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解析
| 共计 38 道试题
1 . 物理小组的同学们利用如图所示的实验装置,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

   

(1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿___________(选填“上下”、“左右”或“前后”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转;
(2)断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论:___________电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就产生感应电流;
(3)该实验在探究过程中,是将___________能转化成电能,生活中的___________(填“电动机”或“发电机”)是根据这一原理制成的。
2023-07-05更新 | 771次组卷 | 10卷引用:河北省邯郸市广平县第二中学2023-2024学年九年级上学期1月期末物理试题
2 . 某兴趣小组的同学对磁现象进行了探究。
   
1)如图甲所示,将小磁针放在南北方向的直导线正下方,小磁针静止,小磁针的N极向纸外偏转;断开连接后;如图丙,将电源正负极对调,小磁针的N极向纸内偏转。则:
通电导线周围存在磁场,且磁场的方向与哪个因素有关?______
断开电源后,小磁针恢复到图甲状态的原因是什么?______
2)利用图丁所示的装置,让闭合电路中的一部分导体AB在磁场中运动,观察电流表指针的偏转情况,指针向左偏转;从右侧接线柱流入时

实验次数

导体棒移动情况

电流表指针偏转情况

1

竖直向上

不偏转

2

竖直向下

不偏转

3

水平向左

向右偏转

4

水平向右

向左偏转

根据表中记录的实验信息,完成下列问题:
由第12两次实验可知,导体棒AB平行于磁感线运动,闭合回路中会不会产生感应电流?______
由第34两次实验可知,导体棒AB中感应电流的方向与什么因素有关?______
实验的原理与发电机还是电动机的原理相同?______
2023-05-28更新 | 33次组卷 | 1卷引用:山东省烟台市栖霞市2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
3 . 如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
(1)实验中,AB棒的材料可能是_________(填“塑料”或“铝”);
(2)闭合开关,实验探究过程记录如表所示:
次数AB棒在磁场中的运动情况是否有感应电流
1静止
2沿磁场方向运动(不切割磁感线运动)
3切割磁感线运动
根据实验现象,初步得出电路中产生感应电流的条件是:闭合电路的一部分导体在磁场中做_________运动,在该运动过程中,主要将机械能转化为_________能;
(3)保持AB棒运动方向不变,仅将磁体N、S极对调,重复上述实验,是为了探究感应电流方向与_________的关系;
(4)若将此装置中灵敏电流计换成_________,可进一步探究电动机的工作原理。
4 . 如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置,改变开关通断状态,让导体AB在磁场中沿不同方向运动,观察灵敏电流计指针的偏转情况,记录在下表中。

实验次数

开关

磁场方向

导体AB运动情况

灵敏电流计的指针偏转情况

1

断开

上N下S

左右或上下运动

不偏转

2

闭合

上N下S

静止

不偏转

3

闭合

上N下S

上下运动

不偏转

4

闭合

上N下S

左右运动

偏转

5

闭合

上N下S

向左运动

向右偏转

6

闭合

上N下S

向右运动

向左偏转

7

闭合

上S下N

向左运动

向左偏转

8

闭合

上S下N

向右运动

向右偏转

(1)由实验1和2可知,灵敏电流计指针不偏转,说明电路中___________(选填“有”或“没有”)感应电流产生;
(2)分析实验1和4可知,产生电流的条件之一是开关必须闭合;分析实验3和4可知,产生电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做___________运动;
(3)实验时电路中产生的感应电流是将___________能转化为电能,此原理可用来制造___________(选填“电动机”或“发电机”);
(4)比较第5、6(或7、8)两次实验可以得出感应电流的方向与___________有关,通过比较第___________两次实验可以得出感应电流的方向还与磁场的方向有关;
(5)如图所示,a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中沿水平方向左右运动时,能产生感应电流的有___________
2023-03-07更新 | 189次组卷 | 1卷引用:山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县2022-2023学年九年级上学期期末物理试题
5 . 风能是一种低碳、清洁的能源,风力发电是一种重要的发电手段,我国的风力发电技术世界领先。小明利用如图1所示的风力发电实验装置进行探究,他猜想风力发电机的发电功率可能与风速大小、扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角等因素有关。
(1)空气流动形成了风,小明分析:一定质量的空气,风速越 ___________,空气的机械能越大,通过风力发电机可转化的电能越多。
(2)如图2为实验装置示意图和电路图。实验时,将风力发电实验装置放在水平工作台上,出风口正对发电机扇叶吹风,扇叶转动带动发电机工作。在风力发电机外部接入定值电阻、电压表和电流表,通过测量电阻两端电压和电路中电流的大小,可反映出发电机的发电功率大小,如图3为扇叶与风向的夹角θ的示意图。

(3)控制风机出口风速一定,保持风机与发电机扇叶之间 ___________不变,分别改变发电机的扇叶数量、扇叶形状、扇叶与风向的夹角θ,观察各种情况下工作电路中电压表、电流表示数并记录在表中。

