1 . 根据以下文段，完成小题。

病毒，可以说是我们所知无生命的东西中最复杂的，或者说是有生命的东西中最简单的。到底怎么说好，要看你如何定义“生命”一词。病毒的构成，是DNA分子或者近亲RNA，被包围在由蛋白质构成的壳内。这外壳能骗过细胞，让它以为病毒是有资格进入其内部的。一旦进入细胞内部的作业区域，病毒就脱掉外壳，欺骗细胞的化学固定运作方式，制造更多的病毒。这个过程一直进行到细胞提供的资源用尽为止，这时产生的病毒就会变本加      （lì）地移动到外面去侵略其他细胞。

病毒的生存方式，解释了为什么治疗病毒引发的疾病会如此       。因细胞侵入而引发的疾病，可以用抗生素来治愈。许多抗生素的工作原理，是将抗生素本身附着于制作细胞外壁所必 （xū）的分子上，因而可以防止新的细胞壁被复制出来。但病毒是没有细胞壁的，任何杀死被病毒感染的细胞的药物， 也会杀死附近健康的细胞。所以使用抗生素要 （zūn）从医生的处方，不能私自滥用。事实上，我们目前对抗病毒最有效的防 （yù），是能够启动人体免疫系统的疫苗。

1．文中加点字注音正确的一项是（     ）

A．提供（gōng）     处方（chù）	B．提供（gòng）     处方（chǔ）
C．提供（gōng）     处方（chǔ）	D．提供（gòng）     处方（chù）

2．根据括号中的拼音写出汉字都正确的一项是（     ）

A．变本加历       必需       尊从       防御	B．变本加厉       必需       遵从       防御
C．变本加历       必须       遵从       防御	D．变本加厉       必需       尊从       防预

3．根据文意，在下列选项中选出一个恰当的成语填在横线上（     ）

A．雪上加霜

B．进退维谷

C．命途多舛

D．举步维艰

4．下列说法错误的一项是（     ）

A．“生”的第四笔是竖。	B．“义”的第三笔是点。
C．“区”的第二笔是撇。	D．“方”的第三笔是横折

2 . 家国情怀构建起中华文明的思想内核。古人强调读书为学不但要修身弘道，而且也要兼济天下。在崇尚知识、热爱读书文化传统熏陶下的历代有志之士，皆以家国天下为己任，勤学苦读，修齐治平。正是在中华民族耕读传家诗书继世、修身弘道兼济天下的读书文化和读书传统的熏陶下，一代又一代的读书人“报君亲恩、立民物命、传圣贤道”，使得中华文明（     ）数经兵戎四起、山河破碎的劫难，（     ）仍形成了维系民族精神的坚韧纽带，筑牢了凝聚家国共识的坚实基础。

(1)请在语段的括号内填写一组恰当的关联词。
(2)下列对语段的相关表述有误的一项是（     ）

A．“戎”字笔顺的第四画是斜钩。

B．“情怀”“劫难”“坚韧”这三个词的词性相同。

C．画线句的主语为“有志之士”。

D．语段第一句的句子主干为“家国情怀构建思想内核”。

3 . 有关下面文段的说法，不正确的一项是（       ）

蝉声凄切之后，山茶花开了，三尺高的红枫像燃着一团火。秋天里优雅闲寂的情趣，却荟萃在我家的庭树上了。假若我是诗翁蜕岩，我将吟咏：“独怜细菊近荆扉”。屋后有一株银杏，每逢深秋，一树金黄，朔风乍起，落叶翩翩，恰如仙女玉扇坠地。一夜雨声，早起开门一看，满庭灿烂。屋顶房檐的落叶，把黄金翠锦都铺到院子里了。

A．画线句末尾的句号应移至引号里面。

B．“优雅闲寂”“黄金翠锦”都是并列短语。

C．“三尺高的红枫像燃着一团火”运用了比喻的修辞手法。

D．“房”字是半包围结构，第七笔的笔画是撇。

4 . 阅读下面字词梳理卡，请将空缺处的内容写在横线上。
（1）古书记载，有一种（xī）牛名通天（xī），其角中有白纹如线直通两头，感应灵敏，因此用“心有灵（xī）”比喻两心相通。“（xī）”字的正确写法是：______。
（2）“他最近正在校对瞿秋白的《海上述林》”一句中“校对”的“校”应读作“______”。
（3）“辜”字中由“古”和“辛”组成，该字的读音与“古”有关，意思与“辛”有关，“辛”有受刑的意思。由此可见，A、B两种解释中，______（填序号）是“辜的本义。【A.背弃，违背。B.罪。】
（4）“颠沛流离”的“沛”字，第七笔是“______”。

