1 . 关于误差和错误的说法正确的是（　　）

A．选用精密的仪器可以避免误差

B．误差是由于操作不正确导致的

C．读数时估读数字越多，误差越小

D．误差不能消除，只能尽量减小

2 . 关于错误和误差，下列说法中不正确的是（     ）

A．测量方法不正确，结果有错误；测量方法正确，结果有误差

B．误差和错误是两回事，没有必然联系

C．读数时，估读位数越多数值越准确，误差越小

D．请专家用精密的测量工具测量长度也会存在误差

3 . 如图所示，下列对基本测量仪器的操作和使用的说法不正确的是（　　）

A．图-1，读数时温度计不能离开待测物体，且视线要与液柱的液面相平

B．图-2，测量铅笔长度时，多次测量取平均值能减小误差

C．图-3，读数视线错误，按此方法读数所测液体的体积偏小

D．图-4，测量液体质量的过程中，调节平衡螺母不影响测量结果

4 . 关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　）

A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差

B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差

C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的

D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差

5 . 关于实验过程中的误差，下列说法正确的是

A．误差是由于测量方法不正确造成的

B．多次测量取平均值，就可以消灭误差

C．无论测量仪如何精密，误差只能减小，但不能消灭

D．误差和错误一样是可以避免的

6 . 如图所示，是a、b两位同学用刻度尺测量同一物体的长度时读数的情景。b同学读数时视线不正确的是，这位同学的读数会比真实值大，a同学正确读数时测出该物体的长度为______。

7 . 小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图所示的实验探究。

①通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与__________有关；
②通过__________的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；
③通过__________的对比，可以验证水蒸发的快慢与水表面空气流速有关；
④小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论__________（选填：正确或不正确），原因是没有控制水的__________相同；
⑤请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与有关__________。

8 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置（停表指针未超过一圈，每格1s）。

（1）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置______开始下滑；
（2）图甲实验小车自A点静止开始下滑，则小车通过全程AC段的平均速度v=______m/s；
（3）为了测量图甲实验中小车下半程运动的平均速度，小明让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，这样的做法______（选填“正确”或“不正确”）；
（4）图乙是小明根据实验数据画出的s﹣t图像，能大致描述小车从A点运动到C点的运动情况的图像是______（选填“①”、“②”或“③”）。

9 . 小红和小枫同学在实验室里利用天平和量筒等器材，测量小石块和食用油的密度。

（1）把天平放在_____上，把游码归零，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填 “左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；
（2）正确测量小石块的质量，天平平衡后，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块的质量为_____g；
（3）测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度为_____kg/m³；
（4）如果小石块吸水，且过了一段时间后其体积才如图丙所示，则测得小石块的密度 _____（选填 “大于”“小于”或“等于”）真实值；
（5）以下是小枫同学测量食用油密度的实验步骤，但小红说实验顺序不正确，正确的顺序依次应该是_____，正确测量后求出的食用油密度的表达式为ρ_油＝_____。
A．测出玻璃杯和剩余食用油的总质量m₂
B．在玻璃杯中盛食用油，测出杯和食用油的总质量m₁
C．将杯中的食用油倒入量筒中一部分，测出这部分食用油的体积V

10 . 关于误差，下面说法中正确的是（　　）

A．误差是由于测量方法不正确造成的

B．现代测量仪器已足够精密，不久的将来就可消灭误差

C．只要正确使用仪器，认真仔细测量就不会产生误差

D．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