的凝固点
混合液的沸点

在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低。考虑到混合液的散热效果，混合液中防冻液的含量不宜过高。

（1）在混合液中，如果防冻液含量由逐渐增大到，则混合液沸点的变化情况是_____；

A．逐渐升高　　B．逐渐降低

C．先升高后降低　　D．先降低后升高

（2）若某地常年最低气温为，对该地区的汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选_____；

A．30%　　B．40%　　C．50%　　D．90%

（3）长时间使用后，汽车水箱中混合液中的水因________（填物态变化名称）而减少，从而_____（选填“增大”或“减小”）防冻液的含量，所以混合液的沸点会_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（4）根据如表所提供的数据（1标准大气压下）可知：

	熔点	沸点
酒精
水银

测量防冻液沸点时，所用温度计的测温液体为_________；

（5）由表格中的数据，小明认为就是防冻液凝固点的最低值，他的想法是_____（选填“错误”或“正确”）的。

8 . 下列有关误差的说法中。正确的是（　　）

A．选用精密的测量仪器可以消除误差

B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差

D．多次测量取平均值可以减小误差

9 . 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　）

A．若采用更精密的测量工具可以消除误差

B．用正确的求平均值的方法算得该书宽度是12.346cm

C．数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的

D．四次测量结果中12.46cm是错误的

10 . 小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图所示，其中错误之处是___________，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的___________图（选填“a”或“b”）；

（2）小凡正确操作，实验得到如下数据，请根据表格描绘出图像；___________

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	92	94	96	97	98	98	98	98

（3）从表格或图像中可知，此时水的沸点是___________。比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是___________，若实验时在烧杯上加盖密闭，水的沸点___________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（4）实验结束时，小凡发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因___________（写出一条即可）；
（5）端午节煮粽子时，水烧开后小李认为要继续旺火加热，能先将粽子煮熟；小明则认为要改用小火加热，两种方法能同时将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理？___________。请写出理由：___________