1 . 阅读下文，回答问题。

夏

梁衡

①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上角匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

1．文章开头句“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”，可不可以删去？为什么？
2．请从修辞手法的角度对下列句子进行赏析。

田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上角匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

3．第四段说“夏天的旋律是紧张的”，哪些内容能印证这一点？请简要概括出来。

2 . 鲁迅迷上了《山海经》，长妈妈的努力温暖了他的童年，让他如愿以偿；肖静迷上了《安徒生童话选》，书店老先生的善意呵护了她的童年，让她遨游书海⋯⋯同学们，在你的童年时光中，你是否也有着迷的经历？你是否也遇到了温暖你童年的人？

现在请你打开记忆的闸门，回忆童年时光，任选其一完成下列写作任务。
写作任务一：我迷上了________
（提示：横线上可填：《哈利·波特》、骑单车、画漫画、摄影、朗读、舞蹈、种菜等等）
写作任务二：温暖我童年的人
作文要求：（1）要有创意地表达真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名及学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

3 . 七年二班开展“有朋自远方来”主题活动，请你参与其中，完成以下任务。
(1)请根据画线句子，用对偶的形式拟写出本次活动的宣传标语的上句。

今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。

_______________________，分享交友秘诀
(2)为了激发大家参与活动的热情，小明设计了一道有关交情的成语竞赛题，请你来参加。要求：从备选成语中选择恰当的填入句中横线处。
备选成语：忘年之交     一面之交     布衣之交     莫逆之交
A.我们原是________，后来他当了大官，也就互不往来了。
B.我和他仅是________，对他并不了解。
C.令尊和我是________，你们的事我怎能不管？
D.老李和小王虽然相差三十多岁，但共同的学术探讨使他们成为了________。
(3)活动中小悦分享了《割席断交》的故事，在同学中引发了争论。有的同学支持管宁的做法，有的同学不赞同管宁的做法。请结合小悦讲的《割席断交》故事的大意，谈谈你的看法。

故事的大意是：“管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：‘你不再是我的朋友了’。”

4 . 完成下面的读书摘记卡。

摘抄1： 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。	（1）结合3段摘抄，可以看出读者小明阅读的书目是鲁迅写的《__________》。 （2）请结合摘抄，猜人物。 ①摘抄1中的人物是：_____________ ②摘抄2中的人物是：____________ ③摘抄3中的人物是：_____________ （3）从摘抄中可以看出鲁迅在描写人物外貌时喜欢运用__________（A．白描     B．渲染）手法。
摘抄2： 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
摘抄3： 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

5 . 阅读下文，回答问题。

两个人的秘密

①肖静爱看书，可家里没钱买书，于是在反复逛书店后摸索出一个看书不花钱的方法：蹭书看，就是到书店里只看不买。

②这天，肖静在书店一角正沉浸于《安徒生童话选》创造出的神奇天地时，有个声音突然在耳边炸雷一样地炸响了：“把书放下！天天来看书，从来不买，把书都弄脏了晓不晓得？买不起就别看！”肖静抬头一看，正看到书店老板那张扭曲的脸，顿时吓得魂都没了。

③肖静 A ，像做了小偷被人当场捉住一样，那个羞啊！可是，书中小小的人鱼能接近王子吗？她跟王子有美好的结局吗？肖静日思夜想，牵肠挂肚，于是又鼓起勇气到另一家书店蹭书看。肖静发誓一看完《海的女儿》的结局就不再往下看。

④躲在书店的一角，肖静捧着《安徒生童话选》 B 地看了起来：啊，久违了的小人鱼，久违了的小王子……“小姑娘，我要打烊了！”当耳边响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都黑了，书店老板——一个60开外的老先生，正温和地招呼着自己。肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店，可书中的世界依然萦绕在心头：小女孩能卖出火柴吗？她能熬过这个寒冬吗？

⑤偶尔来蹭书看，老先生是不会发现的。肖静很侥幸，第二天便壮着胆再次走进书店，然后又直至天黑。当再次走出书店的时候，肖静坚定地对自己说：“再也不来了，否则会被老先生识破的。”可是，在茶饭不香地挨过两天后，肖静决定再蹭一次书看，那本《安徒生童话选》差一点点就要看完了，老先生应该不会发现的。这是最后一次，以后永远不来了……

⑥当肖静 C 地靠近书店时，看到坐在门口的老先生抬起头，眼睛透过老花镜看了她一眼，然后起身进了店内。老先生在干什么呢？有怀疑了吗？肖静有些忐忑。

⑦《安徒生童话选》终于看完了，可肖静发现书店内还有更多好看的书。它们就像一只只小手牢牢地抓住肖静的心。肖静在心里抵抗了一会儿，然后全线溃败：再看下去，如果被老先生发现，至多以后不来就是。