5 . 有关下面文段的说法，不正确的一项是（     ）

2023年3月30日上午海南博鳌亚洲论坛拉开序幕。举办地点，矗立着中国最高的灯塔——木兰头灯塔。国际货币基金组织（IMF）总裁克里斯塔利娜·格奥尔基耶娃说，本次论坛上的讨论将指引全球政策制定者在充满挑战的时期乘风破浪。在全球不确定性加剧之际，“合作与团结”正如灯塔上的两盏明灯，将帮助我们平安驶过前方的湍流，使全球化得到的好处是显而易见的。在“合作”的同时，格奥尔基耶娃表示，世界也需要“团结”——与那些亟需帮助的国家与民众保持团结。

A．画线句使用了比喻修辞，生动的表达了在全球不确定性加剧之际“合作与团结”给全球带来的作用之大。

B．“显而易见”可以用“有目共睹”代替。

C．“亟”部首是“二”部，笔画共8画。第二笔是竖钩。

D．“本次论坛上的讨论将指引全球政策制定者在充满挑战的时期乘风破浪。”句子中的主语是“本次论坛”。

6 . 下面是同学在学习“人声鼎沸”这个成语时搜集的资料。大家对此发表了自己的看法，其中表述有误的一项是（     ）

鼎是古代的一种煮食物的器具。许慎在《说文解字》里说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”

鼎最早只是烹饪器具，后被视为传国重器，成为国家、权力的象征，如：定鼎、问鼎中原等。因此，“鼎”字也被赋予“尊贵”“盛大”等引申义。鼎又是旌（jīng，表扬）功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。这种礼俗至今仍然有一定影响。为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，向联合国赠送一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。

A．“鼎”的甲骨文、金文像一个大腹、有足、两耳的器物之形。

B．“鼎”字共13 笔，其中第六笔是“竖”。

C．“鼎”有丰富的文化内涵，“鼎沸”即“水在鼎里翻滚”，比喻人声喧闹嘈杂；“鼎鼎大名”中“鼎鼎”则是“盛大”的意思。

D．划线句中“礼器”“礼俗”都是名词，“是”“有”均为动词。

7 . 阅读文段，完成小题。

①“学”的甲骨文字形有二：“”和“”，造字本义是教孩子算数、习字的校舍。“习”的甲骨文是“ ”之形，上“羽”下“日”，意思是（1） （A.在太阳上飞翔／B.一次次起飞）。所谓学习，学者效也，仿也；习者练也，数练也。学而时习，温故知新，学无止境，“习”至功成，乐在其中也。故孔子有云：“学而时习之，不亦说乎？”古之有学问者，无不是好学勤练者。

②孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的是学习要有兴趣，就能享受到快乐。我们天天都在学习，可是有的同学是“乐学”；有的同学是“随意”，有的同学甚至“厌学”。由于学习（2） （A.态度／B.方法）的不同，我们的学习结果也大不一样。乐学的同学能多一份快乐的心情。当你认真琢磨后攻破一道道数学难题时，体会到无穷的快乐，因为你收获了：当你学得好并能帮助同学时，一定会很快乐，因为有了你的存在，你的同学可以学得更好。

1．下列对于“学”字的笔画数和对“校舍”“琢磨”读音判断正确的一项是（     ）

A．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shě，“琢磨”的读音是zuó mo。

B．“学”字有七笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zuó mo。

C．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zuó mo。

D．“学”字有八笔；“校舍”的读音是xiào shè，“琢磨”的读音是zhuó mó。

2．请为①②处选择恰当的选项，只填序号。
①____       ②____
3．古人说“学如弓弩，才如箭镞”。说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只有依靠厚实的见识来引导，才可以让才能很好地发挥作用。下列选项中的语句与“学如弓弩”修辞手法不同的一项是（     ）

