【文本一】
甘为人梯奖掖后学——大力弘扬新时代科学家精神
①甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。在向世界科技强国进军的征程中，需要“长江后浪推前浪”的新生力量。大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神，为年轻一代插上科技翅膀，国家的创新发展才能获得源源不断的动力。
②甘为人梯、奖掖后学，应有“功成不必在我”的胸怀。在很长一段时间内，中国科研领域存在“论资排辈”的不良风气，在一定程度上制约了科技创新的步伐，而科技创新，贵在接力。叶企孙被誉为“大师中的大师”，23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有半数以上曾是他的学生；黄大年也常说，与科学家相比，自己更看重教师这个身份，并用战略视野和高尚人格培养了一批高端人才。一代又一代科学家甘做致力提携后学的“铺路石”和领路人，言传身教，将科研的火种传递，让创新火炬熊熊燃烧。
③甘为人梯、奖掖后学，须有“慧眼识英才、用英才”的伯乐之能。清代夏之蓉《汲古篇》有云：“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”【甲】对于科研团队而言，识人善用、“纵马驰骋”，方能激活创新“第一动力”。要有识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，善于发现培养青年科技人才，敢于放手、支持其在重大科研任务中“挑大梁”，为青年人才施展才干提供更多机会和更大舞台。让优秀青年人才脱颖而出，必将为科技创新注入源源不断的动力。
④甘为人梯、奖掖后学，也需积极履行科学普及的社会责任。科技创新必须扎根在公众科学素质和能力不断增强的沃土中。建设世界科技强国，既需要一批有建树的科学家，更要让越来越多的人学会“像科学家一样思考”。弘扬新时代科学家精神，要在传播科学知识上学为人师、在弘扬科学精神上身体力行，积极履行社会责任，主动走近大中小学生，传播爱国奉献的价值理念，开展科普活动，引领更多青少年投身科技事业。只有人人都成为科学共同体的一分子，才能让科学素养成为推动中华民族复兴巨轮的强大能量。
⑤诺贝尔奖科学家罗伯特·格拉布斯说，中国是一个令人激动人心的城市，它是一个创新之国，最适合在这里做研究。这是科技创新人才聚集和培养的结果，更是持续优化科研生态和人才环境的成果。大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神，必能在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，让中国的科技天地群英荟萃，实现更高水平的创新发展！
【文本二】甘为人梯，当好“铺路石”和领路人
①习近平总书记曾用“甘当人梯”对教师提出殷切期望：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”读懂“甘为人梯”精神，就要始终保持人梯的“坚度”“宽度”和“深度”，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
②为人梯不易，甘为人梯更难。中国老一辈科学家们在艰苦卓绝的抗日战争期间，克服种种困难，南迁、西迁办学，培养了一大批科学精英，为中国的科技发展打下了良好的基础。【乙】我国许多优秀科学家，既是科研事业开拓者，又是提携后学的领路人，发挥育人精神。激发国家创新活力。
③“江山代有才人出”“自古英雄出少年”，未来总是属于年青人的。师者，要主动当好“铺路石”和领路人，培养更多有能力、有潜力的青年英才，只有薪火相传才能拾级而上、登高望远，为建设科技强国提供强大的后备军和新生力量，推动科技进步和国家发展。
1．下列对文本一和文本二的理解和分析，| A．当今社会，有建树的科学家，就是推动中华民族复兴巨轮的强大能量，就能把我国建设成为世界科技强国。 |
| B．文本一在论述时，段落、论据之间是平行、并重的，所以它的论证结构是并列式。 |
| C．文本二第③段划线句中的“只有”一词，强调了“薪火相传”对培养青年英才、建设科技强国、推动科技进步和国家发展的重要性。 |
| D．文本一和文本二的论题都与“甘为人梯”有关，认为师者都应发扬甘为人梯的育人精神，当好“铺路石”为建设科技强国培养强大的新生力量。 |
| E．两个文本的语言风格有很多相似之处，既体现了议论文逻辑严密的特点，又引用了诗句名言，不乏文学色彩。 |
3．小华阅读时看到了下面一段文字，他认为这段文字和两个文本论述的主题非常一致，想把它放进文本里，但又不确定放在【甲】【乙】哪个位置更合适，请你结合上下文，向他提出建议，并阐述理由。
著名数学家华罗庚曾经说过：“一名优秀的教师，除了将自己全部所学毫无保留地教授给学生外，更重要的是，你要学会培养超越自己的人，不怕对方越超自己。”他是这样说，更是这样做。容才，爱才；惜才，育才，最终培养出了包括陆启铿、万哲先、陈景润、王元等一大批杰出人才。
