1 . 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．声音在水中传播的速度比在空气中小

B．声音在空气中的传播速度为340km/h

C．笛子声是由笛子内的空气柱振动产生的

D．只要物体振动，我们就能听到声音

2 . 关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A．只要物体在振动，人就一定能听到声音

B．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

C．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息

D．吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音调

3 . 小明在“探究声音的传播”活动时将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图甲所示。

（1）随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音的音调________（“变大”“不变”“变小”），响度________（“变大”“不变”“变小”）。抽气一段时间后，再打开阀门，让空气逐渐进入广口瓶，又会听到手机声音________；
（2）小明利用如图乙所示的装置，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球会弹起，说明空气能________，小明推测，假如把如图乙所示的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球________（“会”“不会”“有可能”）弹起；
（3）小明探究“人耳怎样听到声音的”时运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了这样的实验，如图丙所示，请回答：当喇叭发声时，观察到肥皂膜随着振动，从而联想到人耳之所以听到的声音是由于外界传来的声音引起鼓膜的________。实验中小明发现当人说话的声音强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动就越厉害，甚至破裂。由此联想到声音的响度跟人与声源的________有关。

4 . 下列关于声音的说法错误的是（　　）

A．将正在发声的音叉轻轻放入水中，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的

B．教室里学生听到的老师讲课的声音是在空气中传播的

C．当人耳的鼓膜受损后，还是有可能听到声音的

D．声音在真空中的传播速度为340m/s

5 . 下列有关声现象的说法正确的是（　　）
   

A．甲图：可用于探究“声音的响度与发声体振动的频率有关”

B．乙图：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉

C．丙图：居民区的建工工地夜晚不准施工在传播过程中减弱噪声

D．丁图：利用超声波来测速，超声波在真空中传播的速度为

6 . 运动会上小华同学对一些物理量进行估测，以下估测与实际情况相符的是（　　）

A．运动员跑步的步幅约为1.5m	B．运动员脉搏跳动一次的时间约为3s
C．运动员百米冲刺的速度大约是12m/s	D．发令枪声频率约为10Hz的声音

7 . 关于声现象，下列说法错误的是（　　）

A．人耳听不到次声波，是因为响度太小

B．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量

C．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音

D．高速公路的两侧安装隔音板，是在传播过程中控制噪声

8 . 关于声音下列说法正确的是（　　）

A．一切正在发声的物体都在振动	B．声音的传播可以不需要介质
C．声音在空气中传播比在水中快	D．只要物体振动，一定能听到声音

9 . 人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起______的振动，经过______及其他组织，再把信号传给大脑，引起听觉。著名失聪音乐家贝多芬是靠______听到声音然后创造音乐。

10 . 关于声音的各种说法中，正确的一组是（　　）
①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播。

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④