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文言文阅读-对比阅读 | 较难(0.4) |
1 . 阅读文言文选段,完成下面小题。
宁鸣而死,不默而生。古往今来,多少忠臣为了国家社稷,直言进谏。小语整理了两篇关于“进谏”的相关材料,请你协助他一起完成。
【甲】

吴伐越,越王勾践迎击,败吴于姑苏。

二年,复伐越,败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人,栖于会稽之上,使大夫种厚币遗吴太宰嚭,以请和,求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰:“越王为人,能辛苦。今王不灭,后必悔之。”吴王不听,用太宰嚭计,与越平

其后五年,吴王闻齐景公死,而大臣争宠,新君弱,乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰:“勾践食不重味吊死问疾且欲有所用之也。此人不死,必为吴患。今吴之有越,犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐,不亦谬乎?”吴王不听,伐齐,大败齐师于艾陵。遂灭邹、鲁之君以归,益疏子胥之谋。

(节选自司马迁《伍子胥列传》)

【乙】

赵普,字则平,幽州蓟人。世宗用兵淮上,宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语,奇之。太祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起而众军援甲露刃,喧拥麾下。及受禅,以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。

有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允

(节选自《宋史·赵普传》)

[注]①大夫种:即文种。与范蠡辅佐越王勾践灭吴。②平:讲和。③排闼:推门而进。④迁官:升官。
1.用斜线“/”给下面句子断句(限两处)
勾 践 食 不 重 味 吊 死 问 疾 且 欲 有 所 用 之 也
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(     
A.必为吴己不能知
B.王释齐而先越     为市鞍马
C.酒卧帐中     同舍生皆绮绣
D.岂得以喜怒   弗敢
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)遂灭邹、鲁之君以归,益疏子胥之谋。
(2)刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。
4.下列分析不恰当的一项是(     
A.【甲】文中太宰伯嚭屡次收受越国的贿赂,便非常喜爱相信越国,天天在吴王面前为越国说好话,吴王也十分相信任用伯嚭的计谋。
B.【乙】文中赵普的刑赏建议与诸葛亮给刘禅提出的“陟罚臧否,不宜异同”“宜付有司论其刑赏”意思一致。
C.【甲】【乙】两文均为大臣进谏的故事,君主都采纳了进谏者的建议。
D.伍子胥和赵普都是敢于进谏,忠义仁爱之士。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区等县区联考中考三模语文试题
作文 | 困难(0.15) |
2 . 阅读下面材料,根据要求写作。

北宋文学家王安石有诗云:“看似寻常最奇崛”。现实生活中,我们常常忽视看似寻常的事物:看似寻常的一句话;看似寻常的一件事;看似寻常的一个细节;看似寻常的一个变化……如果你能细心观察,用心品味,以此为乐,你就会迸发出许多睿智的见解,成为洞察人生的智者,从而领略人生的无限精彩。

认真阅读以上材料,联系生活,自选角度,写一篇文章。
要求:(1)自拟题目;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不得泄露个人信息;(4)不少于600字;(5)书写要正确、规范、力求美观。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区等县区联考中考三模语文试题
名著阅读 | 较难(0.4) |
3 . 阅读名著片段,完成下面小题。
名著是有色彩的:学校开展“寻找名著中的色彩意蕴”专题活动,请你参与。
【任务一:景物与色彩意蕴探究】
1.补全名著中的“色彩”信息库:
名著色彩片段色彩意蕴
《红星照耀中国》

岩壁终于消失。谷底那片绿油油的麦苗映入眼帘。不远处有一座黄土村落,村里缕缕袅袅上升,那些泥烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。

请你写出“那片绿”“那片黄”的意蕴:③__________
__________我在这里又看到的,不是像在诺第留斯号船上风干的标本,而是活生生的、 似乎迎风招展地作扇子般展开的孔雀彩 贝,大红的陶瓷贝。 “大红色”展现出陶瓷贝的无尽的生命力,与诺第留斯号上的标本形成鲜明对比,展现出对生命的尊重。
《骆驼祥子》