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①我一直自诩拥有这个世界上最高明的技术，但自从遇到他之后，我才知道我那所谓高明的技术，跟他比起来简直是小巫见大巫。
②那是一个骄阳似火的午后，我斜倚在广场栏杆上，装作若无其事地在人群里搜寻目标。突然，肩膀被人拍了一下，我愕然回首，发现是一个比我还英俊帅气的小伙儿，正微笑地看着我。我一惊，转身要逃。他拽住了我的胳膊，“别怕，我跟你一样！”我惊讶于他竟然把身份就这么干脆的暴露，要知道干我们这行的最忌讳这个。
③“我不偷任何看得见的东西。”他仿佛看穿了我的心思。
④我张大了嘴巴半天合不拢，“那，那你要什么？”
⑤“时光，我只偷时光。”他自信地说道。
⑥我摇摇头，觉得他在跟我开玩笑。
⑦“难道你不好奇我是怎么做到的？”他的话一下子挠到了我的痒处，没等我说话，就滔滔不绝地说起来。
⑧“就在昨晚，我偷了一个十五岁少年的时光。这个时期的孩子是最佳的猎物，我只要倏地钻进他的体内，他就开始疯狂地打游戏、蹦迪——做那些快速燃烧生命的事。他的时光倍速前进，一夜之间，他就成了一个头发花白的中年人。等我从容地钻出他的身体，往你这儿溜达的时候，我的耳边还回响着那个少年——不，那个中年人看到镜中的自己后发出的狼嚎一般的哭声。”
⑨他看我有些半信半疑，接着说道：“好吧，再跟你分享一个我的胜利果实。就在上周，我四处寻找猎物时，遇到一个离家出走的女孩。女孩厌倦了父母的嘘寒问暖和每天繁重的学习生活，她要去寻找诗与远方。我当然很乐于和她一路同行。她带我在外面游荡了七天，就在女孩决定要回家看看时，我果断地离开了她。你能想象得到，当她敲响斑驳的油漆大门，认出风烛残年的老人竟然是父母，而自己早已人过中年时，她爆发出的哭声，该是多么惊天动地。这多少会让我有些羞愧，毕竟是我偷走了她的年华……”
⑩我已经有些相信眼前的这个年轻人了，他现在看上去似乎比我看他第一眼时更年轻了。
⑪他微微一笑，“我该走了，去人多的地方转转，没准儿会遇到更好的猎物。再见！”说完他转身大踏步地走了。看他头也不回地消失在东方晨曦里，我若有所失地呆立着……
⑫这时，一个男人和一个小男孩经过我的身边。我的耳边清晰地传来父子对话。
⑬“爸爸，那个老爷爷太可怜了，我们给他一点钱吧？”
⑭“好孩子，给你，把这枚硬币给他吧！”
⑮我望望四周，没有看到城市流浪汉。小男孩却径直朝我走来。我不由得毛骨悚然：身上原本笔挺的西装竟然变成了一件肮脏得看不出本色的破烂货，而我的胡子竟然有一尺多长……
⑯我没有接住小男孩递过来的硬币，我原本矫健的身手已经不复存在了。那枚硬币“当啷”一声掉在地上，滴溜溜打着转，它像一只陀螺快速地旋转着，旋转着……
（选自《2023年中国微型小说精选》；有删改）
1．根据你的理解，给小说拟一个恰当的标题。2．梳理“我”遇到“他”之后的心理变化过程，将下面的示意图补充完整。
惊讶好奇——
3．小说中的“他”把目标称为“猎物”，对此你怎么理解？
4．小说结尾很巧妙，有意味，请作简要分析。
5．小说中有三个人的时光被“他”偷走了，他们的时光究竟是被谁偷走的？小说给你带来怎样的警示？
省力不省功
①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。
②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。
③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。
④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。
⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。
（选自《中国纪检监察报》，2023年12月22日，有删改）
1．下面说法最符合文意的一项是（ ）| A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。 |
| B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。 |
| C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。 |
| D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。 |
步骤一：
3．“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说，这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示？
①某报刊消息标题：《新疆队有望横扫广东队染指总冠军》
②某报刊文章写道：这部电影铺设了足够多的喜剧桥段，精准打击观众笑点。
③某报刊消息标题：《暑假，图书馆人满为患》
爽气西来，云雾扫开天地□
大江东去，波涛洗净古今□
诗意中国
作者：欧震
其实，从屋檐滴下的一颗水珠里
你就可以感受到中国的诗意
那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠
当你伸出手掌
那颗水珠就在你的手心眨动
她明亮的就像春天的眼睛