扇叶与

风向的

夹角θ

三片

四片

4cm直扇叶

4cun弧形扇叶

4cm直扇叶

4cm弧形扇叶

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

电压U/V

电流I/A

15°

0

0

0.6

0.06

0

0

1.0

0.10

30°

0

0

1.1

0.12

0.4

0.04

1.5

0.16

45°

1.3

0.14

2.0

0.20

1.5

0.16

2.2

0.22

60°

1.0

0.10

1.2

0.13

1.3

0.12

1.6

0.16

75°

0

0

0.7

0.07

0.8

0.08

1.2

0.12


(4)分析表中的实验数据可知:①当风速、夹角θ、扇叶形状一定时,___________片扇叶的风力发电机发电功率较大,②其他条件相同时,当夹角是 ___________时,发电机的发电功率最大;四片扇叶时,电阻R的最大功率为 ___________W。
(5)小明查阅资料了解到,在实际应用中,大型风力发电机的扇叶长达40m以上,由此他分析,风力一定时,可利用空间区域越大,蕴含的风能越多,因此风力发电机的发电功率还可能与 ___________有关。要更好地利用风能,扇叶必须安装在较高位置,为了减小塔架所受的压力,你认为制作扇叶的材料应具备哪些物理属性:___________。(写出一条即可)
6 . 小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中,用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题:

(1)悬挂金属棒AB 静置于U形磁铁的磁场中,此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向___________ (填“上”或“下”);
(2)该实验中,灵敏电流计的作用是:______________________
(3)若闭合开关后并未发现电流计指针偏转,经检查器材均完好,各器材间连接无误,接下来应该如何操作可以让电流计指针偏转:   ___________ (写出最应该进行的一步操作);
(4)在此实验过程中,导线运动的机械能转化为___________ 能。利用这一原理人们在生产生活中制成了___________
7 . 小明对电流表指针偏转的原因产生了兴趣,他在实验室找到一只可拆卸的电流表,进行了如下探究。

(1)打开外壳,观察电流表的内部结构,示意图如图所示。按照操作规范将电流表______联接入电路,通电后线圈转动,带动指针偏转;撤去磁体再次通电,指针不动。这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在______中受力转动,这与______的工作原理相同;
(2)若让电流从电流表的“-”接线柱流入,“+”接线柱流出,指针偏转方向会与(1)中的偏转方向______,因此使用电流表时不能把接线柱接反;
(3)若在电流表“+”“-”接线柱之间连接一根导线,用手拨动电流表指针,导线中会产生感应电流,这种现象叫做______,据此可制成______
8 . 小明参加社团活动时,想和同学们探究“怎样产生感应电流”?他们用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。

(1)组装完电路后,闭合开关,此时灵敏电流计的指针______偏转(选填“会或不会”);
(2)检查电路连接正确,向左移动金属棒,发现灵敏电流计指针向左偏转,初步得出产生感应电流的条件:______电路的一部分导体做______运动;
(3)该小组接着改变磁场的方向或运动方向进行了一系列的实验操作,他们探究发现“感应电流的方向与磁场的方向和______方向有关”,根据此原理可以制成______(选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”);
(4)小明回家后找到家里的一个小风扇,发现通电后能够转动,则电风扇的工作原理是______;小明尝试将电池反向接到电风扇两端,看到电风扇______(选填“原方向旋转”“不转动”或“反向旋转”)。
2022-08-26更新 | 268次组卷 | 3卷引用:山东省日照市岚山区2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
9 . 如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

次数

AB棒在磁场中的运动情况

是否有感应电流

1

静止

2

沿磁场方向运动(不切割磁感线运动)

3

切割磁感线运动

(1)实验中,AB棒的材料可能是______(填“塑料”或“铝”);
(2)闭合开关,实验探究过程记录如表所示,根据实验现象,初步得出电路中产生感应电流的条件是:闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动,在该运动过程中,主要将机械能转化为电能;
(3)若将此装置中灵敏电流计换成______可进一步探究电动机的工作原理。
2022-08-21更新 | 86次组卷 | 1卷引用:吉林省通化市梅河口市2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
10 . 小明学习电和磁的相关知识时,完成了下列三个实验

(1)观察图甲发现,通电螺线管外部的磁场分布与______磁体的磁场十分相似,如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系,接下来的操作是______,并观察小磁针的指向;
(2)图乙中,闭合开关,让导线ab在磁场中上下运动时,灵敏电流表指针______ ,让导线ab静止,磁铁左右运动时,灵敏电流表指针______(以上两空均选填“偏转”或“不偏转”),这说明:闭合电路的部分导体在磁场中做______运动时,导体中会产生感应电流。根据这一原理发明了发电机,其工作时能量的转化方式是______
(3)图丙所示的实验装置中,闭合开关后,原来处于静止状态的铝杆ab会在水平放置的铜制轨道上运动起来,这说明:______。根据这一原理发明了电动机,其工作时能量的转化方式是______
2022-08-21更新 | 397次组卷 | 3卷引用:河北省唐山市古冶区2021-2022学年九年级上学期期末考试物理试题
共计 平均难度:一般