祥子呆呆的立在茶馆门外,看着这一老一少②__________(写人物 )和那辆破车。路上的灯光与黑影,时明时暗。祥子心中感到一种向来没有过的难受。

“黑影”既指“一老一少”在灯光下的影子,也是贫困的他们给祥子带来的心理阴影,从而加速了祥子放弃通过个人奋斗买车的梦想,

【任务二:人物与色彩意蕴探究】
2.中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用,例如红色——耿直、有血性;紫色——富有正义感;黑色——粗鲁、豪爽;蓝色——刚直、桀骜不驯……请从下列人物中选择一位,赋予一种色彩,结合小说相关情节说说理由。
孙悟空《西游记》     沈琼枝《儒林外史》     简·爱《简·爱》     鲁智深《水浒传》
【任务三:写法与色彩意蕴探究】
3.“青春是彩色的”,中学必读十二部名著创作艺术上也是丰富多彩的:有的风趣幽默,有的含蓄典雅;有的充满浪漫主义的想象与夸张,有的充满现实主义的批判与思索,这些名著,丰富你的青春生活,影响你的思想成长,都在为你的青春着色?请从以下四部名著中选择一部,结合相关内容谈谈其写法或艺术特色对你青春着色的影响。
《西游记》     《红星照耀中国》     《钢铁是怎样炼成的》       《骆驼祥子》
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现代文阅读 | 困难(0.15) |
4 . 阅读散文,完成下面小题。

窗前的杏树

陈海强

①十多年前的冬天,我抱着最后一箱子书搬进这间房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。

②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊!我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定。春分之后,昼渐渐长了,夜渐渐短了,小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日,我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。

③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我自然知道,眼前的繁花似锦很快就会零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起几朵杏花,放在手心端详,无需放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。

④我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。

⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到咔嚓一声巨响。这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天掉落伤人。柳树巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下,小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个星期,这片区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。

⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我短暂地居家办公,便有了更多时间观察小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。三月的一个黄昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响声一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢?小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢?我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中被折枝断杈的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧。

⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果,我渐渐觉出小杏树的了不起,常常拎起一桶清水去浇灌。有时,我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为,我渐渐明白了,小杏树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,又好像在相互成就。又或许,它们根本无暇顾及这些复杂的问题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约。

⑧二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也是记录者。有一天,我站在窗前时,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过,正抬头张望新绽的叶芽。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生长的律动。

(节选自《人民日报》2024年03月13日有删改)

1.作者窗前的杏树是什么样子的?请结合文本简要概括。
2.按照要求赏析。
(1)这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。(从修辞的角度)
(2)到了三月的第十八个黄昏,一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。(从描写方法的角度)
3.本文写杏树,却在第④、⑤段大篇幅描写了柳树、香椿树、柿子树,有何用意?谈谈理解。
4.文中第⑦段“心里涌上莫名的感动”,作者因何感动?请结合文本,谈谈你的看法。
5.结合全文,请对最后一段进行赏析与评价。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区等县区联考中考三模语文试题
现代文阅读 | 适中(0.65) |
5 . 阅读下面材料完成下面小题。
今年,我国航天事业再攀新高峰。神州十八号飞船领命出征,追逐中国梦。徐州市某中学准备举行以“一起为中国航天加油”为主题的科普讲座,以下是小语准备的内容。
材料一

赓续航天精神筑梦星辰大海

①4月24日是第九个中国航天日。今年航天日以极目楚天,共襄星汉为主题,主场活动在湖北武汉举办。

② 探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。青年航天 工作者,要主动接好老一辈航天人的接力棒,传承弘扬航天精神,坚定理想信念、弘扬报国之志、强化责任担当,为实现航天梦、强国梦贡献自己的智慧和力量。

③要秉持革命理想高于天的理想信念,牢信仰之基。人无理想不立,国无理想不强。回看我国航天事业的发展进程,是极为艰难困苦的。 一批又一批隐姓埋名的航天人凭着对祖国的挚 爱、对中国航天事业的理想信念,克服种种挑战和重重困难,从零起步走出了一条艰苦奋斗、奋 发图强、自力更生、自主创新的中国航天路。东风劲吹、红旗招展、鹰击长空、长 剑啸天……一代代航天人用智慧和汗水书写着一篇篇不朽的航天故事,给当代航天工作者留下了极其宝贵的精神财富。

④要秉持千磨万击还坚韧的斗争精神,坚守报国之志。曾几何时,我们国家在工业基础 差、底子薄的情况下,广大航天科研工作者不畏困难、身体力行,没有实验室,就改造仓库、厕所搞科研;没有计算机,就用计算尺当工具,用直尺、三角板画图, 一定要造出争气星”“争气弹,报效祖国、回报人民。作为新时代的航天工作者,我们要以百分之百的魄力和勇气,明确自己的职责定位,认真履职好自己的职责和使命,积极投身航天工作一线,助力航天事业高质量发展。

