2 . 小刚游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大。于是他猜想浮力的大小可能与物体浸在液体中的深度有关。为了验证自己的猜想是否正确，他设计并完成了如图甲所示的实验，并将详细的实验数据记录在表格中。

   

物块下表面所处深度h/cm	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
弹簧测力计示数F/N	4.6	4.2	3.8	3.4	3.0	2.6	2.2	2.2	2.2	2.2
物块所受浮力F浮/N	0	0.4	0.8		1.6	2.0	2.4	2.4	2.4	2.4

（1）表格中所缺数据为___________，请在图乙中画出浮力大小F_浮与物块下表面所处深度h之间的关系图像___________；
（2）分析上述实验，请解释人从浅水区走向深水区时浮力为什么会变大？___________。；
（3）由图B和表中数据可知，物块下表面受到水的压强为___________Pa）；
（4）为了继续探究浮力的大小是否与液体密度有关，他应该采取的操作是：___________。

4 . 如图所示，某小组为了探究“浮力的大小跟物体排开液体所受重力的关系”，选择溢水杯、水、弹簧测力计、圆柱体金属块、小桶、细线等器材
   
（1）为了减小误差，合理的实验顺序是 ___________。
（2）按照合理的顺序进行实验，并收集数据。设A、B、C、D实验中弹簧测力计的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄，如果关系式 ___________（用字母表达）成立，即可验证阿基米德原理。
（3）为使实验结论具有科学性，接下来他们还应该用 ___________（选填“相同”或“不同”）的液体重新实验。
（4）该小组同学还发现通过上述实验收集到的测量数据可以测出金属块的密度，某次实验过程中记录的A、B、C、D实验中弹簧测力计的读数分别是1.8N、1.6N、0.5N、0.3N，则金属块的质量为 ___________kg。密度为 ___________kg/m³

8 . 某个小组的同学在实验室发现一块印章。他们利用这块印章做了以下实验探究。
（一）小超同学想测量这块印章的密度：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端零刻度线，如果发现指针所处位置如图甲所示，应将平衡螺母向_______移动，使天平横梁在水平位置平衡；
（2）将印章放在天平左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，这枚印章的质量是_______g。把印章放入装有30mL水的量筒中，液面达到的位置如图丙所示。由此可以求出这枚印章的密度为_______kg/m³；
（3）若天平的左盘在实验前沾了泥，则所测印章密度比真实值_______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（二）完成实验后，小超还想利用这块印章来探究浮力的影响因素：

A.在大烧杯中装入适量的某种液体，电子秤的示数为210g，如图甲所示；
B.将印章和一个气球用轻质细绳连接在一起后，将印章浸没在液体中，读出电子秤的示数为218g，如图乙所示；
C.将印章和和气球一起没没在液体中，电子秤的示数为250g，如图丙所示；
D.将印章和气球继续往下放，电子秤的示数234g，如图丁所示；
（4）对比丙、丁两图可知，当液体的密度一定时，________越小，浮力越________；
（5）乙图中，印章所受浮力大小为_______N。对比丙、丁两图，气球的体积变化了_______cm³。

9 . 小李利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、酱油、牙签等器材，进行了“浮力与什么因素有关”的探究。他们利用调好的电子秤进行了以下操作：
①烧杯中装适量水，用电子秤称出烧杯和水的质量，如图A
②将木块放入烧杯中，称出木块漂浮在水中时烧杯的总质量，如图B
③用牙签逐渐把木块压入水中直至浸没（木块没有接触烧杯壁和底），分别记下木块在不同位置时电子秤的读数，如图C、D、E。

（1）小李据步骤A、B计算出木块质量为______g；
（2）比较分析实验步骤A、B、C、D、E中电子秤的读数，说明：浸在水中的木块所受的浮力与物体______有关；将杯中的水换成相同质量的酱油进行了如图F的操作，对比实验步骤A、E和F中电子秤的读数可知，木块受的浮力还与______有关；
（3）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，主要运用的科学探究方法是______，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是______；
（4）根据小李的分析，下列关于木块所受浮力F_浮、电子秤所受压力F_压与木块下表面在水中深度h的关系图像正确的是______。
A. B.C. D.