4 . 用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）如图1，组装实验装置时，应当先根据________调整固定铁圈的位置，再根据要使________完全浸没在水中且不能碰到容器底的原则来固定铁夹的位置；
（2）当温度上升到90℃后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得实验数据如表所示，其中第3min时温度计的示数如图2所示，此时温度计的示数是________℃。水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，已知标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，则本实验应选用________作为温度计的测温物质；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94		98	98	98	98	98

根据表格中的数据，在如图5所示的方格纸上画出水的温度随加热时间变化的图像________。根据图像，总结水沸腾的特点是：________；
（3）A、B两组同学采用完全相同的装置分别实验，图4是两组同学分别根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知：两组烧杯中水的质量大小关系为：A中的水量_______B中的水量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是(        )
A．观察水沸腾后的温度变化       B．验证水的沸点和液面上方气压大小有关
C．观察水沸腾后的体积变化       D．验证水沸腾不仅要达到沸点，还要持续吸热
（5）如图6所示的四个图，表示在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请将它们按照出现的前后顺序排列起来________；

（6）兴趣小组还想探究“液体沸点与气压的关系”，设计实验如图7：当沸水温度降低一些后，用注射器向外抽气，发现水再次沸腾，由此得出的结论是：________；若利用上述结论来验证“压力锅的原理”，当瓶内水沸腾后，该进行的操作是：________，能够观察到的现象是________。

7 . 同学们利用如图1所示的装置“探究晶体熔化时温度的变化规律”；
   
（1）同学们首先选择晶体海波进行实验，为了使试管中海波受热均匀，应当将______（块状或粉末状）的海波装入试管中；
（2）实验过程中同学们收集的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	49	50	51

根据表格可知海波的熔点是______℃，50℃的海波是______态；
（3）为了使结论更可靠同学们继续用晶体冰进行实验探究，并将收集到的数据绘制图像如图2，根据表格和图像信息同学们得到的实验结论是______；
（4）若实验所用冰的质量为m，水的比热容为c，结合图像中字母信息可知冰在熔化过程中吸收的热量约为______（写出字母表达式）。

8 . 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置分别对甲、乙两液体加热。
（1）实验时要保证两液体的初温和 ___________相同。加热两液体时，需要用相同的酒精灯并保证火焰大小相同，目的是使两液体在相等时间内 ___________；
（2）小丽设计的实验方案是：用温度计测出两种液体都加热5min后的温度。实验发现，甲的温度比乙的温度低。这说明不同物质的吸热能力 ___________（选填“相同”或“不同”）。小丽的实验结论是：两液体中，___________的吸热能力更强；
（3）小明设计了另外一个方案：用秒表测出两种液体温度都升高到60℃所需要的时间。根据小丽的实验结论，小明猜想实验中 ___________的加热时间会更短。实验时甲的初始温度为20℃，质量为500g。则小明的实验中甲液体吸收的热量是 ___________J。[c_甲=4.2×10³J/（kg•℃）]