⑤要秉持不破楼兰终不还的价值取向,炼实干之魂。中国航天承载着民族的梦想、书写 着时代的荣光,历经六十余载不懈奋斗,取得了许多举世瞩目的成就,这离不开无数航天仁人志 士的伟大牺牲和卓越贡献。展望未来,中国的航天事业还有很长的路要走。这就需要我们传承弘扬航天精神,秉持祖国利益高于一切的价值取向,做航天事业中的实干者、攻坚者、奋斗者。

(选自《人民日报》2024年04月24日有删改)

材料二

2024年4月25日20时59分,神舟十八号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。

本次任务特色亮点如下:实施国内首次在轨水生生态研究。项目神舟十八号将上行实验装置及相关样品,实施国内首次在轨水生生态研究项目,以斑马鱼和金鱼藻为研究对象,在 轨建立稳定运行的空间自循环水生生系统,实现我国在太空培养脊椎动物的突破。100%发射成功率。执行此次运载任务的长征二号 F 运载火箭,享有神箭之誉。原因之一在于,从1999年首飞至今,它保持了100%的发射成功率。32项技术状态改进。与长征二号F 遥十七     运载火箭相比,此次执行任务的遥十八运载火箭进行了32项技术状态改进,进一步提升了全箭可靠性和安全性。发射场流程,已由空间站建造初期的49 天缩减到35 天。飞船心脏全新升级。电源分系统是飞船14个分系统中最为关键的系统之一,是飞船的心脏神舟十八号载人飞船进行了电源全新升级,将储能电池由镉镍电池更换为锂离子电池,其他电源锌银电池的隔膜系统耐氧能力提升后,寿命增加了20%。

(节选自《人民日报》2024年05月13日有删改)

材料三

出生于江苏沛县的朱杨柱从小就有翱翔蓝天的梦想。经过无数的挫折与失望,但他从未放弃,永怀希望,最终实现了自己的梦想。两次与飞天梦失之交臂的经历,没有让朱杨柱一蹶不振,他 始终把银河星辰装在心里,一旦有机会,便全力以赴,向着自己的理想进发。正是这种永不放弃的精神,助推朱杨柱从大学老师成长为飞天战士,创出人生新境界。

1.材料一作者表达了什么观点。
2.阅读材料二,本次神舟十八号载人飞行任务的特色亮点是什么?请简要概括。
3.材料三可以作为材料一哪一节的佐证?请你说一说理由。
4.学校准备邀请朱杨柱做一场以“一起为中国航天加油”为主题的采访活动,你作为采访小组的成员之一,设计了两个采访问题,请你罗列出来。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区等县区联考中考三模语文试题
诗歌鉴赏 | 适中(0.65) |
6 . 阅读古代诗歌,完成下面小题。

山亭夏日

唐·高骈

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

1.“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”这两句写出了山亭怎样的景色特点?
2.试分析“满架蔷薇一院香”表达了诗人怎样的心境?
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7 . 根据语境作答。
这个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪,教室外枝桠疯长,却总也挡不住烈阳。毕业在即,这个六月一定让你感到难忘。学校宣传部近期整理了关于“徐州的夏天”话题素材,下面是她们整理的资料,请你帮忙完善。

在徐州,六月的夏天,万物已然 (A)了春天时候的稚嫩和青涩,一切都朝着繁盛   强劲的少年模样在旺盛的生长。云龙山上树枝嫩嫩的绿芽儿在一阵风又一阵雨的低吟浅唱中,长成了粗壮的模样。从风吹叶过的疏朗到微风簇浪的翻涌,校园里的枇杷也在夏日的     )养中从青涩开始泛黄。漫步在云龙湖边,日落开始变得 ( B )而浪漫,绯红的晚霞,苍影下的树叶,就连晚风中也有了清爽、明朗。这一年的夏天似乎已经开始有了些轮kuò     ), 脑海中似乎也已经有了“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”的模样。和往年一样,又不一样。

每一个季节都自有一番意趣,每一个季节都值得期待。春天的“ ”,夏天的 ”,秋天的“ ”,冬天的“ ”,一年四季,无一不是惊艳。

(1)根据拼音在文中括号内填写正确的词语。
(     )       轮 kuò(     )
(2)为文中AB处选择恰当的词语。
褪去 脱去(     )          绵延     绵长 (     )
(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。
(4)把下面句子填在文中的横线处,排列顺序正确的一项是(     
① 最是橙黄橘绿时 ②百般红紫斗芳菲 ③映日荷花别样红 ④梨花枝上层层雪
A.②③①④B.①③④②C.③①④②D.②①③④

