1 . 如图所示，导体棒AB、CD水平放置在蹄形磁体的磁场中，都垂直于所在位置的磁感线，两个蹄形磁体的N极和S极标识都没有了。小风通过探究发现：拉动AB向左移动，CD 向右移动。
（1）在这个探究实验中，发电机的工作原理与图中的
（2）若调换右边磁体上下磁极，拉动AB向左移动，则CD向
（1）观察图甲发现，通电螺线管外部的磁场分布与
（2）图乙中，闭合开关，让导线ab在磁场中上下运动时，灵敏电流表指针
（3）图丙所示的实验装置中，闭合开关后，原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来，这说明：
3 . 电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。
（1）如图1所示，小明利用干电池、导线和小磁针进行实验；
①通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位，表明通电导体周围存在
②若把图甲中的小磁针换成直导线并通电．发现两条通电导线之间存在相互作用力，原因可能是
A．电磁感应现象 B．磁场对电流的作用 C．电荷间的相互作用
（2）如图2小明利用如图所示装置“探究什么情况下磁可以生电”．开关闭合后，只有将金属棒AB在磁场中做
实验序号 | 磁场方向 | 导体棒ab运动方向 | 灵敏电流计指针偏转情况 |
1 | 向下 | 向上 | 不偏转 |
2 | 向下 | 不偏转 | |
3 | 向左 | 向右偏 | |
4 | 向右 | 向左偏 | |
5 | 向上 | 向上 | 不偏转 |
6 | 向下 | 不偏转 | |
7 | 向左 | 向左偏 | |
8 | 向右 | 向右偏 |
（2）探究感应电流方向与导体棒运动方向的关系时，应该保持
（3）将实验中观察到的现象记录在上表中。分析上表可以得出产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做
（4）导体中产生的电流方向与导体的运动方向以及磁感线的方向都有关系，根据图表信息，分析判断下列方向关系正确的是
A．
B． 
C．
（5）此实验原理可用来制造
（1）细心的小军发现摇得越快、灯泡越亮，摇得越慢、灯泡越暗。根据这一现象大家提出了下列四个问题，其中最有价值且易于探究的是
A．为什么这里的灯泡有的时候亮有的时候暗？
B．发电机产生的电流大小跟转速有什么关系？
C．发电机产生的电流大小跟哪些因素有关呢？
D．与发电机相连的灯泡的亮暗与什么因素有关？
（2）他们根据小灯泡的亮暗来判断电路中电流的大小，像这种用易于直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列研究过程中也用到了“转换法”的是
①在探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关实验中，根据吸引大头针的多少来判断磁性的强弱。
②在探究电流的大小与哪些因素有关实验中，为了研究电流和电阻的关系，使电压保持不变。
③在探究电流产生的热量与哪些因素有关实验中，根据煤油升高的温度判断电热丝产生热量的多少。
④在探究电阻的大小与哪些因素有关实验中，根据电流表示数的大小来判断导体电阻的大小。
（3）小军同学又按照图乙组装好电路来探究什么情况下磁能生电。确认连接无误后，让金属棒PQ左右水平运动。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。小军沉思片刻，换用了图丙的器材，重复刚才的步骤，大家惊喜的发现灵敏电流计的指针发生偏转了。图乙中电流表指针不偏转的原因很可能是
（4）小涵突然说，如果将灵敏电流计换成
（1）实验时，小明通过观察
（2）小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的是
（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：
（4）若将图中灵敏电流计换成
（1）如图甲所示的实验装置，在磁场中悬挂一根导体
，把它的两端跟灵敏电流表连接起来，组成闭合回路。让导体在磁场中（2）如图乙所示的实验装置，将线圈跟灵敏电流表连接起来，组成闭合回路。线圈不动，让条形磁铁快速向下插入线圈中，灵敏电流表的指针也会发生偏转；再如何操作，灵敏电流表的指针也会发生偏转？
（3）以上实验，电路中产生电流的现象称为
（4）电流是有方向的，物理学中规定：
（1）打开外亮，观察电流表的内部结构，示意图如图所示。按照操作规范将电流表
（2）若让电流从电流表的“-”接线柱流入，“+”接线柱流出，指针偏转方向会与（1）中的偏转方向
（3）若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线，用手拨动电流表指针，导线中会产生感应电流，这种现象叫做
、灵敏电流计和开关组成闭合电路。
（1）若使铜棒
沿竖直方向运动，则灵敏电流计的指针沿水平方向左右运动，则灵敏电流计的指针（2）要使灵敏电流计指针偏转的方向发生改变，可以采取的两种方法：①
（3）若加快铜棒的运动速度，灵敏电流计的偏转角度会变
（1）如图乙所示，a表示垂直于纸面的导线AB，它在磁场中按箭头所示的三种方向运动时，会产生感应电流的是
（2）利用电磁感应原理，人们制成了
（3）若想探究“磁场对通电导线的作用”，需将图甲装置中的电流表换成
