发电机的构造和工作原理练习题及答案-初中物理期末-第4页-组卷网

23-24九年级上·山东聊城·期末

多选题 | 较易(0.85) |

磁感线的定义及其基本规律判断螺线管极性、电流方向、绕线方式的关系电动机的工作原理发电机的构造和工作原理

解题方法

有关通电螺线管的问题

1 . 关于磁现象下列说法中正确的是（　　）

A．磁感线是一种假想的曲线，在磁体的外部是从北极到南极

B．改变电流的方向，能使通电螺线管的N、S极对调

C．电动机正常工作时，是将机械能转化为电能

D．发电机的原理是电流的磁效应

2024-02-01更新 | 13次组卷 | 1卷引用：山东省聊城市东昌府区2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题

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23-24九年级上·江西赣州·期末

多选题 | 较易(0.85) |

串联电路的电压规律导体的电阻是导体本身的一种性质发电机的构造和工作原理分子之间存在引力和斥力的现象

2 . 下列为某同学的课堂笔记，其中正确的是（　　）

A．分子间同时存在相互作用的引力和斥力

B．串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和

C．电压一定时，导体的电阻与通过的电流成反比

D．发电机的原理为电磁感应现象

2024-01-31更新 | 11次组卷 | 1卷引用：江西省赣州市赣县区2023-2024学年九年级上学期期末物理试卷

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23-24九年级上·江苏盐城·期末

单选题 | 较易(0.85) |

指南针的工作原理电磁铁的构成、原理与优点电磁感应的原理以及产生感应电流的条件发电机的构造和工作原理

解题方法

磁场和磁感线的理解问题发电机和电动机原理的识别问题

3 . 下列示意图或装置图中的现象，能用电磁感应原理解释的是（　　）

A．	B．
C．	D．

2024-01-31更新 | 12次组卷 | 1卷引用：江苏省盐城市建湖县2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题

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23-24九年级上·山东菏泽·期末

实验题 | 适中(0.65) |

电磁感应的原理以及产生感应电流的条件发电机的构造和工作原理

4 . 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表（实验中电流由左接线柱进入电流计，指针向左偏，电流由右接线柱进入电流计，指针向右偏）。

实验序号	磁场方向	导体棒ab运动方向	灵敏电流计指针偏转情况
1	向下	向上	不偏转
2		向下	不偏转
3		向左	向右偏
4		向右	向左偏
5	向上	向上	不偏转
6		向下	不偏转
7		向左	向左偏
8		向右	向右偏

（1）实验中是通过观察___________来判断电路中是否有感应电流的；
（2）探究感应电流方向与导体棒运动方向的关系时，应该保持___________的方向不变；
（3）将实验中观察到的现象记录在上表中。分析上表可以得出产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做___________的运动时，电路中会产生感应电流；
（4）导体中产生的电流方向与导体的运动方向以及磁感线的方向都有关系，根据图表信息，分析判断下列方向关系正确的是( )；
A．

B．

C．

（5）此实验原理可用来制造___________（选填“电动机”或“发电机”）。

2024-01-31更新 | 10次组卷 | 1卷引用：山东省菏泽市2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题

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23-24九年级上·山东临沂·期末

单选题 | 适中(0.65) |

电动机的工作原理发电机的构造和工作原理

5 . 甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合回路。用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是（　　）

A．推动甲线圈摆动时电能转化为机械能

B．甲线圈不动，推动左侧磁铁，乙线圈也可能摆动

C．乙线圈随之摆动的原理和发电机原理相同

D．乙线圈摆动的方向与甲线圈摆动的方向无关

2024-01-31更新 | 9次组卷 | 1卷引用：山东省临沂市郯城县2023-2024学年九年级上学期期末物理试题

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23-24九年级上·山东济南·期末

实验题 | 适中(0.65) |

探究磁场对电流的力的作用电磁感应的原理以及产生感应电流的条件发电机的构造和工作原理

6 . 同学们借来学校实验室的手摇发电机，尝试用它使小灯泡发光。

（1）细心的小军发现摇得越快、灯泡越亮，摇得越慢、灯泡越暗。根据这一现象大家提出了下列四个问题，其中最有价值且易于探究的是( )；
A．为什么这里的灯泡有的时候亮有的时候暗？
B．发电机产生的电流大小跟转速有什么关系？
C．发电机产生的电流大小跟哪些因素有关呢？
D．与发电机相连的灯泡的亮暗与什么因素有关？
（2）他们根据小灯泡的亮暗来判断电路中电流的大小，像这种用易于直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列研究过程中也用到了“转换法”的是___________；
①在探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关实验中，根据吸引大头针的多少来判断磁性的强弱。
②在探究电流的大小与哪些因素有关实验中，为了研究电流和电阻的关系，使电压保持不变。
③在探究电流产生的热量与哪些因素有关实验中，根据煤油升高的温度判断电热丝产生热量的多少。
④在探究电阻的大小与哪些因素有关实验中，根据电流表示数的大小来判断导体电阻的大小。
（3）小军同学又按照图乙组装好电路来探究什么情况下磁能生电。确认连接无误后，让金属棒PQ左右水平运动。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。小军沉思片刻，换用了图丙的器材，重复刚才的步骤，大家惊喜的发现灵敏电流计的指针发生偏转了。图乙中电流表指针不偏转的原因很可能是___________；
（4）小涵突然说，如果将灵敏电流计换成___________，就可以探究“磁场对通电导体的作用”了。大家再次感受到了电和磁的紧密联系。