1 . 在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如表。
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 _______和 __________；
（2）将表中的实验数据填完整。

次数	物体质量/kg	物体重力/N	重力与质量的比值/N/kg
1	0.2	1.96	9.8
2	0.3	①_________	9.8
3	②________	4.9	9.8

（3）分析表中的实验数据，得出的结论是 _________。请你写出物体的重力大小与物体质量的关系式G＝_______。

2 . （1）如图甲所示，测力计的示数是________N，测力计对物体A的拉力与_______是一对平衡力；
（2）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如甲图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g	100	200	（a）	400	500
重力G/N	1	2	3	4	（b）

①格中（a）（b）的数值分别是_________、_______；
②根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像；_______
③由此可知物体所受的重力跟质量成_______。
   

3 . 如图所示，能正确描述各物理量之间关系的图像是（　　）

A．   做匀速直线运动的物体的速度与时间的关系	B．   水的重力与质量的关系
C．   液体内部压强与深度的关系	D．   浮力与物体浸没的深度的关系

4 . 在“探究重力与质量的关系”的实验中。
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在______填“水平”或“竖直”方向调零；
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就______选填“大于”、“等于”或“小于”物体的重力；
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为______N；
   
（4）实验测得的数据如表，可得结论：物体的重力与它的质量成______；

次数
质量
重力

（5）实验中测量多组数据最终得出结论，这样做的目的是______。

5 . 同学们在做物理实验时，需要进行多组实验再对实验数据进行分析，这些，有些是为了减小误差，有些是为了发现规律，下列实验中，多次实验的目的为了发现规律的是（　　）

A．学习使用刻度尺测量物体长度的实验时，用刻度尺多次测量物理课本的长度

B．探究物体的质量和体积的关系时，多次测量同种和不同种物质的质量、体积

C．探究光的反射现象时，多次改变入射角的角度并测量反射角的角度

D．探究物体所受重力与质量的关系时，多次改变悬挂钩码的个数测量其重力

6 . 如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）
   

A．弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系	B．物体的密度与质量的关系
C．物体所受重力与质量的关系	D．匀速直线运动中路程与速度的关系

7 . 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m），从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”）；物体在地球上受到重力的方向是______。
   

8 . 在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次测量寻找规律，下面四个实验中，通过多次测量寻找规律的是（　　）

A．在探究光的反射规律时，多次改变入射角测量出反射角

B．测量盐水的密度时，测量多组盐水对应质量和体积大小

C．探究凸透镜成像特点时，多次改变物距记录成像的特点

D．探究物重与质量的关系时，测量多组物体的重力和质量

9 . 有一花岗岩迎门石，其质量为84t，为了计算其体积，有人找了一小块同种花岗岩样品，测得该样品的质量为14g，体积为5cm³，已知g=10N/kg，利用这些数据，试通过计算回答：
（1）该样品的密度是多少？
（2）花岗岩迎门石的体积是多少？
（3）该花岗岩迎门石受到的重力是多少？
   

10 . 下列实验中通过多次测量寻找普遍规律的是（　　）

A．用刻度尺多次测量书本的长与宽

B．在科学探究：速度的变化实验中，反复练习停表

C．在探究光的反射规律时，多次改变入射角的大小

D．在“探究物重与质量的关系”时，多次改变物体质量