1 . 某同学连接成如图所示电路,开关S闭合后,灯L₁亮,L₂不亮,电压表和电流表都有示数．由此可以做出判断：灯L₂处可能是_________．（填“断路”或“短路”）．在原电路的基础上,只改动一处,就可以判断灯L₂是否真的损坏，请简述你采用的方法：__________；并做出判断：________________．

2 . 学了电路后，小明注意观察生活中的一些电路，经过分析思考，做出以下判断，其中正确的是（     ）

A．厨房中的抽油烟机里有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们一定是并联的

B．节日里装饰用的小彩灯，任何一个灯泡坏了，其他的灯泡都不能正常工作，这些小彩灯是串联的

C．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的

D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的

5 . 根据要求设计电路并画出电路图：
( )
（1）闭合开关S₁、S₂、灯L₁、L₂都亮；闭合开关S₁、断开开关S₂、灯L₂亮；闭合开关S₂、断开开关S₁、灯L₁、L₂都不亮．
（2）闭合开关S₁、S₂、灯L₁亮、L₂不亮；闭合开关S₁、断开开关S₂、灯L₁、L₂都亮；闭合开关S₂、断开开关S₁、灯L₁、L₂都不亮．

6 . 如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)．其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线：

甲游客由入口到出口，先后经过两个游览点；乙游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，游览路线；由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡、一个开关、一个电源及若干导线，怎样连接使两个灯泡都亮起来．
【设计实验与进行实验】       
（1）请在如图所示的虚线框内画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．____
（2）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．参照例子，请在表格中填写可能的原因和简单的检修方法：_______

7 . 在探究串联电路规律时，小军认为小灯泡在靠近电源正极位置比它靠近电源负极位置亮．请你设计一个实验，证明小军的说法是错误的．画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象．________

8 . 如图所示，在封闭盒子上表面有两个小灯泡和一个开关，电路的其他部分都在盒子内，无法看到．小明闭合开关S，观察到两个小灯泡都发光，他又用一块电压表分别测量两个小灯泡两端的电压，测量结果是两个小灯泡两端的电压相等．小明认为在一个电路中，若两个用电器两端电压相等，则这两个用电器就一定是并联关系．

请你选取需要的器材设计一个实验，证明小明的观点是错误的．
（1）请画出实验电路图；_____
（2）简述实验过程，根据实验现象简要说明小明的观点是错误的．_____

9 . 如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：

(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是________ 的．（填“相同”或“不相同”）．
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮．他在实验操作中不当之处是：________ ．实验时L₁没亮的原因可能是___________
A．通过灯泡L₁的电流比L₂中的电流小
B．灯泡L₁的灯丝断了
C．灯泡L₁的灯座处可能短路了
D．灯泡L₁靠近电源负极
(3)当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小华认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小明的解释是错误的．在虚线框中，画出小华所设计的实验电路图__________ ，根据________ 实验现象说明小明的解释是错误的．

10 . 节日里使用的一串小彩灯，由于其中一灯线断了致使其他小灯泡都不能发光，通过观察又无法看出是哪只灯泡的灯丝断了，现有一段两端露出电芯的塑料皮导线，请你利用它找出烧坏灯丝的那只灯泡．要求：
（1）画出电路图
（2）判断小彩灯的连接方式
（3）简述操作方法．