(5)夏日也是收获的季节,万千初三的孩子即将走进中考的考场。徐州市夏荷中学准备2024年6月6日组织九年级学生云龙山观景台半日游,为即将中考的学子们缓解压力。学校通知所有初三学生于6月6日早上七点到学校操场集合。请你根据上述要求,拟写通知给该校的学生。
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名句名篇默写-情景默写 | 适中(0.65) |
8 . 古诗文默写。小语班级组织了一次古诗文默写大赛,邀请你也来参加。
(1)_____________,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
(2)瀚海阑干百丈冰, _______________ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)唐太宗有云:“以人为鉴,可以知得失”,由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:______________”。
(4)面对挫折时,我们要知不足而奋进,望远山而前行。李白被贬谪,却在途中慷慨高歌“ ________________”(《行路难》),充分展示了他的乐观;文天祥即使被敌军俘虏,却仍毫不犹豫的选择“______________(《过零丁洋》)来以此明志;王安石在变法革新受阻时,总是保持着一种______________ 。 ”(《登飞来峰》)的大无畏精神。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区等县区联考中考三模语文试题
9 . 阅读下面的材料,根据要求写作。

在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的、侧着走的、斜着走的、摔跤了爬起来走的……

最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实,走过去就是一种经历。以自己的方式走过去,就会有别样的收获。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年湖北省武汉市东西湖区中考模拟语文试题
10 . 阅读下面的材料, 完成下面小题。

总有一些瞬间,令人真诚感动。小学操场上,一名学生冒雨奔向教室,听到国歌声便柱立在风雨中,面向国旗敬礼;世界女排大奖赛场地中,国歌声骤然响起,正在赛前热身的中国队队员自觉停下来,昂首挺胸,注视国旗。爱国,竟是如此具体而动人。

环顾寰宇[A]人不分肤色[B]都称呼祖国为母亲[C]国无论大小[D]都理直气壮地把爱国教育作为必要的公民教育。习近平总书记在全国教育大会上强调要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。这启示我们:爱国主义是教育必须提供的一堂人生必修课。

因为爱国主义教育缺乏有效的,爱国之就可能失去能量、消解温度。现实中,一些人对爱国二字____,认为倡导爱国主义是刻板、迂腐,甚至对他人的爱国情愫_____。这些,既___出对爱国缺乏尊重与敬畏,也___着教育的不足。正因此,怎样增强针对性,创新方式方法,有效培养学生的爱国情操,是摆在教育工作者面前的现实课题,也值得全社会深入思考。

无声的典范说服力强,身边的榜样感染人心。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上,首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶,敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情,中船重工第七六所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出,用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者,都可谓无形的教科书。倡导向他们学习,知行合一、身体力行,把对国家之爱融入日常、付诸行动,正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。

1.下列加点字的字形,不正确的一项是(     
A.瞬间B.柱立C.骤然D.注视
2.下列依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(     

现实中,一些人对爱国二字___,认为倡导爱国主义是刻板、迂腐,甚至对他人的爱国情愫___。这些,既___出对爱国缺乏尊重与敬畏,也___着教育的不足。

A.嗤之以鼻     麻木不仁     映照     反映
B.嗤之以鼻     麻木不仁     反映     映照
C.麻木不仁     嗤之以鼻     映照     反映
D.麻木不仁     嗤之以鼻     反映     映照
3.下列方括号中填入的标点符号,不正确的一项是(     

环顾寰宇[A]人不分肤色[B]都称呼祖国为母亲[C]国无论大小[D]都理直气壮地把爱国教育作为必要的公民教育。

A.,B.,C.,D.,
4.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(     
因为爱国主义教育缺乏有效的爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。
A.有效的爱国主义教育如果缺乏,爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。
B.因为缺乏有效的爱国主义教育,爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。
C.如果缺乏有效的爱国主义教育,爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。
D.有效的爱国主义教育因为缺乏,爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。
5.将“其实,爱国主义教育的内涵很丰富,不一定局限于学校教育”一句还原到文中,最恰当的一处是(     
A.①B.②C.③D.④
今日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2024年湖北省武汉市东西湖区中考模拟语文试题
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