1 . 创新活动中，小明自制了一个简易照相机模型，如图1所示。模型由两个纸筒M、N组成，纸筒M正好套在纸筒N的外面，并能进行抽拉。在纸筒M的一端贴上半透明胶片，凸透镜（焦距为）固定在纸筒N的一端。然后小明与同学们一起利用自制照相机模型探究照相机的成像原理，如图2所示，将此模型和LED灯制成的发光体（物高）固定在光具座上进行实验，并将每次实验测得的物距u、像距v、成像情况等分别记录在表格中。

实验序号	物距	像距	像高
1	30.0	15.0	2.0
2	35.0	14.0	1.6
3	50.0	12.5	1.0

（1）制作LED灯的主要材料是___________（选填“导体”“半导体”或“超导体”）材料。
（2）由实验数据可知：当被拍摄的物体靠近照相机镜头时，成的像将___________（选填“靠近”或“远离”）镜头，成的像的高度将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）小明将一副眼镜的镜片放在靠近简易照相机模型镜头的前方，发现在保持镜头与物体间的距离不变时，要将MN两个纸筒之间的距离调大，才能在胶片上重新观察到清晰的像。则这个像与之前所成的像相比会___________（选填“变大”“变小”或“不变”），该眼镜是用于矫正___________（选填“近”或“远”）视眼的。
（4）小明用简易照相机模型在距发光体处的位置观察，发现无论怎么移动纸筒，胶片上都无法成像。你认为出现该现象的原因是___________（写出一条即可）。
（5）小明用LED灯制成的发光体来代替蜡烛进行实验的优点：___________（写出一条即可）。

3 . 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究凸透镜成像规律：

过程步骤	实验中，小雨调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像。他发现：蜡烛在________点成像最大，在________点得不到像。
表格	物距u 像的大小 像的倒正 像的虚实     缩小 倒立 实像 放大 倒立 实像 放大 正立 虚像

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、玻璃板。
方法	用蜡烛b与a所成的像完全重合，从而得出像与物大小相等，这里运用的是________法。
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成________像。

（3）探究影响蒸发快慢的因素：

过程步骤	如图，相同环境下，在两块铁片上各滴上一滴等量的酒精，将其中一滴摊开，过一段时间后发现，________的那滴酒精先变干了。
方法	上述过程中滴等量的酒精，运用的是________法。
结论	上述实验说明：相同条件下，液体的________越大，液体蒸发得越快。

4 . 在探究“平面镜成像特点”的实验中，利用如图甲的器材进行实验。

（1）选取A、B两支___________（选填“相同”或“不同”）的蜡烛是为了___________；
（2）为了探究“平面镜成的像是实像还是虚像”，小强同学移去与像完全重合的蜡烛B，并在B原来位置放一个光屏，透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像。小强同学的做法___________（选填“正确”或“错误”）；
（3）在白纸上记录了物与像对应点的位置，用分别测量它们到玻璃板的距离，并记录在下表中。

次数	物距u/cm	像距v/cm	蜡烛的像与蜡烛的大小关系
	8	8	相等
	12	12	相等
	16	16	相等

分析数据可得结论：①___________；②___________。

5 . 如图所示，课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，其中有一个可折转的光屏。

（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB；如图乙，若将F面向后折，F面上________（选填“有”或“没有”）反射光，此时反射光线的位置________（选填“有”或“没有”）改变；
（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图丙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线________（选填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线；
（3）某同学利用一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因是________；多次实验的目的是________。

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

6 . 某测量小组在“测量牛奶密度”的实验中，进行了如下的步骤：

（1）先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，读数正确的是______（选填“甲”“乙”或“丙”）同学，接着将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，发现指针静止时偏右，则应将平衡螺母向______（选填“左’或“右”）调节使横梁平衡。
（2）但在测量时出现了图乙所示的做法，请你指出该同学在天平使用中存在的错误：______。
（3）用调节好的天平测出空烧杯的质量为29.8g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示。
（4）根据以上实验数据计算算出牛奶的密度为______kg/m³，用该方法测得的密度比真实值偏______。
（5）小华认为不用量筒也能测量出牛奶的密度，他进行了如下实验燥作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m。
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总历量为m_1.
③把烧杯中的水倒尽，再装满牛奶，用天平测山烧杯和牛奶的总质量为m₂，则牛奶的密度表达式=______。（已知水的密度为）

7 . 如图所示是小明和同学们探究“凸透镜成像规律”的实验情景。

（1）根据图甲可以测出该凸透镜的焦距f=_______cm；
（2）他们将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整烛焰的焰心和光屏的中心位于凸透镜的_________上；
（3）器材组装好后，小明移动蜡烛和光屏到如图乙所示位置时，恰好在光屏上呈现出清晰、倒立、放大的实像。保持蜡烛和光屏在光具座上的位置不动，仅将凸透镜向__________移动___________cm便可在光屏上得到清晰、倒立、缩小的实像；
（4）接着，小明将一块眼镜片竖直放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变模糊了，将光屏向左移动适当距离，光屏上的像又清晰了，山此可知，该眼镜片可用于矫正_____________（选填“近视”或“远视”）眼。

8 . 实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

（1）需要安装的实验器材有：A.烧杯和水；B.酒精灯；C.纸板和温度计；D.铁圈和石棉网。装置如图甲所示，安装的顺序是（填写器材前的字母）____________；
（2）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度℃	90	92	94	____	98	98	98	98

（3）如图丙中A、B所示，其中__________图是在第3min的气泡的变化情况；
（4）图B中的气泡越往上越小，小华认为是发生了_____________（填物态变化）；
（5）酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯行不行？__________，原因是：_____________________。

9 . 某小组在实验室测量酸奶的密度，他们准备了如图所示的器材：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向______调，使天平横梁在水平位置平衡；
（2）先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，天平平衡时的情景如图甲所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=______g。将酸奶倒入量筒时，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上影响测量，于是找来5mL针筒如图乙所示，从烧杯中抽取V₁=5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；通过计算，可得出酸奶的密度为______kg/m³；
（3）实验时，同组同学在实验中发现了一个“问题”，他发现容积5mL针筒的0刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这部分体积并不计入针筒标记的刻度中，这会导致测得的酸奶密度比实际值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；于是，大家想出了一种正确测量方法，接着做出正确的操作：将刚才所抽取的酸奶V₁=5mL中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量为m₃，记下此时______为V₂，则酸奶密度表达式为：______（用以上已知量和测量量符号表示）。