2 . 学习过《欧姆定律的应用》后，某班成立了3个实验小组进行未知电阻的测量。

（1）第1小组同学设计的电路如图甲，连接好电路后，检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表______（选填“会”或“不会”）被烧坏；
（2）纠正错误后，开始实验，将滑片P移到某处时，电压表示数为3V，电流表示数如图乙，读数为______A；此时，电阻R_x的阻值为______Ω；
（3）第2小组同学使用和第1组同学完全相同的器材连接电路并进行实验，根据所记录的实验数据绘制了U﹣I图像如图丙，发现两个小组绘制的U﹣I图像不同，经过对比发现是由于______（选填“电压表”或“电流表”）的连接位置不同造成的。结合第1、2两个实验小组获得的数据及图像信息可以推断，他们所使用的电源电压为______V；
（4）第3小组同学经过研判发现：由于电流表实际是有很小的电阻，电压表也有微弱的电流通过，导致前两个小组同学测量结果并不精确。他们设计了新的电路，图丁为电路的一部分。当开关接c时，两表示数为3.9V和0.5A。当开关接d时，两表示数分别为4V和0.4A。此时，A、B之间的电压为______V，电阻R_x的阻值为______Ω。

4 . 小明利用如图所示电路测量未知电阻，连接好最后一根导线电流表指针立即偏转，没超量程。则小明在连接电路时存在的问题是______；实验时，他移动滑动变阻器，多次测量求的目的是为了______。

5 . 在“伏安法测电阻”的实验中，电路如图甲所示。电源电压保持不变，闭合S，调节滑动变阻器，两电压表示数随电流表示数变化的图像如图乙所示，则电源电压为______V，电阻的阻值为______Ω。若在实验过程中，电流表被损坏，小聪利用原有器材测量未知电阻的阻值（如图丙所示），闭合开关S，滑片P移至最右端，读出电压表的示数，电压表的示数，则______（用和表示）。

6 . 小明利用如图所示的电路测量未知电阻R_x的阻值。已知电源电压恒定，定值电阻R的阻值为10Ω，开关S断开时，电压表的示数为1V；开关S闭合时电压表的示数为3V。则该电源的电压为______V，未知电阻R_x的阻值为______Ω。

7 . 如图所示，在探究“小灯泡的电阻”的实验中，实验过程中改变滑动变阻器连入电路的阻值的目的是______。

8 . 用如图所示电路测未知电阻R_x的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到___________端（选填：“A”或“B”）。某次实验时，读出电压表示数是3V，如果保持滑片位置不变，将R_x换成一个阻值比它大的电阻接入电路，闭合开关，电压表示数会___________3V。（选填“大于”“等于”或“小于”）

9 . 在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验时，实验元件完好，如图所示，闭合开关，灯泡不亮，检查发现电路中电压表和电流表连接错误，此时电压表__________（选填“有示数”或“无示数”）；只需要将_________就可以顺利完成实验。

10 . 如图所示是是某实验小组“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验装置.电路中电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω   1A”。

（1）①A同学发现，闭合开关后只有_________表有示数；②经检查发现有一根导线连接错误，请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确_________；
（2）改正错误后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示.要测量小灯泡正常发光时的电阻，他应将滑片适当向_________滑动；
（3）图丙是小灯泡的电流随电压变化的关系图像，由此可知小灯泡正常发光时的电阻为_________Ω；
（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小，发现小灯泡变亮，此时小灯泡的阻值将增大，则_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（5）实验结束后，某同学设计了如图丁的电路来测定额定电压为3V的小灯泡正常发光时的电阻.
已知电源电压为9V，定值电阻的阻值为10Ω.实验步骤如下：
①闭合S、，断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_________V时，灯泡正常发光；
②保持滑片位置不动，闭合S、，断开，此时电压表示数为4V；
③小灯泡正常发光时电阻为_________Ω。