A．逝者如斯夫，不舍昼夜。

B．不义而富且货，于我如浮云。

C．学如逆水行舟，不进则退。

D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

8 . 学校开展“走近二十四节气”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
【冬奥中的节气】

①举世zhǔ目的北京冬奥会开幕式，为世人奉上一道文化盛宴。②开幕式上中华传统文化与现代科技完美邂逅，蕴含着博大精深历史文化的中国名片（     ）二十四节气，联袂登场，惊艳亮相。③整个开幕式演出，立春元素浓郁，洋溢一派àng然生机。④二十四节气搬上冬奥会开幕式，是在向充满智慧的祖先致敬，更是一种深沉的文化自信。

(1)根据文中拼音写出汉字，给文中加点字注音。
(2)世字共______画，第四画是_______
(3)解释文中划线词语“盛宴”在语境中的含义。
(4)下列说法不正确的一项是（     ）

A．文中括号里应该填的标点符号是破折号。

B．文中划线的句子是递进关系的复句。

C．“传统文化”、“现代科技”、“博大精深”、“惊艳亮相”四个短语的结构一致。

D．句子①的主干是开幕式奉上盛宴。

【历史上的节气】

①中国是少数几个世界上农业文明的起源地之一。②早在距今一万年左右的新石器时代，中国就驯化了水稻和小米等作物，栽桑养蚕、驯养动物。③但只有农耕文明并不足以产生二十四节气，还要有发达的天文学。④“二十四节气”无疑是农耕文明的产物。⑤主要的农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始。

(5)文段语序不当，排列最恰当的一项是（     ）

A．②③①⑤④

B．②④⑤③①

C．④⑤①③②

D．④①②⑤③

(6)文中有一个句子有语病，请你将修改好的句子写下来。

9 . 初一（1）班开展了“你是我心中的英雄”主题班会。请你参与并完成下列任务。
1．下面是小明同学的演讲稿节选，请阅读后完成问题。

翻开厚重的中国古代史，或金戈铁马，遍地狼烟【甲】或正邪较量，殊死相bó（）。众多风流人物，奏响了一曲曲慷慨激昂的英雄壮歌【乙】越王勾践卧薪尝胆，收复失地；文天祥矢志抗元，以身xùn（）国；戚继光荡平倭寇，气壮山河【丙】

纵观中国近代史，英雄依旧光耀史册。谭嗣同致力变法图强，用满腔热忱推动思想变革；孙中山领导辛亥革命，推翻君主专制，追求民主共和；中国共产党带领人民浴血奋战，抗日战争，解放战争，英雄诗篇灿若星河。

走进新时代，幸福的生活再不见战火硝烟，但为国为民的英雄精神却赓续相传。浩瀚宇宙，航天员（①），用青春与热血逐梦飞天；千里边关，战士们饮冰卧雪，（②）；抗疫一线，医护人员（③），与病毒鏖战；危急关头，消防员（④），逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言。

英雄业绩光耀河山，英雄精神催人向前。今天，身处和平盛世的我们，亦要奋勇争先，勇立时代潮头，共同谱写华夏新篇！

（1）文稿中加点字的读音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是(       )
A.热忱（chén）       殊死相bó（博）       以身xùn（殉）国
B．身处（chù）       殊死相bó（搏）       以身xùn（徇）国
C．热忱（chénɡ）       殊死相bó（博）       以身xùn（徇）国
D．身处（chǔ）       殊死相bó（搏）       以身xùn（殉）国
（2）对文稿中划线字笔顺的判断，正确的一项是(       )
A.“戈”字第三笔是“点”
B．“曲”字第三笔是“竖”
C．“光”字第一笔是“竖”
D．“与”字第一笔是“竖折折钩”
（3）为文稿中【甲】【乙】【丙】三处选择标点，最恰当的一项是(       )
A.【甲】，       【乙】。       【丙】。
B．【甲】。       【乙】：       【丙】……
C．【甲】；       【乙】，       【丙】。
D．【甲】；       【乙】：       【丙】……
（4）根据语境，为第三段括号处选填成语，最恰当的一项是(       )
A.①勇往直前       ②枕戈待旦       ③废寝忘食       ④赴汤蹈火
B．①勇往直前       ②枕戈待旦       ③赴汤蹈火       ④废寝忘食
C．①枕戈待旦       ②勇往直前       ③废寝忘食       ④赴汤蹈火
D．①枕戈待旦       ②勇往直前       ③赴汤蹈火       ④废寝忘食
2．在互动问答环节，小亮同学准备的是一副对联。上联是“凛冽风霜知劲草”，请你选择最恰当的一项作为下联（     ）

