解题方法
1 . 为了迎接学校举行的红歌比赛,亮亮班同学在音乐教室内排练大合唱《歌唱祖国》,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮……”,嘹亮的歌声在教室里回荡。下列说法正确的是( )
A.同学们的歌声是由声带振动产生的 |
B.嘹亮的歌声是指声音的响度大 |
C.歌声在空气中的传播速度是 |
D.关闭音乐教室的门窗是在声源处减弱噪声 |
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2 . 古诗词是我国五千年灿烂文化的瑰宝,诗人在创作时巧妙地借用了许多物理知识,使其作品大放异彩。下列诗句和蕴含的物理知识对应正确的是( )
A.“香炉初上日,瀑水喷成虹”,其中“虹”的形成是光的反射 |
B.“不知明镜里,何处得秋霜”,其中“秋霜”是平面镜成像 |
C.“空谷不见人,但闻人语响”,其中“闻人语响”是根据响度辨别的 |
D.“颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流”,其中“逐水流”是力能改变物体的运动状态 |
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3 . 今冬的二次暴雪影响了我们的正常上课,各校掀起了“停课不停学”网络在线课堂。如图,这是张老师利用手机直播网课的情景。下列有关说法正确的是( )
A.同学们利用声音的音色就能分辨出是张老师在上课 |
B.为了让同学们听得更清楚,老师大声讲课时是改变音调 |
C.手机镜头的成像特点与投影仪的成像特点相同 |
D.老师随机提问与学生互动交流的过程,利用了声能传递信息 |
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4 . 智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式,实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中正确的是( )
A.智能系统可根据语音指令完成相应操作,说明声音可以传递信息 |
B.系统上的音箱播放的音乐也可能成为噪声 |
C.对系统发布“大点儿声”的指令,目的是要改变声音的音调 |
D.播放音乐时,人们能分辨出不同乐器的声音,依据是声音的音色 |
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5 . 九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会,下列现象解释正确的是( )
A.某同学弹奏吉他时,不断改变手按压弦的位置,其目的是改变音调 |
B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 |
C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动说明声音是由于物体振动产生的 |
D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮,是由于教室中回声和原声混在一起的缘故 |
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6 . 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,还能体现我国悠久历史文化传承。关于龙舟比赛场景。下列说法正确的是( )
A.选手根据鼓声齐心协力划浆,鼓声是由鼓面振动产生的 |
B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 |
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 |
D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 |
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7 . 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语的理解正确的是( )
A.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”——说明声音可以传递信息 |
B.“响鼓也要重锤敲”——说明敲鼓的力越大,声音振动的频率越快 |
C.“不敢高声语,恐惊天上人”——说明声音的音调越高,传播得越远 |
D.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”——听出“钟”声是根据音色来判断的 |
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8 . 我国有着灿烂的诗词文化,很多诗词中蕴含着丰富的物理知识,下列说法不正确的是( )
A.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”——霜的形成是凝固现象 |
B.“忽然月羞躲云中,原是晚云遮明月。”——“月羞躲云中”是以云为参照物 |
C.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”——钟声是根据声音的音色判断出的 |
D.“举杯邀明月,对影成三人”——影子的形成是光的反射现象 |
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2024-01-04更新
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91次组卷
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2卷引用:河南省郑州市中原区九校共同体联考2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题
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9 . 如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟。关于编钟,下列说法正确的是( )
A.悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 |
B.大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同 |
C.敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大 |
D.通过钟声能判断钟是否破损,利用了声波传递信息 |
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10 . “时光飞逝,唯有诗词永驻芳华;初心不改,更有妙笔梦中生花。”中国诗词大会,赏诗词之美,颂江山如画。关于下列诗词中的物理现象,说法不正确的是( )
A.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”——以“帆”为参照物“山”是运动的 |
B.“不敢高声语,恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 |
C.“停车坐爱枫林晚,箱叶红于二月花”——“霜”是凝固现象 |
D.“绿树荫浓夏日长,楼台倒影入池塘”,句中“倒影”是由光沿直线传播形成的 |
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