1 . 知识梳理是物理学习的一种重要方法。当我们学完一章后，应及时进行知识梳理。通过梳理，可以将众多的知识联系起来，不仅有利于记忆，而且还有利于理解和应用知识。梳理知识有很多形式，还有树形结构图。请仿照示例在方框内梳理下面声学部分知识点：声音的特性、响度、音调、音色、振幅、频率、分贝、赫兹。

4 . 如图所示的是手机中的一款应用软件，其功能是用来呈现声音的 ______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。我们在通电话时能辨别出对方是谁，说明声音可以传递 ______（选填“信息”、“能量”）。不同超声波指纹识别系统（SenseID）已越来越普遍地应用于手机解锁，某手机利用SenseID，从发出超声波至接收到指纹反射的超声波，所用时间为8×10^﹣6s，已知超声波在手机材料中的传播速度为900m/s，则SenseID系统到指纹的距离为 ______m。

5 . 物理学伴随在我们生活的各个方面。

生活中的物态

生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来；揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。
（1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是__________（选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气__________（填物态变化名称）形成的小水珠；
（2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠__________（填物态变化名称）形成的。那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒__________（填物态变化名称）变成了小水珠；
（3）下列事例中，为了防止熔化和凝固产生的不利影响的是__________。
A.冰冻食品可以保鲜
B.将熔融玻璃制成玻璃板
C.冬天将水箱中的水放掉
D.高热病人利用冰袋降温
（4）用水壶向热水瓶中注开水时，小涛父母在一旁提醒他：“水快满了。”他的父母是根据声音的__________（填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的。

8 . 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你帮小明填上空缺。
（1）在捉迷藏游戏中，蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音，是因为同学的声带发生了___________，并通过___________传到他的耳朵里。而且他还能辨别出是哪位同学的声音，这是因为不同人声音的___________不同，他还可以根据声音的___________来大致判断周围同学离他的远近；
（2）运动会上进行百米比赛时，终点计时员应该在___________（选填“听到枪声时”、“看到运动员跑时”或“看到发令枪冒烟时”）开始计时；
（3）在月球上，即使靠的很近宇航员也要靠无线电交谈，是因为___________；
（4）如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图___________是乐音的波形，无规则振动的是___________图；

（5）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___________，响度相同的是___________。

9 . 阅读短文，解答问题。

智能手机

在信息量猛增的今天，智能手机是信息交流的必备工具。
智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器，GPS和电子邮件功能。可以下载应用程序、音乐、图片视频等等。
移动互联时代，智能手机的使用，丰富了我们的生活。但也有研究人员认为，频繁使用智能手机可能导致记忆力下降、注意力不集中等问题。
手机在使用过程中，蕴含着许多的物理知识，小华同学学了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。
（1）接听电话时，我们可以辨别打电话的人，这是因为不同的人发出声音的______不同；有些人用手机看视频时，喜欢倍速播放，当手机倍速播放视频时，声音的音调______（选填“变高”、“变低”或“不变”）；
（2）关机时，手机屏幕______（选填“是”或“不是”）光源，此时有人会把屏幕当成镜子使用，其成像原理是______；
（3）玩手机时，可以看到屏幕上出现各种艳丽色彩，这些色彩是由红、______、蓝三种颜色的光通过适当比例混合得到的；
（4）有人为了防止玩手机被人偷看到屏幕内容，在屏幕上贴了手机防窥膜，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的______；此防窥膜贴在手机屏幕上，______（选填“能”或“不能”）防止上方的窥视。