A．岁月不改英雄情	B．艰难岁月识英雄
C．英雄光辉昭日月	D．岁月艰难识英雄

3．在“致敬英雄”环节，书法小组的同学制作了两枚印章。这两枚印章的字体都具有 ①(       )（从下面选项中选择一个）的风格，其中【甲】作品行笔圆转、线条匀净，字体属于   ②(       )

A.行云流水
B．龙飞凤舞
C．古朴典雅
4．班会接近尾声，老师要求每名同学用一句话表达自己的感受。下面是几位同学的发言，其中成语或修辞方法使用不恰当的一项是（）

A．听了解放军官兵戍守边关的英雄事迹，我对他们的敬意油然而生。

B．今天的班会让我收获很大，这些英雄事迹真是骇人听闻。

C．从古到今，我们国家的英雄如夜空中的繁星一样，多得数不清。

D．英雄是中华民族的脊梁，他们的精神是激励我们前行的强大力量。

10 . 某校七年级1班在语文老师的带动下，开展“生活中的语文”实践活动，倡导学生关注生活，热爱语文。请你根据要求，完成下面小题。
1．下面是实践一组同学的生活随手拍，请你按照要求，帮他们完成任务。
（1）下面的条幅宣传语出现了错别字，请你仔细查找，将错别字圈画出来，并将这则宣传语正确书写在横线上。

宣传语：_______________________________________________
（2）实践一组同学发现一家医院门前人车流量大，为缓解压力，医院门前立着“既停既走”警示牌。但警示牌中四个字的意思不通，他们准备向医院有关部门反映。请你帮助一组同学将警示语修改正确，并说说这样修改的理由。

修改：_________________________________________________
理由：_________________________________________________
（3）一组同学出入各种店面，发现一些广告语很有趣味。请你从甲、乙两个广告语中任选一个，参考示例，为大家讲讲这则广告语有何妙处。
示例：“我们不能夸下海口，但我们能够夸一下海口”——海南省海口的宣传语
两个“海口”意思不同，第一个“海口”意思是说话夸大其词，第二个“海口”意思是海南省省会海口。广告语巧妙地把不同的意思相同的词结合在一起，诙谐幽默，一下子就能让人记住，印象深刻。
【甲】滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球——某眼药水广告
【乙】眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！——眼镜广告
_________________________________________
（4）去公园、村巷采风的小研同学，拍了很多楹联，为了文字清晰，很多是单幅拍摄的。在整理照片时，不敢确定哪一幅是“闯学海沙里淘金求真理”的下联。请你从下面的选项中帮他找出下联，正确的一项是(     )
上联：闯学海沙里淘金求真理
A．攀书山苦中寻乐作文章       
B．正党风壮志为公行大道       
C．昌国运英雄创业展宏图       
D．步新潮须骑骏马驰千里
2．下面是实践二组的小珊同学在语文实践活动后写下的一段感受。请你阅读并完成任务。

语文可以调剂生活、陶冶情操A□一个人心浮气zào时，一篇优美的散文可以使他心静如水B□一个人心情低落时，一篇昂扬向上的小诗可以使他重燃信心。随着知识的不断积累，我慢慢地发现，语文的外延是那么的宽广。不仅能在课本中学到语文知识，在生活中我们同样能学到语文知识。语文丰富了我们的生活，点缀了我们的人生。生活中的语文像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。生活中的语文就是这样精 cǎi，处处可见。参加这样的实践活动，激lì我们热爱祖国语言文字，并学好语文。

（1）文中A、B两处缺少标点符号，小珊同学有些拿不准。请你帮她在空格处补上正确的标点符号。
A处标点符号是______
B处标点符号是______
（2）文段中加点字“重”的第七画是___________________
（3）根据拼音书写汉字与对画线句修辞方法的判断都正确的一项是(     )
A.心浮气zào（躁）   精cǎi（彩）   激lì（励）   比喻
B.心浮气zào（躁）   精cǎi（采）   激lì（厉）   比喻
C.心浮气zào（燥）   精cǎi（彩）   激lì（厉）   排比
D.心浮气zào（燥）   精cǎi（采）   激lì（励）   排比