2 . 小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，已知：电压恒为3V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器“15Ω   1A”、开关、导线若干。

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	/	0.20	0.13	0.10

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；_______
（2）第1次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为_______A。根据表中实验数据可判断，实验过程中电阻R两端始终保持_______V不变；
（3）分析表中数据可得出结论：_______；
（4）若在实验过程中，电流表示数突然为0，电压表示数突然变得很大，故障原因可能是_______。

3 . 某实验小组在探究“电路中电流与电阻的关系”时，实验室可供使用的器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向d端滑动时接入电路中的阻值变小；______
（2）将5Ω的电阻接人a、b间，并连接完整电路后闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是_______；
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为U₀，此时电流表的示数如图乙所示为_______A；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω、20Ω的电阻依次接入a、b间，闭合开关，滑片P应向_______（选填“c”或“d”）端移动，直至电压表示数也为U₀，记下相应的电流值；
（4）小丽根据实验数据画出I﹣R图像，因I—R图像是曲线，小丽又画出了图丁的I—图像，从而得出结论：________；
（5）小明结合学过的电学知识分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了。由此他想到此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了。他的想法对吗？_____。请简要说明理由：______。
（6）小明完成上述实验后，想测量一个额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，在连接电路时发现电流表的接线柱松动无法使用，于是他找到了一个最大阻值为R₀的滑动变阻器R₂利用原有的滑动变阻器R₁、电压表等设计了如图戊所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请你帮助他完善测量过程。（考虑小灯泡电阻会随通过电流的变化而变化）
①电路连好后，闭合开关S，将滑动变阻器R₂的滑片P移到_______（选填“左”或“右”）端，调节滑动变阻器R₁的滑片使电压表示数为U₀；
②保持滑动变阻器R₁的滑片位置不变，将变阻器R₂的滑片移到最右端，读出电压表的示数U；
③小灯泡的额定功率P_额=_______。（用已知量和测量量表示）

4 . 用图甲电路探究电流跟电压和电阻的关系，使用的实验器材如下：电源（4.5V），滑动变阻器（“10Ω 2A”“50Ω   1.5A”），电流表（0-0.6A），电压表（0-3V），定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）。

（1）按图甲连接电路时，应先断开开关，并将滑动变阻器的滑片P移到______（选填“最右端”或“最左端”）。
（2）探究电流与电压的关系实验中，选取“10Ω   2A”的滑动变阻器与10Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片P，多次实验后用图像法处理数据，如图乙：
①分析图像得出结论：电阻一定时，导体的电流与导体两端的电压成______。
②图乙的I-U图像在前半区（阴影区）没有实验数据，为了扩大数据的范围，改用______（选填“阻值更小”或“阻值更大”）的滑动变阻器。
（3）在探究电流与电阻的关系实验中，选取“50Ω   1.5A”的滑动变阻器与5Ω的定值电阻完成了第1次实验，记录数据于表格中：

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.5
2	10
3	20

①进行第2次实验，将定值电阻的阻值由5Ω更换为10Ω，闭合开关，调节滑片P直至电压表示数为______V，并记录数据。
②进行第3次实验，将定值电阻由10Ω更换为20 Ω，接下来的操作是______（填“A”或“B”）
A．闭合开关，移动滑片，使电压表示数保持不变。
B．将滑动变阻器移至阻值最大端，再闭合开关，移动滑片，使电压表示数保持不变。

5 . 实验小组在做“探究通过导体的电流跟电压、电阻的关系”实验中，实验器材有：两节干电池、电流表、电压表、定值电阻四只（、、、），滑动变阻器R₂（20Ω 1A）、开关、导线若干，电路如图。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移动到最_____端，保护电路安全；在“探究电流跟电压关系”实验过程中，滑动变阻器的作用是______。
（2）实验开始时，用开关试触，发现电压表指针偏转到表盘右侧满刻度处，电流表指针几乎不动，故障原因可能是定值电阻发生了______（选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，组内小雪探究“电流跟电压的关系”实验时，将的电阻连入电路，测得的数据如表所示，老师检查数据时指出有一组数据不是实际测得的，你认为应该是第______组，理由是______。

