1 . 如图甲所示，边长为10cm的正方体用细杆（体积不计）按没入水中；将A取出擦干后使之浸没在酒精中，物体A恰好悬浮：如图所示甲、乙两容器中液面恰好相平且深度均为30cm，已知容器的底面积为，酒精密度为。请计算：
（1）甲图中细杆对正方体A的压力；
（2）甲图中水对容器底的压力；
（3）甲容器中撤去细杆后，容器对水平地面压强的变化量。

2 . 如图所示，将物体提到高度为h的平台上有两种方法：第一种方法是直接沿竖直方向匀速提起，此时需要施加的拉力为；第二种方法是用平行于斜面的拉力的作用下沿斜面向上做匀速直线运动；已知斜面长，高，两次均用时25s；请计算：
（1）用斜面提升物体时，拉力的功率P；
（2）斜面对物体摩擦力f的大小。

3 . 在“探究电流与电阻关系”实验中，电源电压为4.5V且保持不变：

数据序号	1		2	3	4	5
电阻	5		10	15	20	30
电流I/A	0.6			0.2	0.15	0.1

（1）为了避免接不同定值电阻时的麻烦，该实验中选用电阻箱（如图所示）；某实验小组首先将5Ω电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电流表示数为0.6A；
（2）然后他将电阻箱阻值调整为10Ω，为了使第一次的数据有效，他接下来应该进行的操作是________________________；
（3）该同学依次又将电阻箱阻值调整为15Ω、20Ω、30Ω，正确操作后记录数据，分析表格中的数据，可以得到的结论是：__________________________；
（4）某小组的同学根据数据在同一个坐标系中分别画出了电流I随电阻箱的阻值变化的两个状态坐标点和，请你再画出电流I随变阻器阻值变化的、与和两个状态相对应的坐标点和。__________

4 . 为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，某物理创新实验小组设计了如图所示的实验装置：

（1）用电子秤测量甲、乙两个物体的重分别为和；
（2）实验中除了要保持甲物体在电子秤上静止外，还需要控制(      )
A．定滑轮左侧连接乙的绳子必须保持水平
B．拉长木板时必须使长木板做匀速直线运动
C．A和B都需要控制
（3）正确操作的情况下读出电子秤示数为，则物体乙所受的摩擦力大小为__________；
（4）若在乙物体上放一个，再次拉动长木板，则电子秤的示数会__________（选填“变大”或“变小”）。

5 . 为了探究电磁铁磁性强弱和哪些因素有关，小聪设计了如图所示的实验装置，该装置的优点是：既可以探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关，还可以探究电磁铁磁极和电流方向之间的关系。请结合该装置，回答下列问题：

（1）为了探究“电磁铁磁性强弱与电流大小之间的关系”，闭合开关后向右移动滑片，则弹簧测力计的示数会__________（选填“变大”或“变小”），由此得出：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁磁性越强；
（2）小聪同学根据右手螺旋定则判断出电磁铁A端为S极，若想根据实验现象分析推理得出同样的结果，则闭合开关后和闭合开关前相比，他能观察到的现象是：______________________________。

6 . 在“探究物质的吸热能力”实验中，用相同的电加热器给质量相等的水和食用油加热，发现食用油温度升高的较快，不考虑热量损失，则下列判断正确的是：（       ）

A．电加热器温度升高是通过热传递的方式使其内能增加

B．食用油温度升高的快，说明食用油吸热能力较强

C．相同时间内食用油温度升高较多，但水和食用油内能增加的一样多

D．电热器发热管将热量传递给液体说明电热器发热管具有的内能较多

7 . 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆分别处于甲、乙、丙三个图示位置时均保持静止，下列说法正确的是（　　）

A．甲图：杠杆不是平衡状态

B．乙图：两侧各取下一个钩码，杠杆仍然平衡

C．丙图：若以弹簧测力计对杠杆的拉力为动力，则该杠杆是省力杠杆

D．丙图：弹簧测力计始终竖直向上将钩码提升一高度，弹簧测力计示数不变

8 . 如图所示是王老师上课时所做的“模拟蹦极”实验，不计空气阻力和弹性绳自重，其中A点是弹性绳原长时的位置，B点是弹性绳下端吊着小球静止时的位置，C点是小球下落的最低点，请从能量转化的角度解释“小球从A到C的过程中，小球的机械能一直变小”：______________________________________。

9 . 如图所示是老师上课演示的“苹果向上爬”的趣味实验：将筷子插在苹果中央，手握住筷子中上部，用锤子轻敲筷子上部，苹果就慢慢向上“爬”了，这是因为__________（选填“筷子”或“苹果”）具有惯性的结果。

10 . 如图所示是常见的小吃——炒酸奶，将的低温液氮倒入钢制容器中，然后倒入液体酸奶，①液氮很快消失；②酸奶瞬间凝结成块状；③同时容器上方会冒“白气”。其中发生的物态变化中放热的是__________（选填序号即可）。