1 . 人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:控制变量法、等效替代法、模型法、类比法等。下面是初中科学中的几个研究实例:
①研究磁场时,引入“磁感线”;
②研究电流时,把电流比作水流;
③研究平面镜成像特点时拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动;
④研究光的传播时,引人“光线”。
上述几个实例中,采用了相同研究方法的是( )
①研究磁场时,引入“磁感线”;
②研究电流时,把电流比作水流;
③研究平面镜成像特点时拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动;
④研究光的传播时,引人“光线”。
上述几个实例中,采用了相同研究方法的是( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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2023-01-05更新
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86次组卷
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2卷引用:浙江省宁波市北仑区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题
2 . 一般固体受热时,在各个方向上的长度都会胀大,在冷却时都会缩小,物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录,请根据实验记录回答问题。
(1)从1、2两组实验记录可以看出物体的伸长量与_____ 有关;
(2)从_____ (填序号)两组实验记录可以看出物体的伸长量还与材料有关;
(3)如图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关,温度升高时,要达到使电路断开的目的。请你分析上面的实验记录数据,确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜?______ 并简述理由:_____ 。
实验序号 | 材料 | 升高的温度(℃) | 原长(m) | 伸长量(mm) |
1 | 黄铜 | 10 | 1.00000 | 0.19 |
2 | 黄铜 | 10 | 2.00000 | 0.38 |
3 | 康铜 | 10 | 1.00000 | 0.15 |
4 | 康铜 | 30 | 1.00000 | 0.65 |
5 | 铝 | 10 | 2.00000 | 0.46 |
6 | 铝 | 30 | 1.00000 | 0.69 |
(2)从
(3)如图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关,温度升高时,要达到使电路断开的目的。请你分析上面的实验记录数据,确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜?
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解题方法
3 . 小明发现电吉他的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结构如图甲所示,由铜线绕成线圈,金属吉他弦被磁化成一个磁体,拨动吉他弦的时候就相当于铜线圈在切割弦的磁场,从而产生感应电流,电流越大声音越响。小明想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况,如图乙所示。小明得出吉他的响度与弦的振动的幅度有关,越用力拨弦(使弦拉伸幅度变大,振动变快),声音越响的结论。
(1)小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学,你觉得实验存在哪些问题______ ;
(2)观察图乙可知电流方向在不断变化,引起电流方向变化的原因是______ ;
(3)在不改变拾音装置的前提下,想让同样弹奏情况下的响度更大,可对图中装置进行改良的地方是______ 。
(1)小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学,你觉得实验存在哪些问题
(2)观察图乙可知电流方向在不断变化,引起电流方向变化的原因是
(3)在不改变拾音装置的前提下,想让同样弹奏情况下的响度更大,可对图中装置进行改良的地方是
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4 . 小金想探究导体长度对导体电阻大小的影响,现有器材:导线若干、横截面积相同但长度不同的镍铬合金丝6根、欧姆表(欧姆表是直接测量电阻值的仪表,内部由电源U、灵敏电流计G、滑动变阻器R0串联而成),内部结构如图:
(1)请帮小金画出实验电路图______ ;
(2)如表是小金在实验时记录的实验数据,在答题纸的坐标系中画出电阻随长度变化的图像______ ;
(3)通过分析,可以得出的结论是______ 。
(1)请帮小金画出实验电路图
(2)如表是小金在实验时记录的实验数据,在答题纸的坐标系中画出电阻随长度变化的图像
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
L/m | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
R/Ω | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 16 | 2.0 | 2.4 |
(3)通过分析,可以得出的结论是
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解题方法
5 . 小科猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度大小有关,于是他设计了如图甲、乙所示的实验装置,来探究动能的大小与哪些因素有关(实验过程中不计空气阻力)。
(1)甲图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目的是___________ ;
(2)根据图乙的实验现象可以得出的实验结论是:___________ ;
(3)物理的研究方法有:等效替代法、类比法、理想实验法等。在本实验中运用了两种研究方法:一是___________ 、二是转换法(即用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小)。
(1)甲图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目的是
(2)根据图乙的实验现象可以得出的实验结论是:
(3)物理的研究方法有:等效替代法、类比法、理想实验法等。在本实验中运用了两种研究方法:一是
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6 . 小明发现建筑工人在铺设水泥路时,往往要在水泥里面掺入少量纤维材料。查阅资料得知:在水泥中掺入少量的纤维材料可增强水泥路面的牢固程度。为探究市面上两种纤维材料:A纤维和B纤维对水泥路面的牢固程度的影响,于是小明欲利用相关材料和如图所示的装置设计实验进行研究;
(1)用如图装置进行实验时,水泥样品的牢固程度可通过比较______ 来判断;
(2)请利用下列器材,结合老师的建议,帮助小明完成设计实验步骤______ ;
实验器材:如图的实验装置一套、A纤维材料、B纤维材料、水泥、制作水泥路面样品的模具;
老师建议:水泥中掺入纤维量为0.1%,样品规格为10厘米×10厘米×1厘米
(1)用如图装置进行实验时,水泥样品的牢固程度可通过比较
(2)请利用下列器材,结合老师的建议,帮助小明完成设计实验步骤
实验器材:如图的实验装置一套、A纤维材料、B纤维材料、水泥、制作水泥路面样品的模具;
老师建议:水泥中掺入纤维量为0.1%,样品规格为10厘米×10厘米×1厘米
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7 . 在学习和研究中,我们经常会用到一些科学方法,如控制变量法、类比法、转换法、模型法等。下述事例中所用的科学方法相同的是( )
①影响导体电阻大小的因素
②探究影响物质溶解性的因素
③研究电流时用水流作类比
④探究电流与电压、电阻的关系
⑤通过电解水来研究水的组成
①影响导体电阻大小的因素
②探究影响物质溶解性的因素
③研究电流时用水流作类比
④探究电流与电压、电阻的关系
⑤通过电解水来研究水的组成
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①②④ |
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8 . 科学探究中蕴含着研究方法。科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。以下探究过程中的主要研究方法为转换法的是( )
A.在研究电流时将电流比作水流 |
B.用电路图来代替实物电路进行分析 |
C.探究电流和电阻的关系时保持电压不变 |
D.用小灯泡是否发光来判断电路中是否有电流 |
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解题方法
9 . 小乐认为电流通过导体时产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关。她用如图所示实验装置进行探究,接入的三根电阻丝规格相同(阻值为5Ω);两个相同的空气盒各自连接一个相同的U形管,两U形管装有同种液体并封闭等量的空气,且两U形管内的各液面相平。则该实验( )
A.通电后能观察到管②中的液面比管①中的液面升得更快 |
B.可探究导体产生的热量与导体电阻的关系 |
C.无法探究导体产生的热量与通电时间的关系 |
D.运用了控制变量法和转换法 |
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解题方法
10 . 如图所示,圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上,将高为12厘米的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆筒形物体A下表面离水面距离h的关系。
(1)除图中的器材外,还需要的测量工具是___________ 。
(2)从圆柱体A接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在表格中。
据表分析:
①在做实验4时,物体A受到的浮力为___________ 牛。
②可得出浮力与物体浸入深度无关的实验现象是___________ 。
(1)除图中的器材外,还需要的测量工具是
(2)从圆柱体A接触水面至接触容器底之前,分别记下h和F,并将测量的结果填写在表格中。
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
h(cm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
F(N) | 9.0 | 7.8 | 6.6 | 5.4 | 4.2 | 3.0 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
据表分析:
①在做实验4时,物体A受到的浮力为
②可得出浮力与物体浸入深度无关的实验现象是
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