实验序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（4）小明在探究“电流跟电阻的关系”实验过程中，先将的电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记下电流值。接着断开开关，将电阻更换成电阻，闭合开关后，发现电压表示数变______，应向______移动滑动变阻器的滑片才能达到实验要求。得出的结论是：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。

6 . 小轩同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干；

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。______
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______端(选填“左”或“右”）；
（3）闭合开关，小轩同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______；
（4）故障排除后，小轩首先进行探究“电流与电阻的关系”实验：
①小轩同学先把5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数；
②断开开关，拆下5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端(选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为______V；
③断开开关，继续更换定值电阻进行实验，发现更换为阻值是______Ω的定值电阻时，无论怎样调整滑动变阻器，电压表的示数总是大于2V；
（5）接下来，小轩同学选择阻值为10Ω的定值电阻进行“电流与电压关系”的实验探究：
①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，依次将电流表与电压表的示数记录到下表中；

次数	1	2	3	4	5
U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A		0.15	0.2	0.25	0.2

②根据上面的表格画出图丁I-U图像。______

7 . 如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为4.5V，R₁选用5Ω、10Ω、20Ω的电阻，滑动变阻器R₂规格为“25Ω,0.5A”，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A。下列说法正确的是（　　）

A．实验中可保持R1两端电压为3V

B．调节滑动变阻器的过程中，应观察电流表的示数

C．将R1由10Ω换成20Ω，正确操作后电流表示数变大

D．将R1由10Ω换成20Ω，应将滑动变阻器的滑片适当向右移动

8 . 小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验。

（1）连接电路时，开关应_________，电路连接完毕，若不知道电表选用哪个量程，应先进行的操作是________；
（2）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_______（选填“A”或“B”）端，可以起到__________作用；
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数。故障的原因可能是：
①__________________；
②__________________；（写出两种）
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表一所示，根据表一的数据，可得出的结论是：_____________；
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的电阻进行实 验，得到数据表二所示。通过分析表二的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：_____________。
表一

实验序号	1	2	3
电阻R/Ω	10
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.10	0.15	0.20

表二

实验序号	3	4	5
电阻R/Ω	10	5	15
电压U/V	2.0	1.5	2.3
电流 I/A	0.20	0.30	0.15

9 . 实验小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持6V不变，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器、导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线将图甲中实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时电路中电流变大，导线不能交叉）______；
（2）小组同学根据测得的实验数据绘制的电流Ⅰ随电阻R变化的图像如图乙所示，图像可得出结论：______；
（3）小聪小组用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器位置不变，接着把10Ω的电阻接入电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为______V，记录电流表的示数；
（4）为了完成全部实验，应选取______规格的滑动变阻器。
A.30Ω     1.0A          B.20Ω     1.0A

10 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：

（1）小明连接的电路如图所示，则他闭合开关后会出现______表无示数，而另一电表有示数。如果只能改动一根导线，即可使连线正确，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；____
（2）排除故障后，研究电流与电压关系时，①移动变阻器滑片P测得多组数据记录在表中，请你根据表中数据在图的坐标纸上作出I-U图像；____
②在交流与讨论时发现，各小组作出的图像虽然都正确，但在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同。造成这种不同的原因是______；

实验次数	1	2	3	4	5
电压表示数/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流表示数/A	0.12	0.18	0.24	0.30	0.36

（3）在研究电流与电阻关系时，小明将电源电压调为9V（保持不变）、用5个不同的定值电阻进行探究，记录的实验数据如下表，第2次的实验数据被遮挡；
①分析数据归纳结论时，小华指出小明第3次实验测得的数据有问题，请说明小华是如何判断出这次实验数据有问题的？答：______；
②小明反思产生的原因，回忆是第2次测量后将R₀的阻值变换为25Ω时，未移动变阻器的滑片P就读取了电流表的示数而造成的。那么通过分析判断可得出：小明第2次实验时所用的定值电阻的阻值是______Ω。

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	50		25	20	15
电流I/A	0.12		0.2	0.3	0.4