1 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

（1）为了方便观察本实验应在光线较______（选填“亮”或“暗”）的环境下进行。
（2）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=______cm。
（3）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在______。
（4）此凸透镜作为照相机镜头，当照完一个人的半身照，然后照全身照，照相机与人的距离应______（选填“变大”、“变小”或“不变”），照相机的镜头应______（选填“伸出”或“缩回”）。

2 . 在“测平均速度”的实验中，实验装置如图所示。

   

（1）实验原理是__________；
（2）实验中需要的测量工具有刻度尺和__________；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是__________；
（4）图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端时的不同时间，则小车通过全程的平均速度是________m/s，通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

3 . “沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图所示是其中的金面具残片，文物爱好者小明和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。

（1）小明将天平放在水平台面上，接着将游码拨到_________，此时发现指针在分度盘中线左右两侧同幅度摆动，_________（选填“需要”或“不需要”）调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
（2）调平衡后，小明模型放在左盘，在右盘加减砝码，调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码如图乙所示，则模型的质量为_________g。
（3）小明又进行了如图丙所示的三个步骤：
①在烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为；
②用细线拴住模型并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记；
③取出模型，用装有水的量筒往烧杯加水，直到水面达到_________处，此时量筒内的水位如图丁所示，则测出的模型的体积为_________。
（4）旁边的小敏发现取出的模型沾了水，她由此判断小明计算出的密度值将_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）于是小敏测出图丙③中烧杯和水的总质量为，由此小敏计算出模型的密度为_________，小敏计算出的密度值与实际值相比，_________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

4 . 在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和长度不变，只改变琴弦的_______。这种研究问题的方法与下列那个知识的探究方法相同_________；
①为描述光的传播路径和方向，我们引入光线
②探究平面镜成像时我们选择两支一模一样的蜡烛
③根据花的香味我们判断花香分子在运动
④探究降落伞滞留时间与什么因素有关
（2）所以验证猜想1，应选用编号为_________的两根琴弦进行探究；
（3）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想_________；
（4）选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关。理由是________。

5 . 探究“光反射时的规律”，小明选用了平面镜、白色硬纸板和激光笔进行了如图所示的实验，在实验过程中：

（1）实验时，若测得入射光线与镜面夹角为35°，则反射角度数为_________；若入射光线远离法线，则反射角将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；       
（2）实验时，小明将光沿着FO射入，观察到反射光线沿着OE射出。这说明反射光路是___________；
（3）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板上显示出光路时，该同学将另一半纸板绕ON向后折时，在纸板上就看不到反射光线，此时反射光线实际上是_________（选填“存在”或“不存在”）的，这个现象表明入射光线，反射光线和法线在_________；
（4）实验时，小明用量角器测得入射角为42度，反射角为也42度，于是他就得出结论：反射角等于入射角。你认为小明的结论________（可靠、不可靠）。理由是：__________。

6 . 十一期间，小红去泰山旅游，从泰山捡回来几块泰山石当作纪念，他想用天平和量筒测量泰山石的密度。

（1）小红摆放好天平后，把游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘上的位置如图1甲所示，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节；
（2）小红通过图1所示方法测得泰山石的密度________kg/m³；
（3）小红想测另一块泰山石的密度，由于石头太大，难以放入量筒中，他重新设计了如图2所示的实验：
①用天平测出泰山石的质量为m₁；
②往烧杯中加入适量的水，把泰山石浸没，在水面到达的位置上做标记；
③取出泰山石，测出烧杯和水的质量为m₂；
④向烧杯中加水至标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为m₃；
⑤泰山石的密度表达式ρ_石=________（水的密度为ρ_水）；
（4）小红发现第二次测量中（如图2所示）取出泰山石时沾了很多的水。请你分析一下，第二次测量中，算的密度值（不考虑吸水）与泰山石实际密度值相比________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。若想避免此操作带来的误差，则应如何改进？________。

7 . 小文用图所示的器材进行“观察水的沸腾实验”，下表是实验时记录的数据，请回答下列问题：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	50	57	64	71	78	85	91	96	99	99	99

（1）小文测得水的沸点是________℃；这是由于实验时水面上方的气压________（选填“高于”或“低于”）1标准大气压；
（2）水沸腾后，继续加热，水的温度________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比________。（选填 “变大”、“ 不变”或“变小”）

8 . 下表为小宇在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，根据表中的数据可知：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	0	0	1	2	3	4

（1）该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）你的判断依据：________；
（2）第6分钟时，该物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

9 . 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧有关。为了验证上述猜想是否正确，他们进行实验并记录数据如下：

实验序号	粗细（mm2）	长短（m）	松紧	音调
1	0.5	0.6	紧	高
	0.8	0.6	紧	低
2	0.8	0.6	松	低
	0.8	0.4	松	高
3	0.5	0.4	松	低
	0.5	0.4	紧	高

（1）为了验证猜想一，应选用序号为_____的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用序号为_______的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想三，应选用序号为________的琴弦进行实验；
（3）该实验应用的物理实验方法是________。

10 . 如图所示的是探究声现象的两个实验情景，请回答下列问题：   

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明___________；也能说明声音可以在_______中传播；还能说明声波具有_________________。乒乓球在实验中的作用是_________，如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明__________；       
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明_________；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是________（选填“甲”或“乙”），这是因为__________。