⑧时间一天天过去了，在 D 的蹭书生涯中，肖静终于放下心来：老先生是个粗心人，他一直没有发现这个秘密。不过肖静发现一件奇怪的事：每次快要走到书店时，总发现老先生看她一眼，然后从抽屉里拿出什么，再起身走到书架旁。谁也不知道他在做什么！

⑨肖静用这样的方法也不知过了多少天，看了多少书。这天，当肖静再次走到书店时，发现老先生不在门口。肖静没有多想，直接走进去，可失望地发现上次没看完的书不在原处，看样子是另有读者翻阅后放在了另外的地方。

⑩肖静正四下寻找，身后有人开口了：“你是在找这本书吗？”肖静转头一看，一位女士正递过一本书来，正是自己没看完的那本。肖静像受惊的兔子一样吓坏了，轻声问：“你是怎么知道我最近正在看这本书的？书店老板呢？”那女士亲切地一笑，说：“我爸病了。爸嘱咐我说，你是个爱看书的孩子，很难得。我爸还说，一定要把你没看完的书先收着，等你来时再放回原处，好让你一来就能找到。抱歉的是，刚才我在忙，没注意到你进来。”

⑪肖静惊讶极了，说：“这么说……”女士点点头，温和地说：“你每次走后，我爸便把你看的那本书收在抽屉里。下次，当远远地看到你来了，他便把书拿出来，放回书架原处……”

1．请结合语境将下列词语分别填在文中A、B、C、D四处。
局促不安       胆战心惊       落荒而逃       如饥似渴
2．文章第②段主要写了什么内容？从全文来看，有什么作用？
3．本文题目“两个人的秘密”指的是什么？
4．文章结尾当肖静听完老人女儿的回答，她心里会想些什么呢？请你揣摩她当时的心理，写一段文字。（要求：至少运用一种描写方法，不少于50字）

6 . 阅读下文，回答问题。

赵简子^①问子贡^②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：“夫子事孔子数十年，终业^③而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚^④足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

（选自《说苑》，有删改）

【注释】①赵简子：名鞅。春秋末晋国正卿。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名“赐”，字子贡。文中的“赐”是子贡的自称，相当于“我”。③终业：完成学业。④奚：为什么，怎么。
1．结合课内所学，推测一下“简子不说”中“说”的意思（       ）
2．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
赐 譬 渴 者 之 饮 江 海
3．读完短文，说说孔子在子贡心目中是个怎样的人？

7 . 阅读下文，回答问题。

《〈论语〉十二章》（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

1．《论语》是_________家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
2．解释下列句子中加点词的含义。
（1）与朋友交而不信乎(      )       （2）三军可夺帅也(      )
3．用现代汉语翻译句子。
学而不思则罔，思而不学则殆。
4．请仿照示例，写出所给名字出自《论语》中的哪句话？

姓名	出处
陈省身	吾日三省吾身
苏有朋	①_______________
姚乐之	②_______________

5．有人说：“孔子不愿意让人们追求富贵。”你同意这一观点吗？请结合文中划线句和下列链接材料说说孔子对“富贵”的态度。

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”（翻译：孔子说：“财富如果可以合理求得的话，即使是做手拿鞭子的差役，我也愿意。如果不能合理求得，我还是做自己所爱好的事。）

8 . 古诗词默写
（1）日月之行，若出其中；______________，若出其里。（《观沧海》）
（2）正是江南好风景，______________。（《江南逢李龟年》）
（3）不知何处吹芦管，______________。（《夜上受降城闻笛》）
（4）古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，比如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月向老友遥致思念之忧的诗句是：__________________，_________________。
（5）乡愁是萦绕在世人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“____________？____________。”（王湾《次北固山下》）
（6）《天净沙•秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：______________，________________。

9 . 根据拼音写汉字，或根据语境为加点字选择正确的读音。
（1）她憔cuì(      )的脸上现出央求般的神色。（《秋天的怀念》）
（2）我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn(      )开的花朵。（《再塑生命的人》）
（3）水藻真绿，把终年贮_______（A．zhù     B．chǔ）蓄的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）
（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒_______（A．zǎn     B．cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（《从百草园到三味书屋》）

10 . 作者在序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”作者的“一只船”“以筌为鱼”的比喻对我们阅读《经典常谈》这本书有什么指导意义？