1 . 课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。

（1）实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了___________（选填“甲”或“乙”）组器材做的实验；
（2）小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须___________才能平衡”这一条件；
（3）同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小___________对实验产生的影响，还具有更适合探究___________的优点（填字母）。
A．方向相同的两个力能否平衡             B．不在同一条直线上的两个力能否平衡
C．大小不相等的两个力能否平衡       D．不在同一物体上的两个力能否平衡