1 . 某实验小组在选择合适的仪器和正确使用仪器的问题上进行了讨论，其中不正确的是（　　）

A．一定要选择合适量程的仪器

B．仪器的分度值越小越好

C．用刻度尺测量长度时，需多次测量求平均值

D．测量某长方形的面积时，应先用刻度尺测量出它的长和宽

2 . 测量是实验的重要环节，下面是关于刻度尺的使用方法：
①看：选择刻度尺要观察它的______、______和______； 
②放：刻度尺有刻度的一侧______被测物体，尽量不要使用磨损的刻度线；
③读：读数时视线要与尺面______，必须要估读到______的下一位；
④记：测量结果由数字和单位组成；
⑤数据处理：多次测量求平均值，可减小______。最后求得的平均值小数位应与每次测量的小数位数相同。

3 . 在使用刻度尺测量物体长度的过程中：

(1)用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是 _____ mm，两种观测刻度的方法中正确的是 _____ （选填“A”或“B”），铅笔的长度是 ______ cm。
(2)如图2所示，用刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是 ________________ （选填“甲”或“乙”）；用刻度尺测量木块的长度需要多次测量求平均值，多次测量的目的是 _____________ 。

4 . 1)如图所示，小华用刻度尺测量木块长度为 ______，测长度时需要多次测量求平均值，目的是 ______ 。

(2)小满用水平力推水平地面上的物体，物体的图象如图所示，

①物体在处于 ______ 状态；
②物体在第的速度是 ______；
③物体在内通过的路程是 ______。

5 . 关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法中不正确的是（　　）

A．使用刻度尺时要放正并使有刻度值的一侧紧贴被测物体

B．读取温度计示数时，视线要与温度计液柱表面相平

C．选用精密测量工具和多次测量求平均值都是避免误差产生的有效方法

D．记录的测量数据要包括数字和单位

6 . 下面说法中正确的是

A．长度测量中，适用的刻度尺分度值越小越好

B．在长度测量中，只要避免了错误，也就消除了误差

C．测量课桌长度时，多次测量，求平均值，是为了减小误差

D．长度测量中只要选用精密仪器，测量方法科学，就一定能消除误差

7 . 下列关于长度测量说法中,正确的是

A．测量长度时,读数时视线应与尺面平行

B．刻度尺的零刻度线如果磨损,仍可以继续使用

C．测量中采用多次测量求平均值的方法,可以避免误差

D．不论测量什么物体的长度,刻度尺的分度值都是越小越好

8 . 下列说法中正确的是（            ）

A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

B．测量时为了减小误差可以多估读几位

C．正确测得某一本书的长为 2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是 mm

D．长度测量时在已有的测量工具中要选择分度值最小的测量工具

9 . 在测定圆柱体直径和周长操作中，下列做法不科学的是

A．用游标卡尺测定圆柱体的直径

B．用直尺测定圆柱体的直径

C．用无弹性细线紧密在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度求平均值

D．用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距

10 . （1）如图所示，所测物体的长度是________㎝；

（2）小勇同学用一把刻度尺测得物理课本的长为25.95cm。他所用刻度尺的分度值是__________cm；
（3）多次测量求平均值可以减小误差。小东同学对某物体的同一长度进行五次测量，记录如下：45.1mm、45.2mm、47.3mm、45.3mm和45.2mm。根据记录分析，其中有一次测量值是明显错误的，它是___________mm，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_______mm。