1 . 物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：

（1）图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的________。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码________力的作用；
（2）小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。
（3）对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图________（选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是________。造成图丙刻度不均匀的主要原因是________；
（4）制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法：________。

2 . 小华在课外探究弹簧的伸长量跟拉力的关系，记录了相应实验数据如下表：

弹簧下方所挂钩码质量/g	0	100	200	300	400	500	600	700
指针的位置/cm	2	3	4	5	6	7	7.5	7.5

(1)分析实验数据，小华利用该弹簧制作的测力计的量程为______N；
(2)如图甲，小华利用完全相同的小桶分别盛满四种液体，用该弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中。

液体种类	酒精	水	盐水	蜂蜜
弹簧测力计的示数F/N	2.6	2.8	3.0

①通过分析比较此表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，在如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______；

②酒精的密度为0.8g/cm³，ρ_水=1g/cm³试根据表格中的数据分别计算出小桶的重为______N，小桶的容积为______mL，若查到蜂蜜的密度为1.4g/cm³，则上表空格中数据弹簧秤的示数为______N；
(3)小华又利用该弹簧测力计及小桶，将弹簧测力计改装成可以直接读取液体密度的弹簧密度计，该弹簧密度计能测到液体密度的最大值为______g/cm³，利用现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，则该“密度秤”的分度值是______g/cm³
(4)小华想增大该“密度秤”的量程，在不更换的前提下，你可以采取的办法是___________。

A．保持小桶质量不变，增大小桶的容积

B．保持小桶质量不变，减小小桶的容积

3 . 同学们利用如图所示的器材，探究弹性形变与外力的关系：

(1)压塑料尺时，欲使塑料尺的弹性形变程度相同，则在_________（选填“A”或“B”）点用力更容易些；
(2)拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越_________（选填“长”或“短”）；
(3)实验表明：使物体_________，物体的形变就越大；根据这样的结论，人们制成了_________；
(4)本实验_________（选填“能”或“不能”）得出“物体弹性形变的程度与外力成正比”的结论。

4 . 小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与钢锯片的弯曲程度有关，他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是，他和同学合作进行了探究。如图甲所示，将钢锯片一端固定，伸出的长度（简称长度）用L表示；钢锯片的形变量（弯曲程度）用末端侧移量x表示，钢锯片弹力用F表示，其大小等于测力计的读数。实验数据如下表：

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
长度	15	20	25	25	25	25	25	25	25	25
形变量	2	2	1	2	3	4	5	6	7	8
弹力	0.48	0.22	0.06	0.12	0.18	0.24	0.30	0.39	0.51	0.66

(1)由________（填实验序号）三次实验数据分析可知，在形变量x一定时，钢锯片中弹力F随长度L的增大而减小；
(2)由第3-7次实验数据分析，可得该情况下弹力F与形变量x的关系式为________；
(3)请用表中钢锯片长度L为25cm时的数据，在图乙中画出弹力F跟形变量x关系的图像；
(4)钢锯片产生的弹力除了与形变量和长度有关，还可能与________有关。

5 . 某小组同学探究影响弹簧伸长量的自身因素，用弹簧的横截面积、匝数、原长L₀均相同的三根弹簧A、B、C以及弹簧测力计等进行实验，其中弹簧A、B由同种材质的金属丝绕制而成，C由另一种材质的金属丝绕制而成，金属丝的横截面积S_B>S_A=S_C。研究过程如图（甲）、（乙）、（丙）所示：分别将弹簧左端固定后，用相同大小的力水平向右拉伸，弹簧伸长量分别为ΔL_A、ΔL_B和ΔL_C。根据图中的操作和测量结果，可初步归纳得出的结论是：

(1)分析比较图（甲）和（乙）两图可知：当弹簧的横截面积、匝数、原长、金属丝的材质以及所受拉力均相同时，______。
(2)分析比较图（甲）和（丙）两图可知：当弹簧的横截面积、匝数、原长、______均相同时，______。

6 . 小明家有两个挂钩弹簧秤，小明用两个弹簧秤分别称量同一袋水果，发现两次伸长的长度不一样。好奇的他将弹簧秤拆开，发现其中弹簧的材料不同，于是他猜想弹簧的伸长量可能与弹簧的材质有关。为此，他找来了两根长度、粗细、匝数均相同的碳钢弹簧和硅锰弹簧进行实验，请你帮助他设计实验进行探究。

