1 . 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小；
B．接触面的粗糙程度；
C．物体运动的速度；
小明通过如图所示的实验操作开展探究：

（1）进行实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做__________运动；
（2）要验证猜想B，需按照__________（选填“甲”或“乙”）和丙图进行对比实验；
（3）比较甲和乙图的实验，得到的实验结论是__________；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和__________；

2 . 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中

（1）实验中是通过比较海绵的______________来比较压力作用效果的大小。
（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______________的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______________法。
（3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。

3 . 如图是“探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。

（1）在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察___________来比较的；
（2）图甲可探究电流产生的热量与___________的关系，图乙可探究电流产生的热量与___________的关系；
（3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是___________；
（4）物理研究方法有很多，本实验出了运用控制变量法，还运用了___________法。

5 . 在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）该实验通过______来反映导体电阻的大小；
（2）为了比较导体电阻大小与导体横截面积的关系，应该选用编号为______的两个导体进行实验；如果实验过程中选用编号为AB的两个导体来比较导体电阻大小与长度的关系，那么编号B缺少的数据应该是______；
（3）下列实验中，用到的物理方法与该实验相同的是______；
A．比较两种不同物质的吸热能力实验
B．探究串联电路中电压的关系实验
C．探究运动和力的关系实验
（4）实验中，一同学先将一根电阻丝的两端接入电路，再将整根电阻丝对折后接入原电路，他认为可以探究导体的电阻与横截面积的关系，他的做法______（选填“合理”或“不合理”），理由是______。

6 . 小明学习了比热容知识后，想比较A、B两种未知液体的比热容大小，进行如下实验：
（1） 找来两个带保温层的相同电热杯，不计与外界发生的热传递，如图甲所示；
（2） 将 ___________相等的A、B两种液体分别倒入两个电热杯中，然后将两种液体均加热到60℃；若A、B两种液体的比热容不一样，则将初温相同的两种液体均加热到60℃所需时间________（选填“相同”或“不相同”）；
（3） 将长时间处于室温的两个完全相同的铜块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子；
（4） 经过一段时间，温度计示数稳定后（即铜块的温度和液体温度相同），A液体中温度计示数如图乙所示，则A液体温度降为___________℃，B液体温度降为53.0℃；
（5） 分析可知，___________液体中的铜块吸收的热量多，___________液体的比热容较大；
（6） 如图丁所示的图像表示甲、乙两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量；
①如果甲和乙的质量相同，甲的比热容 ___________乙的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②如果甲、乙是同种物质制成的，甲、乙存在的具体差异可能是 ___________。

7 . 如图所示，小聪利用质量不同的小球、木块和斜面进行探究物体的动能跟哪些因素有关的实验；

实验前，小聪提出以下猜想并进行验证；
猜想一：动能的大小与速度有关             猜想二：动能的大小与质量有关
（1） 实验过程中是通过观察___________来判断小球动能大小的；
（2） 分析甲、乙两次实验现象，可以验证猜想一是___________的；（选填“正确”或“错误”）
（3） 图甲、丙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时具有相同的___________，探究的是动能与___________的关系，得出的结论是：___________

8 . 如图所示，这是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

加热时间/min		0	2	4	6	8
温度/℃	甲	20	22	24	26	28
	乙	20	21	22	23	24

（1）要完成本实验，除了图中器材外，还需要的测量器材有秒表和___________；
（2）实验中，可以通过___________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少；
（3）分析实验数据可知：当甲乙两种液体升高相同的温度时，___________（选填“甲”或“乙”）液体吸收的热量更多；
（4）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，___________液体的冷却效果更好；
（5）本次实验采用的科学方法是___________。
A．控制变量法       B．理想实验法       C．比值定义法       D．类比法

9 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关②导体的横截面积有关③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号	材料	长度	横截面积
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）实验中，电路如图所示，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关，通过___________来比较导体电阻大小；
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号___________两根电阻丝分别接入电路进行实验。如果选用编号A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________（填序号）；
（3）分别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟___________有关；
（4）探究影响导体电阻大小因素时，应用的主要研究方法是___________和___________。

10 . 某班同学利用图甲所示的实验装置分组探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有秒表和__________。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过__________来判断的；
（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13.5
	煤油	200	25	40	6.5
2	水	100	25	40	8.2
	煤油	100	25	40	4

通过分析第1组的实验数据，能够得出初步结论：质量和升高的温度相同时，水的吸收的热量比煤油的__________（选填“多”或“少”）；
（3）图乙是小明根据第1组实验绘制的“温度-时间”图像，A、B两条图线对应的被加热液体分别为__________、__________；
（4）对比两组实验，在其他条件相同情况下，正确的判断__________；
A．第1组酒精灯火焰大于第2组　　B.第1组酒精灯火焰小于第2组
（5）实验结束后，某同学觉得实验加热时间过长，为了缩短加热时间，可以采取的办法是：__________。