3 . 1820年，奥斯特在课堂上进行如图甲所示实验时有新发现。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流周围存在着磁场。请根据情境，回答下列小题。

（1）奥斯特在实验中发现：在小磁针上方的导线___________瞬间，磁针会发生偏转。改变导线中电流的___________，小磁针的转动方向会发生改变。
（2）将奥斯特实验中的小磁针更换成蹄形磁铁，将导体放在磁场里，如图乙所示。闭合开关，导体ab向左运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁的N、S极上下对调，闭合开关后，导体ab向___________运动。实验中将___________能转化为___________能，日常生活中的___________就是据此原理制成。
（3）实验学校生物实验小组想要研究鸡蛋的孵化，他们制作了恒温孵化箱，原理如图丙所示。热敏电阻R₂安装在恒温箱内，阻值随温度升高而显著减小。
①闭合开关S₁，电磁铁的上端是___________极，箱内温度升高时，电磁铁磁性___________（选填“增强”或“减弱”）。
②R₃和R₄是加热电阻，R₃<R₄。调整好滑动变阻器R₁阻值，闭合开关S₁、S₂，箱内温度升高到设定值后，动触点与___________（选填“上方”或“下方”）静触点相连，加热电阻___________工作，这样就可以保证孵化箱降温阶段降温比较平缓，箱内温度在小范围内波动。

7 . 医院有一种如图甲所示的自动输液报警器。闭合开关后，当正常输液时绿灯亮；当无药液流过时电铃发声报警。该输液报警器的工作原理如图乙所示。

（1）与正常输液时相比较，当输液管中没有药液流经时，经过图乙中R₀的电流 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）图乙中，U₁=12V，定值电阻R=60Ω，电铃的额定电压为9V（此时电铃正常工作）的电功率为 ___________W。

8 . 同学们在进行项目化学习时，组建了“我为夏季送清凉”项目小组。该小组的任务是为全校30个教室安装合适的空调，每个教室需安装空调两台。
【项目实施】
（1）空调选购
同学们在商场发现有甲、乙两款空调适合安装在教室内，额定电压均为220V，额定功率分别为1500W和2200W，同学们根据所学知识发现：甲款空调，制冷速度更________（选填“快”或“慢”）。当运行时间相同时，消耗电能较多的是________（选填“甲”或“乙”）款空调；
（2）空调安装
①同学们在观察走廊供电箱时看到如图所示的情景，由此可知，教室内的照明电路和空调电路之间是________（选填“串联”或“并联”）的，当只有空调电路“跳闸”时，照明电路________（选填“能”或“不能”）正常工作。
   
②同学们在安装时考虑到空调运行时电流比较大，而电流过大会导致线路出现危险。下表为导线线径与安全载流量的关系表，学校现有的导线线径为，你认为安装乙空调是否合适？________（选填“是”或“否”），请说明理由：___________；

导线线径	0.5	0.75	1	1.5	2.5	4
安全载流量I/A	4	5	6	8	20	25

【项目拓展】
为落实节能降耗，图甲为项目小组同学给学校每个教室空调设计的自动控制装置，其中R是热敏电阻。电磁铁的磁性随着左侧控制电路中电流变大，磁性逐渐增强，当外界气温高于30℃时电磁铁磁性足够强并将上方衔铁吸下，此时右侧电路被接通，空调自动开启且连续正常工作，低于30℃时空调自动关闭。
（3）为满足自动控制要求，该热敏电阻的阻值应该随温度升高而________（选填“增大”“不变”或“减小”）；
（4）图乙是当地某一天的气温变化图，若学校安装的是额定功率1500W的空调，则学校这天因这批空调消耗的电能为________。
       

10 . 为了节约用水，很多地方建有雨水蓄水池，下雨时，雨水通过专用管道流入蓄水池，未蓄满水时灯泡发光，当达到警戒水位时，控制电路中电流为60mA，衔铁刚好被吸合，工作电路会启动排水泵，将水排出，保证蓄水池的安全。图甲是蓄水池水位监测及排水电路的简化示意图。已知控制电路的电源电压保持3V不变，电阻R是定值电阻，线圈阻值忽略不计，压敏电阻装在蓄水池底部的压力传感器中，其阻值与蓄水池内水位的关系如图乙所示。
（1）通电后，螺线管上端为______（选填“N”或“S”）极；
（2）当蓄水池中未蓄水时，电流表的示数为40mA，求R的阻值；____
（3）达到警戒水位时，水对蓄水池底部的压强是多大？____
（4）要想增大蓄水池的警戒水位，控制电路应换用阻值更______（选填“大”或“小”）的定值电阻。