(1)所选器材：______；
(2)实验步骤：______；
(3)实验结论：______。

7 . 小明参加学校篮球社团后，通过一段时间的训练发现篮球气压、大小都对运球，投篮或其他篮球动作都有很大的影响。于是小组内同学用7#（标准男子），6#（标准女子）篮球及刻度尺，将气压，型号不同的篮球先后在篮球场地上方由静止释放，探究其弹性的强弱。实验数据记录如下表。

实验序号	球的型号	释放的高度/cm	气压较足时反弹高度/m	气压不足时反弹高度/m
1	7#	2	1.5	1.3
2	7#	1.8	1.3	1.2
3	6#	2	1.5	1.3
4	6#	1.8	1.3	1.2

(1)当释放高度相同时，可根据______比较气压不同篮球的弹性。对比实验数据，可知当气压______（选填“较足”或“不足”）篮球弹性更强；
(2)分析实验数据可得：篮球反弹的高度与释放的高度和______有关，与______无关。

8 . 小明为探究弹力的大小与哪些因素有关，用同种材料制成的原长相同但横截面积不同的甲、乙两根弹簧进行实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图-1所示。在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，同时记录弹簧总长度与弹力（钩码重力）。

(1)弹簧具有___________（选填“弹性”或“范性”）；
(2)实验记录数据如下表所示：

实验序号	弹簧	横截面积	弹簧总长度	弹力（钩码重力）F/N
1	甲	1	6.0	0.5
2	乙	3	6.0	1.0
3	乙	3	8.0	2.0
4	乙	3	10.0	3.0
5	乙	3	12.0	4.0
6	乙	3	14.0	5.0

①分析1、2实验可得：当弹簧伸长量相同时，弹簧___________越大，产生的弹力越大；
②请在图-2坐标系中描点作出弹簧乙弹力与弹簧总长度的关系图像___________；
③由图像可知，竖直悬挂的弹簧不挂钩码时的长度为___________；它和不相等的原因是___________；
A.坐标标度选取不合理       B.钩码重力的测量值都偏大       C.弹簧自身重力的影响
④分析数据，小明可以得出的结论是：在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成___________；
(3)小明知道弹力与弹簧的伸长量的关系后，想把此弹簧改装成一个弹簧测力计，于是他在弹簧___________（选填“上端”或“下端”）安装了一个指针，在弹簧后面放置一张纸，并在纸上标注刻度，制成一个简易的弹簧测力计。

9 . 实验一：物理实验兴趣小组的几位同学做探究“重力的大小与什么因素有关”实验，如表1是记录的实验数据。
表1

所测物品	金桔	香蕉	苹果	鸡蛋	西红柿
质量/g	20	50	80	100	130
重力/N	0.2	0.5	0.8	1.0	1.3

(1)在探究过程中，需要用到的测量工具有弹簧测力计、_______。
(2)分析表中实验数据，得出结论：物体受到的重力与它的质量成 _______。判断的依据：__________。
(3)本实验需要多次测量，其目的是 ________。
实验二：小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表2信息回答相关问题。
(4)器材：弹簧、1N的钩码若干、________。
(5)实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后给弹簧挂上不同数量的钩码，再测出弹簧的长度，记录的数据如表2。
表2

拉力/N	0	1	2	3	4	5	6	7
弹簧长度/cm	10.0	12.0	14.0	16.0	18.0	20.0	21.0	21.5

①分析实验数据可知，弹簧的原长是 _________cm。
②如果用这根弹簧制成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是 _________。

10 . 小刘同学在练习“用弹簧测力计测量力的大小”

（1）使用弹簧测力计前，为了避免损坏测力计，需要观察它的__________；
（2）在进行测量时，应使测力计弹簧伸长方向与__________方向一致；
（3）小刘在进行如图所示的实验时，发现加快速度拉动木块时总比缓缓匀速拉动木块时，弹簧测力计示数更大，从而得出结论：物体的运动速度越大，所受滑动摩擦力越大。你认为这个结论合理吗，为什么？__________；
（4）该同学练习完该实验后，接着测量旁边一个50g钩码的重力，你认为他应该先__________，再进行测重，才能得出准确的结果。