1 . 学校升国旗，播放国歌的时长为50s。升旗手在国歌播放过程中，刚好将国旗由旗杆底端升至10m高的顶端，则国旗运动的平均速度的是（　　）

A．0.1m/s	B．2cm/s
C．20cm/s	D．2m/s

2 . 如图所示是生活中常见的一些标志，关于其含义，下列叙述正确的是（　　）

A．甲图为限重标志牌，表示通过的车辆总质量不应超过10t，合1×105kg

B．乙图为限速标志牌，表示通过的车辆行驶的速度不能超过40m/s

C．丙图为禁鸣标志牌，其减弱噪声的途径与隔音屏障相同

D．丁图为节水标志牌，“一水多用”属于该标志提倡的做法

3 . 晚上，两个同学在一起写作业，突然电灯熄灭了，A问：“怎么回事？”B说：“可能是停电了。”其中“可能是停电了”属于科学探究环节中的（　　）

A．提出问题	B．猜想与假设
C．交流与合作	D．评估

4 . 参加竹坝实践活动时，小鹭步行估测农田的长度，一共200步。他回宿舍时走15m宽的标准篮球场用25步。则农田的长度约为（　　）

A．200m

B．180m

C．120 m

D．50m

5 . 讨论交流：如图百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声；说明：__________。

6 . 小明在测量气泡速度的实验中选择器材如下：长约80cm直径均为10mm的均匀玻璃管，足量的水，米尺，停表，记号笔；
（1）测量气泡速度的实验原理是__________；
（2）实验中小明倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每2s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用米尺测量。不同于小明的方案你认为下面哪个方案也可以测出气泡的速度：__________；
A方案：相同的时间比路程
B方案：相同的路程比时间
C方案：相同的时间测量路程
D方案：相同的路程测量时间
（3）小明记录数据如下表：

时间t/s	路程s/cm	速度v/cm·s-1
2	10
4	20
6	30
8	40
10	50

根据实验数据可知：小气泡运动的速度是__________；小明认为该气泡在做匀速直线运动，小明这样判断的依据是：__________。

7 . 在降落伞比赛活动中，小明将活动中的部分数据记录下表，探究降落伞滞空时间受什么因素的影响：

实验次数	伞的形状	伞的面面积（m2）	伞绳长（cm）	伞总质量（g）	滞空时间（s）
1	圆形	1	15.5	20	5.8
2	圆形	1	15.5	30	4.2
3	正方形	1	15.5	20	5.8
4	正方形	1	18.0	20	5.8

根据表格中的数据回答下列问题：
（1）如图几位同学的对话属于科学探究中的__________环节，本实验需要的测量工具是天平、刻度尺和__________。
（2）由__________两组数据可得出降落伞的绳长是否影响降落伞滞空时间。
（3）由1.2两组数据得出结论是当降落伞的形状，伞面面积．伞绳长相同时，伞的__________。
（4）由1.3两组数据得出结论是__________和__________无关。

8 . 请根据表格中的数据在坐标图中绘制图像。要求：清晰描点，画出平滑图像。

时间/s	路程/cm
0	0
1	10
2	20
3	30
4	40

9 . 以下描述不正确的（　　）

A．“窃窃私语”人类用语言表达思想，说明声音可以传递信息

B．“震耳欲聋”吼猴以它雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地，说明声音能够传递能量

C．暖气管能把敲击声传遍楼内各处说明固体可以传播声音

D．青蛙呱呱的叫声，由于它的鸣囊在振动

10 . 通过阅读《竞赛通知》可猜想降落伞的滞空时间与以下哪几个因素有关（　　）

A．伞面和伞绳的总质量、释放高度、悬挂物的质量

B．降落伞的绳长、伞面和伞绳的总质量、悬挂物的质量

C．伞面面积、释放高度、悬挂物的质量

D．悬挂物的质量、降落伞的绳长、伞面面积