1 . 小红同学将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放在如图甲所示的位置时，在光屏上观察到清晰的像；

（1）由图甲可以判断出实验所用透镜的焦距为___________cm；
（2）小红把蜡烛移到光具座的10cm刻度线处，需要把光屏向___________（选填“左”或“右”）适当移动，才能在光屏上得到一个清晰___________立的像，此时的像将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；生活中___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据这一原理成像的；
（3）这时凸透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像___________（选填“完整”或“不完整”），像的亮度将___________（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；
（4）由于蜡烛燃烧变短，光屏上的像位于如图乙所示的位置了，如果只调节凸透镜，应将凸透镜适当向___________（选填“上”或“下”）移动；
（5）在上一步实验调整好像的位置后，小红取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈现清晰的像，可将光屏适当向___________（选填“左”或“右”）移动；
（6）在图丙中画出由焦点发出的光线通过凸透镜后的折射光线___________。

2 . 小明用焦距是10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律。
   
（1）小明同学将蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次安装在光具座上，点燃蜡烛后，固定蜡烛和凸透镜的位置，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，原因可能是 ___________；
（2）调整后，将蜡烛、凸透镜固定在光具座上如图甲所示的位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立 ___________的实像。与这种成像原理相同的仪器是 ___________；
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，则蜡烛的像会成在光屏的偏 ___________位置；
（4）若按如乙图所示的方式，将透镜上灰色的部分遮住，只保留白色部分，则在光屏上 ___________（选填“可以”或“不可以”）承接到完整的像；
（5）请画出丙图中入射光线对应的折射光线__________。

3 . 按要求完成作图：在图中，完成入射光线从左边射向凹透镜折射，再由凸透镜折射后的光路。

4 . 如图所示，S′是烛焰上S点经凸透镜所成的实像，SA是从S点上射向凸透镜的一条任意光线。请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图。

6 . 西汉时期的《淮南万毕术》中，记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”其中“削冰令圆”是把冰削成 ___________透镜；“以艾承其影”是把“艾”（易燃物）放在透镜的 ___________上。

7 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小莉同学依次进行了如下操作：

（1）小莉先在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏，然后点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______；
（2）如图甲所示，小莉移动光屏，在光屏上观察到一个______像（填完整成像特点）。接着保持凸透镜的位置不动，仅将蜡烛和光屏位置互换，光屏上______（选填“能”或“不能”）观察到烛焰清晰的像；
（3）在图乙中画出经过透镜的折射光线______。

8 . 如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的光心O和焦点F，请分别画出经过凸透镜折射后的光线。

9 . 如图所示，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是（　　）

A．	B．
C．	D．

10 . 2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲。如图甲所示，王亚平老师在水球中加入气泡，分别呈现出“一正一倒”两个人像，由于水球外圈相当于一个________透镜，所以我们会看到她在水球里呈现缩小倒立的像，相当于一架________，如图乙所示，由于空间站内完全失重，杯中浸没在水中的乒乓球________（选填“受到”或“不受”）浮力的作用。