2 . 如图甲所示是项目学习小组设计的自制“电热切割机”。当电路中电压一定时，他们想通过改进电热条的长度、粗细来提高切割器的切割能力。小组同学利用器材进行了实验，并记录了如下表所示的数据。

实验次数	电热条的长度/cm	电热条的粗细/mm	20s切断泡沫的张数
1	15	0.5	10
2	15	1.0	12
3	15	1.5	15
4	20	0.5	8
5	30	0.5	5

（1）项目小组同学分析表中数据发现，只需对比第________数据，就能得到初步结论：________________；
（2）根据数据分析，图乙中电热条________（选填“a”、“b”、“c”或“d”）切割能力最强。

3 . 小明了解到家用电热饮水机（图甲）有加热和保温两种工作状态，R₁和R₂均为用来加热的电热丝，阻值相等且不随温度改变。小明断开家中其它用电器，使饮水机处于加热状态，发现如图丙所示的电能表5min闪烁了320次。求：
（1）在图乙中的虚线框内画出导线和电阻R₁两个元件的符号，将饮水机的电路图连接完整；
（2）求此饮水机加热时的实际功率；
（3）电阻R₁的阻值；（结果保留一位小数）
（4）解释为什么电热丝热得发烫，而导线却不怎么发热的原因？

4 . 下列对生活中一些物理量的估计及说法，正确的是（       ）

A．通过班级每个日光灯的电流约为	B．电脑上接口输出电压一般为
C．超导体电阻为零，它是用作发热体的最好材料	D．家里护眼台灯的功率可达

5 . 如图所示，小明使用两根长度和横截面积都相同的铜丝和镍铬合金丝来探究电阻大小影响因素，当把铜丝接入电路闭合开关后，小灯泡会更亮一些。说明电阻大小跟______有关。______丝更适合制作家中电线。实验电路中______（选填“可以”或“不可以”）用电流表替换小灯泡进行实验。

6 . 如图所示是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置， 甲、乙两图的密闭容 器中都装有等量的空气；

（1）图甲装置可研究电流产生的热量与___________ 的关系；
（2）图乙两密闭容器中的电阻丝阻值相等，在其中一容器外部并联一个阻值相等的电 阻e。若两侧U形管液面高度变化相同，则故障可能是___________ ；排除故障后通电相 同时间，发现左侧U形管内液面高度变化明显，这表明：在电阻和通电时间相同的 情况下，通过导体的___________越大，产生的热量越多；
（3）为了使乙实验中两侧U形管液面高度差更明显，可将空气盒外电阻换成_______ （选填“大于”或“小于”） 5Ω的电阻；
（4）在图乙中，相同时间内，c 和 d 两电阻产生的热量之比为___________；
（5）生活中我们经常见到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用上面图_________ 的实验结论来解释。

7 . 探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中

（1）如图甲示，两个电阻采用串联的方式，其目的是为了控制电流和通电时间相等；在相同的时间内，通过比较U形管中______来比较电流通过电热丝产生的热量多少；
（2）如图甲示，闭合开关通电一段时间后，实验现象如图所示，则可得出的初步结论是______，通电10s，电阻丝AB、CD产生的热量之比Q_AB：Q_CD＝______。
（3）在图乙的实验中，若电阻丝R₃发生了断路，那么与断路前相比，电阻丝R₂的功率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）由图乙的实验结论，______（选填“能”或“不能”）解释“电炉子工作时，电炉丝热得发红，而与其相连导线却几乎不发热”的现象。

8 . 简答：冬天使用电烤炉时，电热丝热得发红，而与之相连的电线却不怎么热，这是为什么呢？

9 . 冬天，小刚看到奶奶穿着厚厚的衣服还很冷，就为奶奶买了一个如图所示的“电热宝”。请你回答下列问题：
问：“电热宝”通电一段时间后很热，而与其相连的导线却几乎不热，请你说明为什么导线几乎不热？

10 . 在照明电路中接入大功率的电炉，照明电线将明显发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾。这是为什么？