1 . 如图甲所示，在探究斜面机械效率的小组活动中，分别将A、B两个完全相同的物体拉到斜面顶端，做功情况如图乙所示，对物体A做的总功是______J，对物体A做的有用功是______J，对物体B做功的机械效率是______。

2 . 建筑工地上，工人用滑轮组在10s内吊起一质量为60kg的物体升高了2m，如图所示，此时滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，求
（1）对物体做的有用功；
（2）拉力F的功率；
（3）若利用此滑轮组吊起质量为45kg的物体，机械效率多大。

3 . 工人用图示装置在10s内将质量为45kg的货物匀速提升2m，此过程中拉力的功率为120W。（不计绳重和摩擦）（g取10N/kg）求：
（1）有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）当提升重物为750N时，求拉力为多少？

4 . 建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示在匀速起吊重的物体时，物体5s内上升了6m，作用在自由端拉力的功率为6.3kW。问：
（1）此过程中所做的有用功为多少J？
（2）滑轮组机械效率是多大？
（3）拉力的大小为多少N？   （g取10N/kg）

6 . 工人将的物体沿长、高的斜面匀速推上顶端。如果斜面光滑，则推力为___________N；若斜面机械效率为80%，推力为___________N，物体受到的摩擦力为___________N。

7 . 如图所示，工人师傅利用滑轮将沙发运上楼，该滑轮是 ______滑轮，若工人师傅用1000N的拉力，将重为800N的沙发匀速提升5m，则工人师傅做的有用功为______J，该滑轮的机械效率为 ______%。

8 . 某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重900N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知拉力为500N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计。求：
（1）提升重物时做的有用功；
（2）提升重物时的机械效率；
（3）若提升重物的重力为1100N时，拉力为多少。

9 . 在学习了机械效率的相关知识后，小明猜想：同一个机械的机械效率是不是不变的。为了验证猜想，他用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，获得数据如下：

实验次数	钩码重	钩码上升的高度	绳末端拉力	绳末端移动的距离	有用功	总功	机械效率

（1）实验时，小明应用弹簧测力计沿______的方向拉着细绳，使钩码缓慢匀速运动。
（2）第3次实验中的额外功是______，机械效率为______。
（3）分析上表中的数据，他的猜想是______（正确/错误）的。
（4）小明又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，获得数据如下：

实验次数	动滑轮个数	钩码重	钩码上升的高度	绳末端拉力	绳末端移动的距离	有用功	总功	机械效率

分析数据可知：物重相同时，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越______（高/低），其原因是______。
（5）如果增加动滑轮的个数继续实验，将会出现的困难是______，你的改进方法是______。

10 . 如图所示，小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验时，用20 N的拉力将重为30 N的物体2s内匀速提升30 cm。
（1）滑轮组对重物做的有用功有多大？
（2）拉力F做功的功率有多大？
（3）滑轮组的机械效率有多大？