1 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球到达水平面的______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球______；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，______；
（3）三次实验中，碰撞前动能最小的是图______（选填“甲”、“乙”或“丙”）中的小球，原因是______；
（4）小欣同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如下表），小车在三个表面克服摩擦力做功______（选填“相等”或“不相等”）；若水平面绝对光滑，小车将做______运动。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

2 . 牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,是在实验加推理的基础上总结概括出来的,所以牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿______路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。

3 . 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是

A．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的

B．物体只要运动，就一定受到力的作用

C．不受力的物体，只能保持静止状态

D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

4 . 牛顿第一定律表明：
（1）运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持 ；             
（2）力是__________物体运动状态的原因。

5 . 牛顿第一定律是在__________的基础上，通过进一步的_____而_____出来的。

6 . 如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始下滑。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度______；
（2）在实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。

7 . 如图，小车从斜面上滑下后。在足够长的光滑水平木板上运动，从点运动到点所用时间为0.8s，则小车这段时间内运动的速度为______m/s（结果保留一位小数），小车经过点后的运动情况是______。

8 . 下列关于力和运动关系的说法中，正确的是（　　）

A．物体受平衡力作用时，一定处于静止状态

B．给正在运动的物体施加一个力，物体一定比原来运动得更快

C．力是维持物体运动状态的原因

D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

9 . 当物体不受外力或受平衡力作用时，它的运动状态（       ）

A．一定静止	B．一定做匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动均有可能	D．无法判断

10 . 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期、艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展实际的是（　　）

A．阿基米德提出“运动不需要力维持”，为牛顿第一定律的建立奠定了基础

B．格里克用马德堡半球实验证明了大气压的存在，并准确测出大气压的值

C．欧姆对电流与电压及电阻的关系进行了深入研究，最后归纳出欧姆定律

D．法拉第发现了电磁感应现象，进步揭示了电现象和磁现象之间的联系