1 . 物理课上老师为了模拟人工降雨,向锥形瓶内放入适量干冰(固态的二氧化碳),向纸盘中倒入少量凉水,再将锥形瓶放于盘中,接着将气球套在瓶口,静置片刻,发现气球的体积增大,如图甲所示。一段时间之后,锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜,纸盘中的水有结冰现象,如图乙所示。
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(1)写出上述实验中发生的物态变化的名称。
(2)判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部,并解释原因。
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(1)写出上述实验中发生的物态变化的名称。
(2)判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部,并解释原因。
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2 . 如图,物质M从甲态先变成乙态,再从乙态变成丙态,两次变化均要放热。甲态名称及M由甲态直接变为丙态的过程为( )
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A.液 汽化 | B.气 凝华 | C.固 升华 | D.气 液化 |
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3 . “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中描写雪景的诗句。雪的形成的物态变化是( )
A.凝固 | B.液化 | C.汽化 | D.凝华 |
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4 . 舌尖上的美味离不开肉,从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉,过一会儿看到其表面有一层“白粉”,这个过程的物态变化属于( )
A.熔化 | B.凝华 | C.液化 | D.升华 |
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5 . 在实践课上,小明想到做海波和石蜡熔化实验时,学到的一种加热方法“水浴法”,于是想采用水浴法做“水的沸腾实验”。他组装了图甲所示装置。
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(1)在安装器材时最后装的应该是________ (填“酒精灯”或“A温度计”)。
(2)某时刻A温度计的示数如图甲所示,示数为________ ℃。
(3)观察实验现象发现,烧杯中的水沸腾了,而试管中的水没有沸腾,其原因是试管中的水________ 。
(4)实验中每隔半分钟记录了两个温度计的示数,根据记录的实验数据,绘制了如图乙所示的图象,则________ (填“a”或“b”)图象代表试管中水的温度变化。
(5)小博小组做了一个有趣的实验,把一个空杯子放在桌子上,用镊子夹了几块干冰放入杯中,再向杯中倒入一些热水,杯中出现了“沸腾”现象,并且冒出大量的白雾,如图丙所示。我们看到这个“沸腾”现象中的气泡是干冰________ (填物态变化名称)变成气态的二氧化碳,在这个过程中要________ 热量,周围的水蒸气________ (填物态变化名称)成小水滴,形成白雾。
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(1)在安装器材时最后装的应该是
(2)某时刻A温度计的示数如图甲所示,示数为
(3)观察实验现象发现,烧杯中的水沸腾了,而试管中的水没有沸腾,其原因是试管中的水
(4)实验中每隔半分钟记录了两个温度计的示数,根据记录的实验数据,绘制了如图乙所示的图象,则
(5)小博小组做了一个有趣的实验,把一个空杯子放在桌子上,用镊子夹了几块干冰放入杯中,再向杯中倒入一些热水,杯中出现了“沸腾”现象,并且冒出大量的白雾,如图丙所示。我们看到这个“沸腾”现象中的气泡是干冰
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6 . 如图所示,年轻女子玩“泼水成冰”,致“二度烫伤”。中国气象局高级工程师卞赟解释,“泼水成冰”的原理在于热水更容易__________ 形成水蒸气,水蒸气遇冷迅速__________ 成小冰晶;同时热水张力小,易甩出小水滴,与空气接触降温凝结成冰。但零下十几摄氏度时,水雾水滴结冰不完全,就容易洒到身上甚至被烫伤。
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7 . 地球上的水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴,被空气中的上升气流托在空中聚成了云。云的形成主要指下列哪种物态变化( )
A.升华 | B.凝华 | C.液化 | D.凝固 |
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8 . 冷空气不断来袭,北方的气温骤降。
