解题方法
1 . 为了探究物体动能大小的影响因素,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置,让小球从同一斜面由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块来进行实验。请回答下列问题:
(1)本实验是研究动能大小与______ 关系;
(2)本实验过程应用的科学方法有______ 和 ______ ;
(3)比较甲乙两次实验可以得到的结论是______ ;
(4)某同学改用如图丁所示装置探究小球的动能与质量的关系,为了让小球到达B点时速度相同,用质量不同的小球,每次将弹簧压缩到A位置,然后静止释放,该方案是否可行,并说明理由______ 。
(1)本实验是研究动能大小与
(2)本实验过程应用的科学方法有
(3)比较甲乙两次实验可以得到的结论是
(4)某同学改用如图丁所示装置探究小球的动能与质量的关系,为了让小球到达B点时速度相同,用质量不同的小球,每次将弹簧压缩到A位置,然后静止释放,该方案是否可行,并说明理由
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2 . 小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,他用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(H>h),观察木块B被撞击后移动的距离,实验过程如图1所示。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,这种研究方法是______ (选填“控制变量法”或“转换法”)。若水平面绝对光滑,本实验将 ______ (选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)由图1甲、乙两图可得实验结论:______ 。
(3)小丽根据图1甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?______ (选填“正确”或“错误”),理由是:______ 。
(4)某同学用图2所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从相同高度由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小______ (选填“正确的”或“错误的”)。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,这种研究方法是
(2)由图1甲、乙两图可得实验结论:
(3)小丽根据图1甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,她的看法是否正确?
(4)某同学用图2所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从相同高度由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小
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3 . 在研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验中,小华首先猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关
B.物体的动能可能与物体的速度有关
C.物体的动能可能与物体的材料有关
为了验证猜想,小华设计了以下探究实验:
让小球从斜面上某一高度静止释放,撞击静止在水平面上的木块,实验过程如图甲、乙、丙丁所示。图中m1<m2、s1< s2、s1< s3、h1<h2,水平面上所用的木块是同一木块。
(1)小华通过比较甲和乙得出猜想______ (填猜想序号)是正确的;
(2)小华通过比较______ 两次实验,得出猜想A是正确的;
(3)你认为通过比较______ 两次实验,可以验证猜想C是错误的;
(4)小华在本次实验中是通过观察______ 来判断小球动能大小的;
(5)在该实验中小华利用到的科学探究方法有______ 和______ 。
A.物体的动能可能与物体的质量有关
B.物体的动能可能与物体的速度有关
C.物体的动能可能与物体的材料有关
为了验证猜想,小华设计了以下探究实验:
让小球从斜面上某一高度静止释放,撞击静止在水平面上的木块,实验过程如图甲、乙、丙丁所示。图中m1<m2、s1< s2、s1< s3、h1<h2,水平面上所用的木块是同一木块。
(1)小华通过比较甲和乙得出猜想
(2)小华通过比较
(3)你认为通过比较
(4)小华在本次实验中是通过观察
(5)在该实验中小华利用到的科学探究方法有
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2020-10-03更新
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92次组卷
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2卷引用:浙江省宁波市慈溪市新世纪实验学校2021-2022学年九年级上学期第二次月考物理试题