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解析
| 共计 3 道试题
1 . 宜兴是一个产粮大市,科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度,具体做法如下:

   

(1)将天平放置于水平台面上,将游码移至标尺左端的零刻度线上,分度盘标尺指针如图甲所示,则应将平衡螺母向___________(左/右)调节,使天平指针对准分度盘中央刻度线;
(2)如图丙小华用最大称量为210g托盘天平称出稻谷种子质量为___________g。测量时,小华加减砝码的顺序为+100g+50g___________+10g+5g-5g+游码(空格处请补全合理操作步骤,“+”表示向右盘中加入砝码,“-”表示取出砝码);
(3)往量筒中加入适量的水,测得其体积V为270mL,将上述种子放入量筒中,种子全部沉入水中,如图丁所示,种子的密度 ρ =___________kg/m3
(4)小华发现一些种子上有小气泡,这会导致实验测得的密度 ρ ___________(偏大/偏小/不变),小华通过搅拌去除了种子上的气泡,小华又发现种子浸人水中时要吸水,这会导致实验测得的密度ρ ___________(偏大/偏小/不变);
(5)小华经过反思后补充了以下实验步骤,将量筒中稻谷全部倒出,用纸巾吸干稻谷表面的水后,再次测得稻谷的质量为m2=173g,则稻谷的密度 ρ 应该修正为___________g/cm3
2023-07-08更新 | 251次组卷 | 2卷引用:【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理下学期期末真题分类汇编(江苏专用) 专题01 物质的物理属性
2 . 如图是洋洋探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”的实验过程示意图。

   

(1)此实验操作的最合理顺序是________(用甲、乙、丙、丁表示);
(2)通过图丙和图________可以测出实心圆柱体浸没在水中时受到的浮力为________N,小明进一步分析比较其余实验步骤中的测量数据,就可以得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力相等;
(3)为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中合理的是________
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精或盐水进行实验
(4)若在步骤甲操作中,只将实心圆柱体的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则________(选填“能”或“不能”)得到相同的结论。
(5)以下情况对得出实验结论没有影响的是________
A.整个实验过程中弹簧测力计没有校零            B.溢水杯中的水没有装满
C.从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上            D.甲步骤中实心圆柱体触碰到了容器底部
(6)小捷只有刻度尺这一测量工具,想测出一块火山石的密度。于是他进行了如下图所示的操作:
①在圆柱形容器中装有适量的水,将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中漂浮,此时容器中水的深度H1,如图甲。
②将待测火山石吊在烧杯底部,测出烧杯静止时露出水面的高度h1,容器中水的深度H2,如图乙。
③将火山石放在烧杯中,如图丙,烧杯静止时露出水面的高度为h2,已知大圆柱形容器底面积为烧杯底面积的3倍。则火山石的密度表达式为=________(用题中合适的字母和表示),若考虑乙图中火山石吸收了部分的水,且取出乙中火山石后未作任何处理,立即放入烧杯中一起漂浮,这会导致测得的密度_______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

   

2023-09-03更新 | 695次组卷 | 2卷引用:【好题汇编】备战2023-2024学年八年级物理下学期期末真题分类汇编(全国通用) 专题04 浮力
3 . 如图所示,甲、乙、丙、丁是小文同学“探究物体所受的浮力大小与排开液体所受重力的关系”的情景。如图四幅图中弹簧测力计的示数分别为F1F2F3F4

(1)为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤顺序应该是:______
(2)若以下等式______(填序号)成立,则可以验证阿基米德原理;
A.F2F3F1F4                 B.F2F1F3F4             C.F3F1F2F4
(3)为了得到更普遍的结论,我们应该选择______进行多次实验(选填序号);
A.体积不同的物体、密度不同的液体
B.密度不同的物体、体积不同的液体
C.体积不同的物体、体积不同的液体
D.密度不同的物体、密度不同的液体
(4)另一实验小组在步骤甲的操作中,只将石块的一部分没在水中,其他步骤操作正确,则______(选填“能”“不能”)得到与(2)相同的结论;
(5)上述实验完成后,同组的小明同学又进行了如下实验:将装满水的烧杯放在托盘秤的盘子里,再把空的饮料罐缓缓按入水中,如图戊所示,在这个过程中______。(填序号)
A.托盘秤的示数在增大
B.托盘秤的示数保持不变
C.烧杯底部对托盘的压力在减小
D.烧杯内的水对烧杯底部的压力在增大
共计 平均难度:一般