音调练习题及答案-初中物理课后作业-第4页-组卷网

14-15八年级上·江苏扬州·期中

单选题 | 较易(0.85) |

名校

解题方法

声的利用的区分问题

1 . 下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　）

A．甲实验说明声音的传播需要介质	B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高	D．丁实验说明声波不能传递能量

2023-03-19更新 | 216次组卷 | 34卷引用：江苏省仪征市月塘中学苏科版八年级物理上册第一章：声现象单元练习

相似题纠错收藏详情加入试卷

11-12八年级上·江苏苏州·期中

填空题 | 容易(0.94) |

探究影响音调高低的因素

名校

解题方法

声音特性的探究问题

2 . 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变___________。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于___________。

2023-02-16更新 | 95次组卷 | 42卷引用：广东省佛冈县潖江中学2017-2018学年八年级上学期双轴练物理试题（8）

相似题纠错收藏详情加入试卷

2022·安徽合肥·一模

填空题 | 较易(0.85) |

探究声音的产生辨析音调与频率的关系

名校

解题方法

声音特性的探究问题

3 . 如图所示，三支相同的试管内装有不同深度的水，用嘴贴着管口吹气，能听到试管发出的声音。该过程中的发声物体是______（填“试管”、“水”或“空气柱”）；发出的声音的音调最高的是______（填写对应试管序号）。

2022-12-07更新 | 1066次组卷 | 17卷引用：【专题】2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练（苏科版）第一章声现象 1.2乐音的特性

相似题纠错收藏详情加入试卷

22-23八年级上·江苏徐州·期中

填空题 | 较易(0.85) |

探究声音的产生探究影响音调高低的因素

解题方法

声音特性的探究问题

4 . 如图，相同的瓶子里装入了不同的水量。
（1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“do（1）”、“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，请按顺序写出与这四个音阶相对应的瓶子的排列________，这时是________在振动。
（2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是________。

2022-12-06更新 | 1049次组卷 | 6卷引用：【专题】2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂（人教版）第二章声现象 2.2声音的特性（分层练习）

相似题纠错收藏详情加入试卷

22-23八年级上·江苏南京·期中

单选题 | 较难(0.4) |

辨析音调与频率的关系噪声的强弱等级和危害常见物体的温度

名校

解题方法

声音特性的探究问题温度计读数中注意事项问题

5 . 下列有关物理量的大小估计与判断中，与实际相差最大的是（　　）

A．为了保护听力噪声不得超过90分贝

B．按照国家标准规定，冰箱的冷冻室温度应设为﹣18℃

C．钢琴中C调“mi”的振动频率是20Hz

D．十月份南京白天平均气温约为23℃

2022-12-06更新 | 884次组卷 | 5卷引用：【专题】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品课堂（苏科版）第二章物态变化 2.1 物质的三态温度的测量（备作业）

相似题纠错收藏详情加入试卷

22-23八年级上·江苏常州·期中

单选题 | 较易(0.85) |

探究声音的产生声音是怎么传播的辨析音调与频率的关系声与能量

解题方法

声音三特性的识别问题

6 . 美国摇滚歌手杰米•温德拉在我国君山岛大展“狮吼功”，他用高达100dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号。下列有关他“吼”出声音的说法正确的是（　　）

A．声音只在玻璃杯中传递	B．声音是玻璃杯振动产生的
C．声音传递了能量	D．声音的分贝数越高其频率越大

2022-12-05更新 | 193次组卷 | 2卷引用：【专题】2023-2024学年八年级物理上册学优生重难点易错题精练（人教版）第二章声现象 2.3 声的利用

相似题纠错收藏详情加入试卷

22-23八年级上·全国·课时练习

简答题 | 适中(0.65) |

辨析音调与频率的关系

解题方法

声音特性的探究问题

7 . 小小音乐会。试着制作一件小乐器，在班里举行的小型音乐会上用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新意，谁演奏得好，说说你的乐器的物理原理。看看以下制作方案能否给你启发。
方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，

”的声音来（如图）。
方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，音调就会改变（如图）。

2022-11-25更新 | 110次组卷 | 1卷引用：【专题】教材例题变式题（人教版）八年级上册第二章声现象 2.2声音的特性

相似题纠错收藏详情加入试卷

22-23八年级上·全国·课时练习

填空题 | 较易(0.85) |

熟悉声音在一些介质中传播的速度辨析音调与频率的关系

解题方法

声音的产生和传播的综合问题

8 . 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。
（1）快速播放时，相当于把声源振动的总时间________（填“缩短”或“延长”）了。
（2）播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为_________Hz的声波，此时声波传播速度_________（填“变大”“变小”或“不变”）。