1 . 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用10N的力F拉另一端，弹簧伸长了6cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了6cm，则每个人的力分别为（　　）

A．5N、5N

B．10N、10N

C．10N、20N

D．20N、20N

2 . 某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N 的拉力下弹簧长 16cm，受到8N 的拉力下弹簧长（　　）

A．19 cm

B．19.6cm

C．18 cm

D．9.6cm

3 . 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘总重力为6N，左侧弹簧测力计的读数为4N；若轻轻取走盘中的部分砝码，使其重力减少到3N时，木块A始终处于静止状态，这时（不计滑轮摩擦）（　　）

A．弹簧测力计的读数将变小为1N

B．弹簧测力计的读数将变小为3N

C．木块A受到的摩擦力方向改变

D．木块A受到的摩擦力大小不变

4 . 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用5N的水平向右的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别沿水平方向拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（　　）

A．0   5N

B．5N   5N

C．5N   0

D．10N   10N

6 . 如图所示，使用弹簧拉力器锻炼身体，小东的四位同学也都可以将弹簧拉力器拉开至两臂水平伸直。小东的四位同学中两臂水平伸直时对弹簧拉力器的拉力最大的是（　　）

A．手臂最长的同学	B．体重最大的同学
C．身高最高的同学	D．力气最大的同学

7 . 把常用的按钮式圆珠笔笔尖朝上，用力按下后放手，它会弹起很高。把它拆开后发现，它能弹起的原因是内部装有一根弹簧，如图甲所示。小强仔细观察后发现，圆珠笔弹起的过程可以分为“A：按下后放手”到“B：弹簧弹簧恢复原长”再到“C：向上运动到达最高点”，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．A→B，圆珠笔的速度不断增加，在B时速度最大

B．B→C，弹簧对圆珠笔仍有力的作用

C．在A状态时弹簧的弹力最大

D．在B状态时，外力消失，圆珠笔将静止不动

8 . 科学研究中常用图像来表示两个量之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个物理量之间的关系不符合如图所示的是（　　）

A．在地面同处，物体受到的重力与质量的关系

B．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系

C．同一导体中通过的电流与该导体两端电压的关系

D．同一物质的比热容与质量的关系

9 . 三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学体重最大、乙同学双臂最长、丙同学手臂最粗。关于他们对拉力器的拉力，下列说法正确的是（　　）

A．甲同学的拉力大	B．乙同学的拉力大
C．丙同学的拉力大	D．三位同学的拉力一样大

10 . 下列关于力的说法正确的是（       ）

A．弹力是物体发生弹性形变而产生的力

B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体

C．在弹性限度内，弹簧的长度与它受到的拉力成正比

D．摩擦力总是阻碍物体的相对运动，所以摩擦力总是充当阻力