于是你听到风的歌声慢慢暖了
于是你看到地的画布渐渐绿了
于是柳丝在舞、燕子在飞
于是桃花红了、杏花白了、油菜花黄了
于是姹紫嫣红、流光溢彩
中国在写着一首关于春天的诗了。
江城子：我们在读“于是…”这个排比句的时候，用什么的语气语调比较好呢？
余家傲：
林江仙：背景音乐我挑选了几首，分别是《我和我的祖国》（舒缓温情）《想你的365天》（奔放热烈）《孤勇者》（不屈亢奋）你们觉得哪一首更合适，理由是什么？
满红江：
1．粤粤准备在活动中为大家讲述一篇关于网络文学作品的文章，下面是文章的节选片段，请你用一句话概述“考据流”的含义。（不超过45个字）
知名作家马伯庸的纪实作品《显微镜下的大明》，立足明代民间的档案文书，书写明代“丝绢税”引发的政治格局变动，展现了历史长河里小人物的抗争经历。有网友评价，作者详尽地“描述了海量的历史细节，这些细节支撑起了整个故事”。这种尊重历史风貌、注重文化还原的写法，在历史类网络文学作品中被称为“考据流”。
2．陶陶要在活动展板上用对联介绍文学人物杜甫和毛泽东，但他不小心搞乱了对联顺序。请你将下面四句话组合成两副对联，并将序号写在对应的人物后面。①一路坎坷成圣亦成诗史 ②功勋伟业长与日月同光
③言论文章放之四海皆准 ④两袖清风忧国更忧群民
A杜甫
(1)班长小明在开场白中引用了习主席在中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话内容：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”
讲话中的“绿水青山”和“金山银山”分别是什么意思？
(2)下面是班长小明采访不同人员以后拟写的新闻稿，请仿照B、C，为A处拟写恰当的小标题。
A
“自从共享单车出现后，我每天上下班都是骑自行车，不仅省钱，而且环保，不怕堵车，还能锻炼身体，真是一举多得。”
——北京市民刘先生
B 在线办公，高效又节能
“通过百度如流这一智能办公平台，公司在报销、文件传递、合同签署等方面实现了无纸化办公，提高了效率。举行线上会议，还能减少现场会议室的使用，降低水电能耗，有助于减少碳排放。”
——百度如流负责人
C 循环经济，便捷又实惠
“我经常用二手交易平台买东西，物美价廉，变浪费为消费，既方便快捷又经济实惠。”
——消费者王女士
(3)民俗活动是文化遗产之一，今年春节许多人燃放烟花爆竹，对此有人评价褒贬不一，请你结合本次主题活动所学内容，以反对者身份陈述理由。
支持者：我赞成春节燃放烟花爆竹。因为过年放爆竹起源有2000多年的历史了，人们以此来除旧迎新，驱逐瘟邪，渴求安泰，营造节日气氛，这是无可厚非的。
反对者：
2008，夏奥北京；2022，冬奥北京！
北京，一座迄今为止全世界唯一承办夏冬两季奥林匹克运动会的城市。这份荣耀，不仅属于北京，更是新中国伟大复兴的世纪见证——百年前的“东亚病夫”到今天的体育大国，体育强国！百年沧桑巨变，凝聚着一代代中国人，一代代中国体育人无限的憧憬与期许，努力与拼搏，积淀与奋进，才有了2022年2月4日冬奥北京的尘埃落定！
的确，体育事业的辉煌成就得益于新中国综合国力的日新月异。在习总书记伟大“中国梦”的宏伟蓝图上，与时与世俱进的中国正以更加昂扬的姿态行进在新的百年征程上。而有幸与时代同步的中学生们，当将义不容辞的承载着未来中国的担当，合着祖国大踏步前行的步伐，树立各自的理想，并脚踏实地地践行着目标——勤付出，常收获，快成长，绽放属于你们的光荣与梦想！
请结合文段与自己的学习生活体悟，以《光荣与梦想》为题写一篇作文。要求：①文体自选；②真情实感；③书写清晰，卷面整洁；④字数不少于600字。
【任务—撰写序言 托起理想信念主心骨】
| “我要回去把希望带给更多父老乡亲，为改变家乡贫困落后面貌尽绵薄之力”。 ——全国脱贫攻坚楷模黄文秀 “当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候，我们不仅是单单的个体，我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。” ——电子科技大学材料与能源学院90后副院长刘明侦 |
(1)同学们选择了以上材料作为撰写序言的内容。请你研读材料，思考内涵，将撰写的序言补充完整。
黄文秀以
【任务二 丰富内容 接稳使命担当接力棒】
(2)在编撰手册内容这一环节，同学们创作了几首小诗。下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。
假如我是
假如我是一只红烛，
我会燃起心中的火焰，
泪水滚落，
擎一束微光，
驱散夜的黑暗，
明朗不愈的心伤。
假如我是
小支架：①诗歌主题要与任务主题一致；②借助具体可感的形象表现主题；③语言简洁凝练。
【任务三 设计后记 书写建苦奋斗宣言书】
(3)设计后记时，同学们想围绕红色经典名著中反映“奋斗的青春最美丽”的人物及相关情节展开。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合选编，请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《红星照耀中国》
