1 . 小琳设计了如图甲、乙所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”。

（1）为了使试管中的冰受热均匀，便于记录各时刻的温度值，小琳应选择图_________（选填“甲”或“乙”）中的装置来进行实验，且应选择_________（选填“大颗粒”或“小颗粒”）的冰进行实验，采用这样加热的方法叫做_________。安装实验器材时，合理的顺序是_________（填序号）；
①温度计　　②石棉网　　③装水的烧杯　　④酒精灯　　⑤装有冰的试管
（2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图丙是她根据记录的数据绘制的温度和时间的关系图象，根据图象可知：图象中的_________（选填“AB”或“BC”）段表示冰的熔化过程。冰在BC段时的特点为_________。在BC阶段物质处于_________（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态；
（3）由实验可知，当冰的温度处于0℃时，其状态是_________；
A. 固态
B. 固液共存状态
C. 可能固态、液态，也可能固液共存状态
（4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，则此时实验室的大气压_________（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压，这段时间内试管中的水_________（选填“能”或“不能”）沸腾。

2 . 对0.5kg的某固体均匀加热（假设被加热物质在单位时间内吸收的热量相同，不考虑质量的影响），其温度随时间变化图像如图所示。由图可知，它在AB段和CD段对应物质的比热容之比是 _________；该物质在熔化过程中温度不变，内能 _________；已知该物质固态时的比热容为2×10³J/（kg•℃），则它在熔化过程中吸收的热量为 _________J。

3 . 阅读短文，回答问题。

过冷液体

具备凝固条件但仍不凝固或结晶的液体称为过冷液体。过冷液体产生的原因是液体太过纯净，没有凝固所需的“凝结核”。当投入少许固体，或摇晃液体，都能让过冷液体迅速凝固。
液态水可以较长时间保持在0℃以下不结冰，从而成为过冷水。你可以按照以下步骤制作一瓶过冷水并使其迅速凝固：第一步，先将冰箱冷冻室温度调至-7℃；第二步，再将两只玻璃瓶装入纯净水竖直放入冷冻室，记录时间；第三步，三天后打开冰箱观察纯净水，发现水还没冰冻。拿出纯净水摇晃几下继续观察，发现水被冻住。
（1）根据材料中划线内容，过冷液体是指温度低于 ___________，但仍不凝固或结晶的液体；
（2）制作过冷水过程中，纯净水刚刚从冰箱拿出来时的温度为 ___________℃。由该过程判断，用含泥沙的水制作过冷水 ___________（选填“可行”或“不可行”）；
（3）当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。飞机在有过冷水的云层中相当于 ___________；
（4）动画片海尔兄弟之《冰川危机》中有个片段是：一个池塘里的水在零下的温度仍未结冰。如果你是编剧，为了使池水能迅速结冰，写出两条可以采取的措施①___________，②___________；
（5）生活中不仅有过冷液体，还可能产生过热液体，请你分析过热液体是指温度高于 ___________，但仍不 ___________（填写汽化现象名称）的液体。

4 . 某小组在做“探究海波的熔化”实验时，实验装置如图甲所示。请你完成下列问题：

（1）安装实验装置应按______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。而将装有海波的试管浸没在水中进行实验是为了让海波______；
（2）图甲温度计示数为______；小组成员每隔相等时间记录下温度并绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示，从图像中发现海波的熔化过程共用了______min；
（3）如图乙，在第3min时海波处于______（选填“固”或“液”）态；若在第10min时将装有海波的试管从热水中取出置于空气中，则此时海波______（选填“会”或“不会”）继续熔化。