(1)大雪后,万籁俱寂,蓬松的雪在______ 减弱噪声;
(2)冬季,手上涂些护手霜可有效预防皮肤粗糙干裂,因为护手霜中的油脂能______ (选填“减慢”或“加快”)皮肤表面水分的蒸发;
(3)冬天的清晨,玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是______ (选填物态变化名称)现象,“冰花”形成在窗玻璃的______ (选填“内侧”或“外侧”)。
(1)大雪后,万籁俱寂,蓬松的雪在
(2)冬季,手上涂些护手霜可有效预防皮肤粗糙干裂,因为护手霜中的油脂能
(3)冬天的清晨,玻璃窗上有美丽的“冰花”,这是
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9 . 沈阳老北市是文化产业做优带动经济发展的范例。如图所示,雪后的老北市仍然人头攒动,地上堆起来的雪人活灵活现,重拾童趣,留作景色迎新年。雪的形成是______ 现象;雪人在
以下时间长了也会变小,是因为雪发生了______ 。(以上两空均填物态变化名称)
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/4/3403882978713600/3406148930936832/STEM/6d7c5858ed1b49f293b578dce0b0d2a6.png?resizew=177)
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10 . 11月6日,沈阳故宫迎来了2023年的第一场冬雪,金瓦白雪,红墙银衣,漫天飞雪与古建筑相互映衬,素色如锦,岁月从容。而雪后的街道又给大家的出行带来了不便,环卫工人寒风中昼夜除雪让大家特别感动。小明和学习小组的同学对“除雪”展开项目探究。
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【项目分解】
(1)认识雪的形成
(2)了解除雪剂清除积雪的原理
【项目实施】
(1)认识雪的形成原因。雪是水蒸气__________ (填物态变化名称)形成。小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷,而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的,请你说说化雪更冷的科学依据是:___________ ;
(2)小组同学还发现为了应对大雪对交通的影响,交警和路政部门提前布局,第一时间向路面撒除雪剂,经了解除雪剂就是工业盐(不能食用)。撒盐后气温低于0℃雪却熔化了,小组猜想撒盐后雪的熔点降低了,为了验证猜想并进一步分析不同浓度的盐水的凝固点变化规律小组同学进行了如下实验。小组同学向质量为10g的容器中装水200mL,向容器中加盐,并测出凝固点记录表中,继续加盐多次实验数据如下表:
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点__________ (填:变化规律);小组同学还抽样测出某次容器和盐水总质量212g(假设加盐后液体体积不变)则此次抽样盐水的密度__________ kg/m3;
【项目拓展】
(3)小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒,你认为给冷藏盒中药品降温最好选用__________ ;
A. 常用冰块 B. 盐水结成的冰 C. 0℃的水
(4)小组还发现生产生活中溶液凝固点变化的应用还有很多,如我们冬季汽车使用的防冻液和防冻玻璃水也是通过在水中加入某种物质后溶液凝固点__________ ,防止凝固的。
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【项目分解】
(1)认识雪的形成
(2)了解除雪剂清除积雪的原理
【项目实施】
(1)认识雪的形成原因。雪是水蒸气
(2)小组同学还发现为了应对大雪对交通的影响,交警和路政部门提前布局,第一时间向路面撒除雪剂,经了解除雪剂就是工业盐(不能食用)。撒盐后气温低于0℃雪却熔化了,小组猜想撒盐后雪的熔点降低了,为了验证猜想并进一步分析不同浓度的盐水的凝固点变化规律小组同学进行了如下实验。小组同学向质量为10g的容器中装水200mL,向容器中加盐,并测出凝固点记录表中,继续加盐多次实验数据如下表:
加盐量(汤勺数) | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
凝固点(℃) | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -1.4 |
【项目拓展】
(3)小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒,你认为给冷藏盒中药品降温最好选用
A. 常用冰块 B. 盐水结成的冰 C. 0℃的水
(4)小组还发现生产生活中溶液凝固点变化的应用还有很多,如我们冬季汽车使用的防冻液和防冻玻璃水也是通过在水中加入某种物质后溶液凝固点
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