1 . 在验证“光的折射规律”的实验中，小华同学利用激光笔、水槽、水和一个可绕ON折转的光屏进行了如图所示实验。
（1）实验中应选择表面较 ___________（选填“光滑”或“粗糙”）的光屏来承接光路，打开激光光源，当光从空气射入水中时，传播方向 ___________（选填“一定”或“不一定”）发生改变；
（2）光屏上呈现的光路如图所示，小华在光屏上记录下光路并标出了此时的入射角和折射角，据此她得出：光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角这一错误结论，小华得出该错误结论的原因是 ___________；
（3）小华将折射光线所在的半个光屏向后折转一个角度，她这样操作的目的是为了验证 ___________；
（4）解决第（2）问的错误后，保持入射光线不变，向水槽中缓慢地持续加水，小华发现折射光线在水槽底部形成的光斑逐渐向左移动，于是她认为折射角在逐渐变小。她的观点是否正确？___________（选填“正确”或“不正确”）。
（5）小华测得如下表所示的两组数据：
表一：光从空气斜射入水中

序号	1	2	3
入射角α/°	30	45	60
折射角γ/°	22	32	40

表二：光从水中斜射入空气中

序号	1	2	3
入射角α/°	22	◆	40
折射角γ/°	30	45	60

①表二中“◆”数据被遮挡住看不到，由表中信息可知这个数据是 ___________；
②如果小华在探究光从空气斜射入水中的折射规律时，完成了第4次实验，入射角是40°，折射角可能是 ___________；
A.20°       B.28°       C.35°       D.60°

2 . 某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm³、20cm³、30cm³的三个铝块和托盘天平进行实验：

（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm³）的质量，如图甲。这一操作中的错误是 _____ ，改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录：

铝块	m/g	V/cm3
1	_____	10
2	54	20
3	84	30

（2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在丙图的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。
(          )
（3）他们更改数据的做法不正确，没有实事求是的科学态度：如果是你，对这种情况采用的做法应该是 _____ 。

3 . 在做“观察水沸腾”的实验时：
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______（填“高”或“低”）；
（2）图乙是B组同学在实验某时刻观察到温度计的示数，此时水的温度是______；
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：水的沸点是______；B、C组得到、两种不同图像的原因可能是水的______不同；
（4）B、C两组同学都发现在撤去酒精灯后，烧杯中的水还能继续沸腾一段时间，于是他们得出结论，液体沸腾后不需要吸热也能继续沸腾，你认为他们的结论正确吗？______（选填“正确”或“不正确”），简述你的判断理由______。

4 . 阅读短文，回答问题：

冻豆腐

冻豆腐是一种传统豆制品美食，是北方人的发明。新鲜豆腐的内部有无数的小孔，这些小孔大小不一，有的互相连通，有的闭合成一个个小“容器”，这些小孔里面都充满了水分。一般物体都具有热胀冷缩的性质，但水在0℃到4℃之间却具有反膨胀特性——热缩冷胀。4℃时，水的密度最大（1.00g/cm³），到0℃时，结成了冰，它的体积比常温时水的体积要大10%左右。温度再降低，冰的体积几乎不再变化。当豆腐的温度降到0℃以下时，里面的水分结成冰，原来的小孔便被冰撑大了。等到冰化成水从豆腐里跑掉以后，就留下了数不清的海绵状孔洞（如图所示）。此时的豆腐孔隙多、弹性好、吃上去的口感很有层次。放在浓汤里煮过的冻豆腐是非常好吃的，因为冻豆腐里的海绵状组织能充分吸收汤汁的美味。豆腐经过冷冻，能产生一种酸性物质，这种酸性物质能破坏人体的脂肪，如能经常吃冻豆腐，有利于脂肪排泄，使体内积蓄的脂肪不断减少，达到减肥的目的。冻豆腐具有孔隙多、营养丰富、热量少等特点，不会造成明显的饥饿感。

（1）冻豆腐里有许多小孔，这是由于豆腐里的水先凝固后____________形成的（物态变化）；
（2）从新鲜豆腐到冻豆腐，质量____________，密度____________（变大/变小/不变）；
（3）下列说法不正确的是(     )
A．经常吃冻豆腐有利于减肥
B．新鲜豆腐的内部有无数的小孔
C．罐装的饮料（可看作为水）在4℃时存放最不安全，有胀破的危险
D．冻豆腐里的海绵状组织具有较强的吸附能力
（4）10℃的水在降温至﹣10℃的过程中，它的体积随时间变化图像正确的是( )

A.B.C.D.

5 . 小明用如图所示的实验装置做“探究冰熔化特点”实验

（1）图乙是根据实验数据绘制的“温度一时间”图像。由图像可知：冰属于___________（ 选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）实验中，应始终注意观察试管中冰的___________和温度变化，图甲中温度计的示数是________ ℃。
（3）图乙中，A点时物质处于___________态。 在A点时冰的质量___________（选填“>”、“<”或“=”）在B点时冰的质量。
（4）另一同学把冰放入试管中，不用酒精灯加热，也未放入温水中，发现冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的推理_________ （选填“正确”或“不正确”）， 理由是_________。

8 . 如图甲所示，小明在探究光折射现象时，将一束入射角为50°的光线斜射入杯中，在杯底形成光斑，然后逐渐往杯中加水，观察杯底光斑的位置变化。他对实验中光偏折程度的差异产生了兴趣。为了定量反映这种差异，他将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”。根据所学知识和生活经验，小明对影响“偏折比”大小的因素提出如下猜想：猜想1：与液体深度有关；猜想2：与液体种类有关；猜想3：与入射光的颜色有关。

（1）图甲实验中，测得折射角为35°，则此时的“偏折比”为___________；
（2）你认为猜想1_______（选填“正确”或“不正确”），理由是：___________；
（3）为了探究猜想2，小明只将图甲中的水换成油，当油的深度小于水的深度（如图乙所示），杯底光斑位置恰与图甲实验时光斑位置重合。对比可知：在相同条件下，油对光的“偏折比”比水对光的“偏折比”___________（选填“大”或“小”）；
（4）为了探究猜想3，小明用图甲装置先后入射红、蓝色激光，杯底光斑位置如图丙所示，则_____光的“偏折比”大；
（5）将一束激光穿过如图丁所示的玻璃砖，若光在玻璃砖上表面折射时的“偏折比”为0.8，则光在下表面折射时的“偏折比”为___________。

9 . 如图甲所示，这是小明所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景。

（1）该小组同学应该选取两根______（相同/不相同）的蜡烛做实验；
（2）在实验中，小明同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全______为止；
（3）为了判断平面镜成像的性质，小明移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，然后小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板观察白纸屏幕。小明的这个操作过程正确吗？答：______（正确/不正确）；
（4）此实验不能用家用镜子的镜片进行，是因为家用镜子的镜片______，不能确定像的位置；
（5）如图乙所示，是小明同学留下的实验记录，由记录可知该小组实验的不足之处是：______。

10 . 今年8月,靖江市气温连续多天达到39℃左右,让靖江人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。各种避暑手段纷纷登场，这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小新同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_________有关；
（2）通过_________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；
（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越_________，水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确_________（选填“正确”或“不正确”）；
（4）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在；由此，你的猜想是蒸发快慢可能还与_________有关。