1 . 关于如图所示的三个实验，请回答下列问题：
（1）图甲所示，A、B两只灯泡串联后接在电路中，观察到A灯泡比B灯泡亮，则通过两只灯泡电流的关系是：I甲___________ I乙。（选填“>”、“=”或“＜”）
（2）图乙所示，是电子在电路中的移动方向，通过电子的移动可以判断出电源上端是___________ 极，灯泡发光时电池将化学能转化为 ___________ 能。
（3）图丙所示，为了探究影响电阻大小的因素，选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，将它们分别接入电路，通过观察电流表的示数可以比较电阻大小。实验时选用粗细相同的镍铬合金丝的目的是___________ ，实验观察到通过长电阻丝的电流小，通过短电阻丝的电流大，由此可以得到的实验结论是 ___________ 。
（1）图甲所示，A、B两只灯泡串联后接在电路中，观察到A灯泡比B灯泡亮，则通过两只灯泡电流的关系是：I甲
（2）图乙所示，是电子在电路中的移动方向，通过电子的移动可以判断出电源上端是
（3）图丙所示，为了探究影响电阻大小的因素，选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，将它们分别接入电路，通过观察电流表的示数可以比较电阻大小。实验时选用粗细相同的镍铬合金丝的目的是
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2 . 酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的水果电池。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了_____ ，使自由电荷在电路中定向移动形成电流，水果电池工作时将自身存贮的_________ 转化为电能；
（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为_____ 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是___ （选填“A”或“B”）端，导线BC中自由电子的运动方向是___ （选填“从B到C”或“从C到B”）；
（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端_____ （选填“有”或“没有”）电压。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了
（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为
（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端
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2018-11-11更新
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204次组卷
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2卷引用：【区级联考】湖北省武汉市硚口区2019届九年级上学期期中考试物理试题
3 . 小实验：自制水果、蔬菜电池同学们，你们自己做过水果电池和蔬菜电池吗？如果没有做过，不妨动手来做一个吧．
实验材料非常简单，取一片铜片（或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米）和一条锌片（可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米）插入一只苹果中，就做成了苹果电池．如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如图所示．这样的电池能提供微弱的电流．
（1）这时铜片（铜丝）为水果电池（蔬菜电池）的__ 极．
（2）如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：__ ．
（3）猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可能与什么有关：__ （只需提出一种合理猜想）．
（4）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：__ ．
实验材料非常简单，取一片铜片（或者用一根粗的裸铜丝，也可以用绞在一起的细铜丝，长约4厘米）和一条锌片（可从废干电池上剪下，跟铜片或铜丝等长，宽为数毫米）插入一只苹果中，就做成了苹果电池．如果将它们插入蕃茄中、桔子中、土豆中或者新鲜的蔬菜茎中，也就做成了蕃茄电池、桔子电池、土豆电池或者是蔬菜电池了，如图所示．这样的电池能提供微弱的电流．
（1）这时铜片（铜丝）为水果电池（蔬菜电池）的
（2）如果想知道电池是否能供电，你可怎么办：
（3）猜想水果电池（蔬菜电池）供电的大小可能与什么有关：
（4）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：
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