1 . （1）小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，觉得水比较凉，这是因为水的比热容______（填“大”或者“小”）；
（2）水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），煤油的比热容为2.1×10³J/（kg•℃）。在实验室中用完全相同的两个试管分别装上______相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。如图的图象正确的是______。

（3）下列关于温度、内能和热量的说法不正确的是______。（填字母）
A．温度相同的两个物体间不能发生热传递
B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变
C．物体的温度越高，含有的热量越多
D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
（4）下列现象中，属于内能转化为机械能的是______。（填字母）
A．航天飞行器穿越大气层时表面发热
B．冬天用热水袋取暖
C．放爆竹时，爆竹腾空而起
D．电灯发出光和热

2 . 为了研究不同物质的吸热能力是否相同，小雨和小风用了同样的酒精灯分别加热水和煤油，他们所用的实验装置如图所示：

(1)小雨刚要开始做实验，细心的小风质疑道：“两个烧杯中的液体体积不一样多，你没有控制变量！”，你认为小风的说法是_____（填“正确”或“不正确”）的。
(2)在达成一致后，他们迅速完成了实验，并将测得的数据填入下表。在实验中，水和煤油吸热的多少是通过_____来反映的，这种方法叫做_____法。

t/s	0	20	40	60	80	100	120	…
△t水/℃	0	1	2	3	4	5	6	…
△t煤油/℃	0	2	4	6	8	10	12	…

(3)分析上表数据：如果使水和煤油都升高10℃，他们发现给_____加热的时间长，这表明_____相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般_____。正因为如此，物理学中引入比热容这个物理量。
(4)若已知水的比热容为 ，则根据小雨实验所得的数据可知：煤油的比热容为_____。

3 . 如图甲是小雨和小美在“观察水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示。

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）请指出实验操作中温度计使用的错误之处：①_____________；②_______________；
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的__________（选填“a”或“b”）图。根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图象________；

（3）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是__________；
A．a 　　 B．b   　　 C．c 　　D．d
（4）小红同学发现撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一段时间，其原因是_____________。实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度随时间t变化关系的图象是________。

4 . 如图所示是研究做功与能量转化关系的装置。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长，AQ为水平面，AP段光滑，PQ段粗糙。实验开始时，质量为M的重物恰好置于地面。将质量为m的木块从P向右拉至A，PA长为L，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x，不计空气阻力、滑轮摩擦：

(1)木块在AB段运动过程中，重物的重力做的功为_________（用字母表示）；
(2)观察实验，小明提出猜想：木块动能的变化与重物重力做功多少有关；
(3)为了验证猜想，小明做了以下实验。重物M=0.1kg，木块m=0.9kg，改变木块从P点右移的距离L，测得一组数据，记录如下：

序号	1	2	3	4	5	6
PA的长L/m	0.1	0.15	0.2	0.35	0.43	0.5
木块在P点的速度平方	0.2	0.3	0.4	0.7	0.9	1.0

①根据表中数据，在图乙中作出L与v²的图像。已知物体动能的表达式为mv²，分析木块动能的变化及重物的重力做功的大小，可知猜想是_________（正确/错误）的，由此得到的结论是________；
②利用实验信息分析，当L=0.8m时，木块在P点获得的动能是_________J。

5 . 小明的爸爸新买了一辆小汽车，如图所示，小明坐着这辆汽车匀速行驶144km，用时2h，消耗汽油9kg，其发动机的功率为23kW。请运用所学的知识解答下列问题：（汽油的热值为）

(1)汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于________（可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的________的属性；
(2)汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有________会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能；安全带做得宽大的目的是________；
(3)汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外。在发生交通事故时，安全带能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害。
对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力。物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂。实验中通过比较________来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是_____（正确/错误）的；请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：_____。
(4)汽车匀速行驶的速度为多少m/s________________？
(5)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大____________？
(6)汽车发动机的效率是多少_____________________？
(7)观察小汽车的外型，判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时，对地面压力哪一个大？为什么_______？